工 作 事 迹
东洲中学 陈靓
\"学高为师,身正为范\",古人云\"己立才能立人\",良好的师德修养是教师职业的立人之本.通过对教师职业道德规范的深入学习,提高了思想道德素质,增强了责任心,事业心和进取心,强化了服务意识.爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,为人师表,做学生的良师益友,用真诚的心面对每一位学生,培育桃李新人,这是作为教师的共同追求.在教学工作中，不仅能承担其教学业务的尖子的称号，更能够在教学实践、教研活动及教学效果中祈祷带头引领、示范、辐射的作用。课堂是教学的主阵地,新的一轮课改如火如荼,新课程的实施中教师焕发出新的生命.以新课程教学理念为指导,努力创设生动,活泼,诗化的课堂,以人为本,双基训练和智能培养并重,张扬个性,激发学生的创新潜能,提高学生科学,艺术,文化素养.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
在教学工作中团队工作起到的作用是非常重要的，一个人的成长带动团队共同进步，并且投入到尊重业务、研究业务、享受业务中。为满足孩子们的需求积极努力的专研，拿出更好的教育来回馈给所从事的职业。
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。我在学校担任政史地生教研组长一职，带领全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。
课程改革为教师提供了一个很好的发展契机,全组教师充分利用业务学习时间,认真研讨《新课标》,领会课标精髓,了解最新教育教学动态,学习国内外先进教学理验,主动思考,不断进行专业学习和课后反思,注重教育教学的改革与创新,教研氛围浓厚.也多次获得了省、市级论文奖项.收获之余还有着很多不足，在活动中也发现了很多工作中我们需要改进的地方。也为我今后的工作指明了方向。
2014-3-19
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东洲中学 陈靓
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