中班语言活动《月亮的味道》
设计意图：《月亮的味道》是一本非常简单的图画书，单看一幅幅精美的图画就能猜出故事大概。故事本身浅显易懂，讲述了月亮和一群小动物之间的故事。同时，这又是一本充满童趣和智慧的图画书。《月亮的味道》这个语言活动，非常富有趣味性，故事轻快幽默，富有想象力。让幼儿大胆的在集体面前表现自己的想法，用语言描述月亮的味道是我们这个活动的目标。
活动目标：
1.学习看图猜测故事内容，初步感受故事的趣味性。 2．尝试用连贯的语句讲述动物们的活动与对话。
3．重点认读字词：味道、动物、伸、够不着、袋鼠、肯定。 活动重点：尝试用连贯的语句讲述动物们的活动与对话。 活动难点：学习看图猜测故事内容，初步感受故事的趣味性。 活动准备：大图书、大字卡、大头饰 活动过程：
一、引题
师：你见过月亮么？你见过的月亮是什么形状的？（引导幼儿月亮是有变化的） 你知道月亮的味道么？
师：很多小动物也非常喜欢月亮，你们猜猜它们是为什么喜欢月亮？我们一起来看看这个有趣的故事吧！
二、出示大图书阅读观察理解
师：你在封面上看到了什么？这本书的名称叫“月亮的味道”（出示大字卡“味道”，并讲述故事） 观看图书P1—P3。
师：故事里有哪些小动物？它们想干什么？（出示字卡“动物”）是谁想要去尝一尝月亮？（出示大头饰“乌龟”）小乌龟遇到了什么麻烦？（出示字卡“够不着”） 乌龟叫来了谁？（出示头饰“大象”,并按顺序摆好）教师翻阅图书，适时出示大字卡“袋鼠”
师：最后谁咬下了一片月亮？月亮这一次为什么不轻轻往上一跳呢？（出示字卡“肯定”）
师：有哪些动物尝到了月亮？ 它们有什么感觉？ 你们吃到最好的东西时会怎么说？
小鱼看到大家费那么大的；力气摸到月亮。它是怎么想的？ 你们同意小鱼的想法么？
三、看大图书完整讲述故事，结束。
师：故事听完了，小动物们品尝到了月亮的味道，它们是怎样够到月亮的？
师小结：叠在一起就够到了，团结起来力量大。 教师完整讲述故事，幼儿欣赏。
