国防教育主题征文少年强,则国强
国防,顾名思义即国家的防卫。自古以来,有国就有防。任何一个国家的国防,都是一个十分复杂的系统,它包括的内容十分广泛,国家的国土、资源、人口、民族和社会制度,涉及政治、经济、军事、科技、心理、文化教育和意识形态等一个国家或一个民族赖以生存和发展的各个方面。一个国家安全系数的多少,生产发展的快慢,国际威望的高低,对世界和平事业贡献的大小等,在很大程度上取决于这个国家国防力量的强弱。
当时代的滚滚车轮步入21世纪的时候,对和平的企盼已成为全世界各国人民共同的心愿。但伊拉克战火,科索沃的轰炸声一次次地把人们从和平的梦中震醒,隆隆的炮火声反复证明:人类的发展史即是一部轰轰烈烈的战争史。自公元前3200年以来,人类共经历大小战争14 550次,和平时期仅有292年,无任何战争的日子仅有26天,战争与和平总是在交相更替.虽然和平与发展已成为当今世界的主流,但战争仍不可避免。因此,世界各国都争相把国防建设,摆到十分突出的位置。
在这样的国际环境下,要想国家真正的强大,必须拥有强大的国防实力.在改革开放初期,邓小平就深刻地指出,要始终把国家安全和主权放在第一位。只有国防建设搞好了,国防实力强大了,才能给经济建设创造一个良好的国内外环境,才能真正地一心一意搞经济建设。国防是为了捍卫国家安全与发展利益而采取的一切防卫措施的总和。它涉及的范围很广泛,凡是国家为增强自身防卫力量,保卫自己的领土主权,在军事,政治,经济,文化等方面所采取的一系列防卫措施都包括在内。国防建设,是国家根本利益需要的综合国防力量的建设。包括了国防物质技术基础建设,国防精神基础建设以及国防武装力量建设等各个方面。
高校国防意识培育的时代背景国防意识培育是包括国防观念和国防知识理论在内的综合教育。是全民素质教育的重要组成部分。也是全社会精神文明建设的一项长期任务。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上深刻指出：“在当今世界上．综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争 ”国防观念是一个国家现代文明的标志之一。它不仅是保卫国家利益的思想基础。而且是增强民族向心力、凝聚力的强大精神动力。要提高民族的国防意识。重要的途径是加强国防教育，高校是培养大批国防后备人才的根本途径。应成为国防教育的“示范区”和“辐射源”，不但要“独善其身”，而且要“兼济天下”，它的发展具有时代背景。
国防观念,即对国防的看法和态度,是指以群体为标志的主体意识和潜意识,是防卫外来侵略,自觉维护民族和国家利益的行为观念,它是以爱国主义为精髓,国家防卫为中心的理性思维,是一种无形的,潜在的国防力量,是每个公民为国家安全与发展而构筑的心理堤防,是国防赖以确立的向心力和凝聚力。在当前看似和平的表象下,其实还有许多不安定,不和平的因素存在,因此,必须强化全民的国防观念。
世界在走向成熟和理智,为了各自的利益进行直接的军事掠夺的现象不会很多,代之利用经济文化等交往达到获利目的将成为主要方式。我国改革开放以后,我们在对外交往中,一些人解除了心理防线,边防海关成了旅游通道,了望塔变成了浏览风景的参观台,过去的敌人都变成了贸易伙伴,泄密事件屡次发生,经济、科技等情报经常被盗,使国家蒙受损失。
如果不加强国防教育,强化国家安全利益观,在国际交往中掉以轻心,失去应有的警觉,必然要造成被动,要吃大亏。强化国防观念对一个国家和民族来讲,能形成很强的凝聚力和责任感。古时有\"郑人犒师退秦\"的典故,说明了\"国家安危,匹夫有责\"。我国是一个多民族的大国,反对分裂和外来干预,维护国家的独立和统一是一项长期的任务,需要全国人民树立高度的政治责任感和使命感,团结一致,维护国家安全利益。
以国防意识培育为载体，对大学生深入进行以爱国主义教育为重点的民族精神教育。一个国家，一个民族要兴旺发达。自立于世界民族之林．必须依靠一种高昂的民族精神即爱国主义精神国防意识作为一种观念的形式正是以爱国主义为精髓。通过持之以恒的国防教育，将自强不息、自尊自信和拼搏进取精神注入大学生头脑之中并变为自觉行动。能够使他们站在国家安危、民族兴衰的高度增强爱国意识、强化社会责任感和危机意识。
