一年级数学上册《跳绳》
教学设计
教学课题：第三单元《加与减一》（跳绳）
一、学习目标 1.知识与技能目标
（１）会正确计算“８”的加减法。 （２）能根据提供的信息，列出不同的算式。 2.过程与方法目标
（1）培养学生根据不同的情境提出数学问题的意识和能力。
（2）经历看到一幅图写出四个不同算式的过程，体验和理解加减法之间的关系。 3.情感态度价值观目标
逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。
二、教学过程 活动一：说一说
上体育课了，有很多小朋友在一起跳绳。（出示课件） １、同学们从图中可以发现什么数学信息？说说看。
4个男生和4个女生；1个戴帽子的、7个没戴的；3个穿裙子的、5个穿裤子的„„。 然后完成有关算式： □ +□=□
2.请小朋友仔细观察图，你还能说出哪些加减法算式?(同桌合作，边说边写，教师巡视指导) 3.师生共同整理小结。 活动二：画一画
1.老师知道小朋友们都喜欢画画。今天，我们就和小象一起当一名小画家。请小朋友拿出准备好的学具(“小画家”卡)，先看小象怎样涂方格，并帮它把算式填完整；再想还可以有哪几种不同的涂法和算式，请完成在卡片上。
2.小组交流。(教师巡视，参与交流，并及时作出评价) 2 3.小结：小朋友们真是又聪明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很多不同的加减法算式。小朋友们，你们愿意再展示一下自己的本领吗?好，现在我们一起来做课本35页的练一练。(看谁做得又对又快) 活动三：练一练
（通过练一练，进一步巩固新知。） 1.说一说，填一填。 2.算一算
3.数学游戏：找朋友
活动四：试一试(34页的内容) (通过“试一试”这一学习活动，进一步提高计算能力。) 1.刚才小朋友表现得很棒。现在老师想考考大家，看谁最聪明，大家愿意吗? 2.师出示卡片，指名口答。
如：8+ □=□或□-4=5(教师可提问：你是怎么想的?) 活动五：智慧岛
同学们，我们又来到了智慧岛，那么你们就跟着老师一起来闯关吧！ 课堂总结：
这节课，小朋友们都表现得很好。回家后，把你今天所学的本领告诉爸爸、妈妈好吗？
