推荐第1篇：“强国、强军,强少年”主题活动方案
强国、强军，强少年
——浦师附小迎国庆69周年暨“学习‘好八连’，扣好人生第一粒扣子”系列
主题教育方案
一、指导思想
值此中华人民共和国成立69周年之际，我校以此为契机，深入开展革命传统教育和爱国主义教育，厚植学生红色基因和爱国意识。为增强少先队员的民族自豪感，进一步加强少年儿童的思想道德建设；践行社会主义核心价值观，引导学生从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国！特此开展庆祝中华人民共和国成立69周年暨“学习‘好八连’，扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。
二、活动时间：9.17—10.7
三、活动内容
◆活动1：“学唱《国家》”——传唱一首红色歌曲
1.活动时间：9.24—9.29 音乐课或午会课 2.活动要求：
1）在音乐老师的指导下，人人学唱
2）中午广播循环播放
◆活动2：“诵读经典”——背诵一首爱国诗歌
1.活动时间：9.17—9.30周二午会课 2.活动要求：
1）学生自选一首爱国主题的诗歌在午会课时交流诵读 2）家长或班主任为学生拍摄诵读小视频 3）9.29 每班上交3个视频
◆活动3：“送上祝福”——开展一次“向国旗敬礼”的寄语活动
1.活动时间：9.24—9.30 2.活动要求：认真完成主题活动手册上的50字祝福语 3.9.29 每班上交3本册子
◆活动4：“观摩队列”——举行一次特殊的升旗仪式
1.活动时间：9.30 2.活动流程： 1）介绍好八连 2）献红领巾 3）升旗仪式
4）“好八连”自我介绍 5）“好八连”队列表演
6）夸夸我们的“好八连”（童馨） 7）孝顺歌 8）合唱《国家》
9）请“好八连”对一年级学生进行队列训练
◆活动5：“学习英烈”——了解英雄人物的光辉事迹
1.活动时间：9.25—9.29午会课或思品课 2.活动要求：
1）召开一次十分钟队会
2）学生制作PPT，在队会课上进行交流学习
（1—4年级自选1位英雄人物，3年级了解“南京路好八连”） 3）9.29 每班上交3份PPT ◆活动6：“观看《南京路上好八连英模部队专场》”——观摩一部爱国主义教育电影
1.活动时间：9.30下午12时30分 2.活动要求： 1）认真观看影片
2）
四、五年级学生写一份观后感
3）全部学生填写（最后选两篇优秀读后感） 4）10.8上交
◆活动7“我爱国旗”——我和国旗合个影
1.活动时间：10.1—10.7 2.活动要求：
1）国庆节外出时请仔细观察哪些地方插上了五星红旗 2）自豪地和国旗合个影 3）10.8 每班交五张照片
◆活动8“寻访足迹”——举行一次红色主题的假日小队活动
1.活动时间：10.1—10.7 2.活动要求：
1）四—五年级同学以小队为单位，制作好小队旗 2）寻访红色教育基地 3）认真参观、学习，做好记录 4）10.8 每班交五张
五、其他人员安排
1.升旗仪式负责人：傅佳玮
2.摄影：顾灏
3.摄像：
3.环境布置：后勤
注：1.升旗仪式学生统一穿校服，请班主任做好仪式教育。
2.有关主题活动②③⑤的照片和视频9.30前汇总至学生发展部。3.有关主题活动⑥⑦⑧的资料10.8汇总至学生发展部。
推荐第2篇：少年强
少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。
让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!
推荐第3篇：少年强
少年强
古人有云：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。众所周知青少年是每个国家发展的的希望和支柱。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
爱国主义是民族的灵魂，是感情的纽带和团结的基础，能形成一个民族、国家的巨大凝聚力和向心力，成为推动一个民族的历史发展的重要因素，甚至决定一个国家的前途和命运。在我国历史上，爱国主义在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重要作用。在当代，全面建设小康社会的宏伟事业更需要爱国主义这种强大而持久的精神动力，激发人们知我中华、爱我中华、建我中华的热情，树立民族自尊心和自豪感，抵制和克服资产阶级腐朽思想的侵蚀，振奋民族精神，增强民族凝聚力、向心力。
肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
当新的一天来临，当我们站在新时代的起始点，我们总会想起习近平总书记要求引导青少年树立正确的社会主义荣辱观的号召。其中第一条就是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要热爱祖国，就要有爱国主义精神。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！
要增强青少年的爱国主义精神，就要努力抓好教育，从小开始，从点滴小事做起，去爱国主义教育基地进行实地熏陶在课堂中开展相关知识的学习，特别是历史教育把爱国主义情怀深深植入每个青少年的内心，做到热爱自己的国家，不诋毁自己的国家，作为一名中国人要随时注意自己的言行。进行爱国主义教育要采取适当的方式，要重视国庆节的校园活动。国庆节首先是要让学生懂得中华人民共和国的由来和建国以后的成就，懂得社会主义祖国的可贵可爱，其次才是休假。每个学校都可以由学生会、少先队、共青团邀请当地的会讲演的老革命家、老工人、老农民、老复员军人、老知识分子来讲话，或者进行其他的庆祝活动；时间要短，要十分节约，但是要十分热烈。此外，每年清明节对烈士纪念地址的瞻仰、革命历史文物和其他历史文物的参观，集体劳动和社会服务活动，发明创造活动以及各种营地活动，也都是进行爱国主义教育的方式。
我认为要增强青少年的爱国主义情感，就要让所有的教师都要向学生进行爱国主教育，都要既教书，又育人。当然，有些课目，象语文、历史、地理、音乐、美术，公民思想品德课和法律常识课，对于进行爱国主义教育的关系更密切。但是无论教什么课的老师，都有责任用自己的言行把学生培养成为热心爱国、随时为祖国贡献一切的青少年。要提倡大公无私，反对自私自利。在这一方面，社会、家庭必须同学校密切合作。总之，我认为，一个学生，只有热爱中华民族，热爱社会主义祖国，才能接受理想、道德、纪律的教育，才能对接受文化教育有一个明确的目的，有一个正确的政治方向。
爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。爱家是我们做人的基本品质，爱校是我们必须具备的个人素养。当代青年要肩负起历史赋予的重任，就必须化爱国之情为报国之行，刻苦学习，锤炼自己，把满腔的爱国热情化为报国之行。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校、践行社会主义荣辱观的合格学生吧！
推荐第4篇：少年强
少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。
让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!
推荐第5篇：中国梦 少年强国梦
关于“中国梦少年强国梦”的调查
一·调查目的
1·了解当代大学生，对“我的中国梦”认知的情况
2·了解当代大学生对“中国的未来吧务在少年手里”的看法
3·希望通过这次调查让同学们知道“我的中国梦”就在我们身边 4·通过这次活动增加自己的实践能力
二·调查方法
1·调查对象：
合肥工业大学大
一、大二年级学生
2·方法：
随机调查、采访
三·调查的实施与结果
7月12日中午12点左右到新区九号楼下对过往的同学采取随机选取的方式进行采访，我们问了受访者三个问题：第一，对“我的中国梦，少年强国梦”的看法；第二，自己的学习情况怎么样;第三,自己的课余时间怎么利用。7月14日就同样的问题，我们来到新区12楼下对过往同学进行采访。因为这两天采访的楼号的不同，所以人群也不同，第一天采访的女生居多，第二天男生居多。对于女生，当问到对“我的中国梦，少年强国梦”的看法，80%的觉得这跟她们的关系不是很大，或者说她们基本不了解；15%的觉得有机会的话她们愿意为祖国做出一点贡献；只有5%的说她们正在为成为一名可用之才努力着。关于女生的学习情况，70%的认为能过了就差不多了，20%的认为会把成绩保持在中等水平，10%的认为一定得拿到奖学金。对于女生的课余时间的安排，她们50%的课余时间会用来看电视剧，30%的时间会用来逛街之类的活动，10%的时间用来上网，10%的时间用来学习。当然这样大多数女生的课余时间安排，但是也有少部分女生，安排的比较合理。对于男生当到第一个问题时，60%的认为他们并不了解；30%的认为他们一直很关注此类事情认为很有意义，10%的认为他们已经为此事正在付出实际的努力。对于第二个问题，80%的男生认为过了就好；10%的男生认为他们经常去图书馆，5%的男生觉得每个学期都得拿奖学金，还有5%的男生
认为每个学期保证挂科的科书在两科以内。对于男生，第三个问题，80%的时间用在了电脑游戏，15%的时间用在了篮球等课外活动上。
四·产生上述调查结果的原因及解决方法分析
对于上述问题产生的原因有以下几点：
1·平时大家都不怎么参加校园活动，有时间基本都浪费在了游戏上，对于社会一些动向了解的不多，对于校园的活动也是不愿参加，所以对如今的“我的中国梦”活动不是很了解。
2·缺乏明确的目标是造成现在大学学生上课积极性不高的主要原因。以前有一个“要上好的大学”的非常明确的目标指引着很多同学去认真学习，但是到大学后，很多同学迷失了自我，整天没有目标的人云亦云着。大多数同学压根不了解自己所学专业，也不知道所学的东西将来有什么用，更不知道自己将来大学毕业后做什么？是考研、考公务员还是直接就业？绝大多数同学都在一直迷茫中思考着，思考中逃课，逃课中浪费着大学的时光。
3·同学们都是经历了最苦最累的高三，来到大学突然一下子，没有了那么多的约束，可以不同那么累那么苦了，所以都进入了放松状态，时间长了就适应了这种状态，觉得参加活动，上课学习都很麻烦，对这些都失去了兴趣。
4·大学教育模式的影响，如今的教育模式主要的方向是为大学生走出校门以后可以顺顺利利的找到工作，却忽略了最基本的道德素质的培养，也忽略了大学生的精神教育。使得大学生，只是为了以后可以生存而进入大学。我觉得大学不仅仅是知识的海洋，还得是社会精神的支柱。从大学里走出的都应该是社会的核心力量，这才是大学应有的作用。
对上述问题的解决方法有以下几点
1·学校要通过多种方式在学生中坚持不懈地进行公民道德教育，使他们懂得什么是“对”与“错”，什么是“应该做”与“不应该做”，什么是“必须提倡”与“坚决反对”，认识到自己的肩上承载着的公民责任。只有认识到了这一点才能在感情上认同和接受并自愿地承担责任，
2·“没有规矩无以成方圆”。良好行为的养成不能只停留在字面上，还应从制度上加以规范。大学生作为公民的一部分，有义务承担一定量的公益事务。所以，学校可以将学生必须承担的公民责任做出制度性的安排。比如，将大学生参加公益活动的多少与他们的学分相挂钩，缺了这项不给毕业文凭，并且对平时执
行的情况做出考核，登记在册，并认定为毕业学分。
3.要培养大学生的责任意识，让他们明白身上肩负的使命。对于这一点教师，导员等要以身作则，教师、导员得有强烈的责任心，只有这样学生才会服你，才会跟着你学习，从教师、导员的责任心体现中他们也会使自己非常的有责任心， 4·家庭当然也会有着十分重要的作用，父母应该，经常打听孩子的学习情况，和心理动向。经常和在外地念书的子女联系，教育他们要一直走在正道是，鼓励他们要有上进心。
5·最重要的还得看学生自己，无论他人怎样的努力如果自己不想做，不配合，是永远也无法到到目的的。我们得明白，自己以后的路，还有很长，家人需要我们，社会需要我们，国家需要我们，现在还不是逍遥的时候，现在的我们还得努力，努力成为对社会有用的人。不能总是呆在电脑游戏的前面，如今的我们正是发展的重要时候，一定得摆正心态，为我们一身储备点能量，将来进入了社会，才会起到应有的作用。
五·个人感想
如今的大学生貌似已然忘记了自身的使命，自身的责任。大学生青年团体，好似失去了凝聚力，就如一盘散沙，一丢乱石。我们需要一种精神，一种可以让沙子和乱石凝聚的精神，我觉得这种精神就是责任感，和民族荣誉感。精神在我中华民族便是坚不可摧。
曾经少年的毛泽东伫立在橘子洲头高呼：恰同学少年，风华正茂，挥斥方遒。只有少年的我们，不断的努力着，国家才有基础，国家才有富强的的希望。
少年强则国强承载着中华民族伟大复兴梦想的非我们中国少年莫属，作为当代大学生，我们也许来自五湖四海，所学专业不尽相同，将来有的同学会从政，有的同学会经商，但无论我们中国少年在哪里，我希望的，我们心中的强国梦永远不会磨灭。
可是，梦想很丰满，现实很骨感。我们熬过了黑色高三，一只脚踏入大学校园，这里没有严厉的班主任，没有约束我们的父母。有的是轻松写意，自由散漫；有的是花前月下，温柔浪漫。我们惊喜万分，却又茫然无措。我们有了用之不尽的课余时间，却又静不下心看一篇读者文摘，不会一个人漫步在夜色的操场，静
静的思索这个世界，思索我们已经走过和将要走过的路。我们得到了很多，我们欣喜若狂，可却没有发现我们也许已经丢失了梦想，丢失了奋斗的青春热血。
有这样一幅图片，凌晨三点的哈弗大学图书馆灯火辉煌，通宵学习的洋学生坐满了图书馆五分之一的位置。狗一样的学习，绅士一样的玩。而我们呢，凌晨三点还亮着的恐怕是电脑桌面吧，有么有想过那些天才尚需如此的努力，我们呢，古语说笨鸟先飞，我这这些笨鸟怎么还飞的比人家晚呢？想想看中华民族将来是要交在我们手里的，我们应该怎样做，才有希望使中华民族屹立在世界东方呢？我想只是守在电脑面前这是不可能实现的事吧。
想想从古到今有多少中华儿女为中华民族的伟大复兴流血牺牲，如今的幸福生活，是前一辈人用他们的生命换来的。我们得牢记历史，落后就得挨打。我们得牢记我们的责任，我们肩上的任务是中华民族的伟大复兴，想想我们还有理由每天无所事事的活着吗？在我们身边也有不少积极上进的人，他们已经成了国家的栋梁，他们用行动告诉我们，将自己个人的梦想统一于祖国民族的梦想，并非虚无缥缈，也不是高不可攀，只要认真的过好每一天，每一刻，真正的对自己负责，对国家负责，对得起我们的未来，更对得起国家的未来。我们得向他们学习。古语说：近朱者赤，近墨者黑。多和积极上进的人走在一起，这才是在大学校园应该做的事。
我有一个梦想，中华民族从此不再饱经风霜，每个中华儿女都在为祖国的富强而不懈努力。我有一个梦想，我中华民族可以屹立在世界东方，当提起中国时，所有的国家都是敬畏的模样。而这些梦想的实现着，只有我能中华少年。
从这次调查中我发现我们大学生需要改正的地方还有很多。得从思想上改正，不能以个人为中心，集体的利益才是重要的。同样在学习上，我们得努力，目标不能仅仅只是合格，而应该是优秀。要明确目标，不能只是为了以后的生存，而要为我中华民族伟大复兴而努力奋斗！
黄亚敏 2012212742
2013年7月17日
推荐第6篇：少年强则国强真善美作文
真善美情暖人间
“少年强则国强，少年富则国富！”这脍炙人口的名句是出自梁启超的《少年中国说》，意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。所以，只要我们从点点滴滴做起；从小事做起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的好少年，做一个讲文明、讲城实、守纪律的好儿童。真善美就是真实.善良和美好的意思，说到真善美，我们每一个公民都应该知道。
有的人只把什么见义勇为呀.与歹徒作斗争呀等惊天动地大事才看作是真善美。其实很多小事常常也能体现真善美。不管这事多么的小，多么的微不足道，但是这在被你帮助过的人心中也是伟大的。
说起真善美，我想起了在几年前的一件事。那天早上，天气很好，我踏着轻快的步伐，向学校走去。突然一个熟悉的背影，是我的好朋友，我赶紧追了上去，想拍她的肩膀。可能是路边的乞丐吸引了她，她弯下了腰，掏出了身上所有的钱，小心翼翼的放在了盒子里，望了望她（乞丐），叹了口气，走了。我走了过去，说：“你怎么把这一个月的零花钱全部给了她？”她生气的说：“人家需要帮助，为什么不可以？”我被她说的哑口无言，灰溜溜地走了。
还有一次，我就亲眼目睹.感受了真善美。那天，我坐公共汽车去老师家上画画课，因为我乘车的时候是下班高峰期，所以车上十分的拥挤，我乘的是一般的小巴士，车内人很多，空气也不流通，十分的闷，我都想吐了，可我要到的地方还有好些个站，我站在一个人和另一个人的中间，在那里我艰难的呼吸着，我的左边是一个老奶奶，从她的表情上看出她也不好受。我的右边是一个有座位坐的阿姨，这时我真想阿姨将座位让给我呀，可我又一想：阿姨自己还要坐，怎么可能让给我嘛！这时到解放碑了，我清楚的听见车上的广播说：请大家给老弱病残者让座，不知阿姨是不是受了广播的感染，她起身，对我说：“小朋友来这里坐。”我高兴及了，赶紧上前坐，但是我刚一坐下，就想起老奶奶还站着的，我正想让座，我心中的“小我”对我说：“你好不容易才坐下就要让给别人了，你甘心吗？而且给老奶奶让了座又得不到什么奖励。”这时我心中的“大我”说：“你看看白发苍苍的老奶奶这么累，帮助别人也是每个公民应有的美德，你不是想做乖孩子吗？你就让吧！”经过一番思想斗争后，我决定让座。我起身，微笑着对老奶奶说：“老奶奶，你坐吧。”老奶奶一直对我笑个不停，还说我是一个懂事.听话的小姑娘。整天我的心情都特别好，心里比吃了蜜糖还甜。
这就是真善美，真实善良而美好
善，是人们心里的美德，是中华民族的传统。其实真、善、美无处不在，关键是你有没有一颗善于发现的心！
推荐第7篇：文化强国重在文化强民
文化强国重在文化强民
周文彰
文化强国的重点是文化强民。围绕这一问题，需要把握以下几个方面。深刻理解文化强国的含义。文化强国包含两层意思：一是靠文化强国，即把文化作为手段；二是建成文化强国，即把文化作为目的。为此，一方面应充分发挥文化在强国进程中的巨大作用。文化在强国进程中可以发挥三种作用：一是推动作用，即提高素养、更新观念、凝聚人心、振奋精神，从而推动经济社会发展；二是组成作用，如文化产业将成为国民经济的支柱性产业，文化软实力是国家综合国力的重要组成部分；三是引导作用，即引领时代潮流、引导社会思想观念、引导经济社会发展。另一方面，应着力构建社会主义文化强国。文化强国有一些具体的标志，比如文化事业全面繁荣，覆盖全社会的公共文化服务体系比较完善，文化产业成为国民经济支柱性产业，等等。现在我们与上述目标还相差较远，需要努力奋斗。
建设文化强国必然要求文化强民。一方面，党和国家的一切工作都是为了人民，建设文化强国的目的就是丰富人民的物质文化生活，努力使文化建设成果惠及全体人民。另一方面，全民文化素质的提高是文化强国的重要表现。为此，应提高全民的文化层次，提高全民的科学素质，提高全民的道德水平，提高全社会的文明程度。总体而言，当前全社会的文化素质相对偏低，科学精神普及还不够，存在一定数量的文盲，不爱读书的现象比较普遍，社会道德方面也存在一些问题。这些都需要靠发展文化来改变。所以，文化强国重在文化强民，即用文化造福群众、提高群众。
文化强民应找准着力点。一是优先发展公共文化服务体系。公共文化承担着文化强民的重任。在公共文化服务方面，我们欠账较多。建设社会主义文化强国，一定要把公共文化服务体系建设作为重中之重，充分发挥公共文化服务体系的作用，让每一个公民都能享有公共文化服务。二是推动文化、教育、科技、卫生协调发展，即在发展文化的同时推动教育、科技、卫生共同发展。三是各级政府应重点加大对基层、农村的文化投入。目前，最需要加大文化、科技、教育、卫生投入的是基层，即城市社区尤其是广大农村。在文化方面，农村缺少文化设施、文化人才、文化生活；在教育方面，农村缺少高质量的学校、高水平的教师、良好的学习环境；在科学方面，农村缺少科学氛围、科普人才、科普教育；在卫生方面，农村缺少优质医疗资源。这些都需要各级政府来牵头解决，应确保财政支出的重点放在最需要用钱的基层。
（作者为国家行政学院副院长）
推荐第8篇：少年强广播稿
小学生校园广播稿(推荐) 篇1：小学生校园广播稿范文——礼仪
男：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听我们的广播！我是主持人陈阳。
女：我是主持人张远帆。
男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。
女：我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语。对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：“对不起”。早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。 男：可是，有些同学是怎样做的呢？在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气，在学校，不但对老师不理不睬，甚至给老师起绰号。同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见。明明是自己不对，却死不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。
女：学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随便进入。如果有事一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，避免发出响声，影响他人。可是，我发现有小部分同学不是这样做的，他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室，大声喧哗，影响了老师办公，这样真是太不文明了。
男：由此可见，如果人不讲礼貌，那么,很容易使人对你产生讨厌的感觉，没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨，甚至发生冲突或发生意外。长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮助。但如果你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨老师同学问个好，这短暂而又随意的语句，却能换来微笑和热情，让你受益非浅,别人会认为你是个有修养的人，愿意和你交往和帮助你，信任你，对你的成长有很大的帮助，再加上你的才智，在事业上便不难有成功的一日。
女：礼貌要怎样培养呢？我们应该在日常生活中，加强学习，努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，不小心撞到别人要道歉，和长辈说话要说您??总之,我们要注意养成文明待人的好习惯。
因为不礼貌发生了许多坏事，而因为礼貌没发生许多坏事，所以我们对礼貌需要十分重视。别忘了，我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，意思是说我们中华民族是一个有礼节、讲道理的高尚民族。别忘了，你是一名少先队员，你是一名中华民族的一员。
男：我要奉劝那些不讲文明，不懂礼貌的同学，改掉自己的坏毛病。希望通过学习《中小学生日常行为规范》，使同学们的日常行为真正规范起来。同学们，让我们共同努力，争当新世纪的文明少年吧！
男、女：我们本次广播又要和大家说再见了，谢谢大家! 篇2：小学生校园广播稿范文——青春·理想
大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
放飞理想——希望的萌动(类似作文的演讲稿) 我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。【小学生校园广播 稿(推荐)】小学生校园广播稿(推荐)。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！
理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！
篇3：小学生校园广播稿范文——旭景小学校园英语广播稿范文 a:i’mxxx b:i’mxxx a：hi,b,howareyou？ b：i’mhappy. a:whyareyousohappy(你为什么这么高兴) b:因为我这个周末要去barbecue. a:barbecue？ b：yes，barbecue如今是个时髦的词，原来你还不知道，那让我告诉你吧。 a；ok b：barbecue来源于海地语，最初是指由树桩制成的木制平台，是人们当床用的。而barbecue最早出现在英语之中有“床”和“烧烤架”两种意思，到了18世纪才发展成今天的“烤肉,烧烤”之意。大家是不是越听越有食欲了呢？好了，选择一个风和日丽的周末和你的momanddad一起去barbecue吧！ a：goodidea！当然你也可以约上朋友去barbecue，既尝到了美味，又是个放松，聊天的好机会。 b;接下来我们要跟同学们介绍一个俚语。不知道同学们还记不记得我们上期节目中说到的一个luckdog。 a:我记得，是幸运儿的意思。 b：今天我们要介绍另一种动物，sheep，绵羊。 a：当我们把颜色black黑色和sheep绵羊放在一起使用时，意思可就完全不一样了哦。 sheep绵羊是性情温顺的动物，通常用来比喻善良，纯洁的人。一群绵羊中有时会夹杂一只长黑毛的绵羊，因为黑绵羊不如白绵羊值钱，所以blacksheep就比喻为无用之辈，大家明白了吗？blacksheep指人时是“无用之辈”的意思哦，大家一定要记住，千万不要闹出笑话了。 a:今天说到sheep绵羊，我们再说说其它动物吧，说起鱼（fish）你们一定嘴巴有点儿馋了吧！可要小心哟，并不是所有的“fish”鱼都能吃的。 b:不信!那今天我们就来说说不能吃的fish.提起fish，它给人们的第一印象便是指“鱼”， a:但在英语口语里，fish还常常被用来指“人”，类似于汉语里的“家伙、东西”等。 b:如：poorfish a:愚蠢而又可怜的家伙 b:aprilfish a:愚人节的受愚弄者 b:coolfish a:冷静而大胆的家伙或脸皮厚的人 b:dullfish a:头脑迟钝的家伙；言语无味的人 b:shyfish a:羞羞答答的家伙 b:在以上例子中必须注意的是，fish用来指人时形象虽然鲜明，但往往含有贬义。 a:怎么样,如果这样的鱼你们吃下去那可不得了！可要小心呀！ b:下面让我们一起来回顾一下. a:shyfish b:羞羞答答的家伙 a:dullfish b:头脑迟钝的家伙；言语无味的人 a:coolfish b:冷静而大胆的家伙或脸皮厚的人 a:aprilfish b:愚人节的受愚弄者 a:poorfish b:愚蠢而又可怜的家伙 a&b:好了，今天的英语广播就到这了，谢谢大家的收听！seeyou. 篇4：小学生校园广播稿范文——诚信篇2：青春校园广播稿
青春校园广播稿
广播稿一：青春校园广播稿
开场音乐：林志颖《17岁的雨季》
女：青春是首悠扬的歌，歌手是你和我；
男：青春是只扬帆的船，舵手是你和我；
女：青春是阵路过的风，当风吹过，谁不曾泪朦朦。
男：青春的我们唱着动听的歌，在憧憬中快乐生活；
女：青春的我们乘着理想的帆，在风浪中奋力前行；
男：各位老师、各位同学
合：大家好
女：这是快乐的一天，青春校园广播站又与大家见面了，欢迎收听宁晋六中青春校园广播。希望我们的节目能给您带来轻松和快乐！
我是xx班的播音员xxx 男：我是xxx，以下时间将由我们和大家一起共度这美好的时光 女：今天的广播内容是校园新闻、心灵驿站、快乐大巴，生活百宝箱
一、校园新闻 11月14日下午，宁晋六中召开了音体美信教学工作会。会上，副校先长陈兴彬>总结了近阶段的教学工作，重申了宁晋六中课堂教学具体要求，就教学设备管理、教学测试、大型活动组织等方面进行了具体安排。
会议重点围绕兴趣小组的有效组织进行了深入讨论。与会教师畅所欲言，积极提出了对学科教学和兴趣小组辅导的想法，最后形成并通过了《宁晋六中兴趣小组管理办法》。李校长做总结发言，他首先强调了体音美教学是学校实施素质教育的重要组成部分，在学生素质全面提升中具有无法替代的作用。接着，李校长针对体音美的学科教学和兴趣班辅导提出指导性建议。在学科教学中，要求体音美老师提高认识，重视课堂教学，加强课堂管理，尤其要在讲课和备课上下功夫，让学生参与其中，提高课堂实效性。在兴趣小组辅导中，李校长要求教师要处理好质与量的关系，在数量方面，兴趣班要有基本的人数保证，要有发现苗子，储备人才，形成梯队的眼光和意识；在质量方面，再次强
调教师要认真安排活动内容，每节辅导课目标明确，训练内容要循序渐进，逐一落实。
二、心灵驿站
三、快乐大巴
圣诞节的礼物
很快就要过圣诞节了，老师问同学，希望圣诞节得到什么样的礼物。
小明说：希望圣诞老公公能在圣诞夜，把各科期末考试答案塞到自己床头的袜子里
四、生活百宝箱
现在医学上发现的维生素主要有： 脂溶性维生素 维生素a。维持正常视力，预防夜盲症；维持上皮细胞组织健康；促进生长发育；增加对传染病的抵抗力；预防和治疗干眼病。
维生素d。调节人体内钙和磷的代谢，促进吸收利用，促进骨骼成长。
维生素e。维持正常的生殖能力和肌肉正常代谢；维持中枢神经和血管系统的完整。
维生素k。止血。它不但是凝血酶原的主要成分，而且还能促使肝脏制造凝血酶原。小儿维生素k缺乏症 水溶性维生素 维生素b1。保持循环、消化、神经和肌内正常功能；调整胃肠道的功能；构成脱羧酶的辅酶，参加糖的代谢；能预防脚气病。
维生素b2。又叫核黄素。核典素是体内许多重要辅酶类的组成成分，这些酶能在体内物质代谢过程中传递氢，它还是蛋白质、糖、脂肪酸代谢和能量利用与组成所必需的物质。能促进生长发育，保护眼睛、皮肤的健康。
结束语：
女：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待
男：激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑万物在翘首期盼中安然舒怀。
女：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤的色彩
男：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地展开来 今天广播时间到这里就结束了,各位老师、同学、再见。
广播稿二：青春校园广播稿
老师们，同学们，九中青春校园广播开始广播，
亲爱的同学们：文明是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是耀在朝阳中的时候，当我们迈着青春的脚步踏上龙门桥走向知识殿堂的时候，新的一天便向我们迎面走来了！
也许，此时的你还在为虚度了昨日的时光而痛悔；也许，此刻的你正沉浸在对明天的美好憧憬中，但请记得：昨天的阳光已不会为你我而再次升起，而明天不过是懒惰之人的愚蠢借口， 我们能把握的唯有今天！因为唯有能把握今天的人，方能成就明天的辉煌。下面，给大家见一个故事吧：
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：唉，你又来了，就没有别的事好做吗？ 赫胥黎曾说：时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最是偏私，给任何人都不是二十四小时，
莎士比亚也曾说：抛弃时间的人，时间也抛弃他。所以，就在今天，让我们惜时如金、抓住光阴。让我们用琅琅的书声敲响梦想的音符，用奋笔疾书的身影写意青春的画面，用孜孜不倦的精神诠释青春的内涵，用谦逊优美的品德点亮青春的光彩！
梁启超说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球！所以，就在今天，让我们壮怀激烈，拥抱梦想；所以，就在此刻，让蓝天见证我们的梦想，让大海遥感我们的激情！篇3：初中校园之声广播稿(推荐) 初中校园之声广播稿(推荐) 篇1：初中校园之声广播稿
今日播音：叶奇琪 黄歆璇 今日编辑：范沁钰 叶梅
播音稿：
下午播音（17：35-17：50） u 播放开播音乐：《the lavender》
一、开播宣传专版
播放音乐：《the lavender》20秒后接到手势语读片头词
叶：又是一年春好处
黄：绝胜烟柳满校园
叶：新的一年
黄：新的学期
叶：不一样的感觉
黄：不一样的享受
合：全新的校园之声广播台将风雨无阻陪你走过
叶：2015我们一起期盼
黄：2015我们更加精彩
（播放伴奏音乐：《the lavender》）（短暂停顿）
叶：每周一至周四下午17：45~18：00点歌专版亲情奉送，你点我播，你的地盘，你做主。
黄：温馨的话语，最真的祝福，好听的歌曲，伴你度过一段愉快的傍晚时光！
叶：心动了吧，手痒了吧，那就拿起手中的笔，写下你的祝福，我们会用最快的速度
为您送出！
播放音乐：《动感地带》（１３秒时接到手势语开播）
黄：一起关注下校园之声广播台为您精心策划了哪些栏目：
叶：健康驿站：提供最新的健康咨讯，带给您意想不到的收获；
黄：文化探秘：带您畅游历史长河，感受文化的悠长与厚重；
叶：心灵鸡汤：在经典中品味优雅的生活，活出个性与真我！
黄：校园广角：聚焦校园生活，反映同学心声；
叶：阳春白雪：叫醒耳朵，让灵魂跟着跳舞；
黄：第一时间：汇聚时事要闻，聚焦热点事件；
叶：体坛纵横：报道体育赛事，介绍体育知识；
黄：科学漫步：探寻真理的足迹，感受科技的进步；
叶：心情驿站：为您打造一块阳光明媚的文学芳草地；
黄：百花园地：让您在如花的岁月里尽情地享受生命的阳光！
播放音乐：《动感地带》（6阿修罗乐队）（15秒时接到手势语开播）
叶：“松二”校园之声广播台，我们自己的电台！
黄：我们的地盘，我们做主！
叶：您想让您的文字在校园上空飘扬吗？
黄：您想成为当红的校园作家吗？
叶：赶快行动起来吧，校园之声广播台让您的梦想成为现实！
黄：校园之声广播台“心情驿站”栏目欢迎您踊跃投稿！
叶：投稿箱设校侧大门门卫室
二、点歌专版
播放歌曲：《心愿》（8秒接到手势语开播）
诗朗诵：《盼望》 叶：一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花?? 一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗?? 一个盼望出发
一个盼望到达
黄：度过了一个愉快的寒假，我们在盼望中迎来了新的一学期，也迎来了全新的校园之声！
叶：欢迎大家收听校园之声点歌专版，我是主持人叶奇琪！
黄：我是黄歆璇！ u 播放歌曲《梦里花》10秒后接到手势语开始读点歌词
叶：在新的一学期，广播台全体成员为全校师生送出一首张韶涵的《梦里花》（3分33秒）祝全校的老师们工作顺利，身体健康；祝所有的同学学业有成，天天好心情。
黄：一起来欣赏这首《梦里花》。 u 播放歌曲《蒲公英的约定》10秒后接到手势语开始读点歌词
黄：广播台全体成员还为初
一、高一的同学们点了一首周杰伦的《蒲公英的约定》（4分钟），希望大家永远记住美好的校园时光的开始！让梦想由此启程吧！ u 播放歌曲《中学时代》10秒后接到手势语开始读点歌词
叶：下面的这首水木清华的《中学时代》（3分33秒）送给所有喜欢和留恋中学时代的同学。
叶：感谢大家20分钟的陪伴，这一期的校园之声点歌专版到这就要结束了，谢谢大家的收听，咱们下期节目再见！
黄：再见！
篇2：初中校园之声广播稿
一、开场白（播放歌曲“琵琶语”）
男1：有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音
男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮
女1：花开花落 茶沉茶浮；
女2：心情积蓄 味道几何
停顿20秒 男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们. 合：大家下午好! 男2：我是播音员1 2 3 4 停顿10秒——音乐停
二、点歌送祝福
女1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗？”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。
女2：是的！因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛！既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂！ 播放音乐——明天会更好
歌曲播放完毕，紧接——
女1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的《快乐学习法》将给打家介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。 男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。
你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！
男2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。
女2：
二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。
女1：
三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。
男1；
四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。
女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢？希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。
停顿5秒
四、佳作欣赏
女1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方??? 大家好，“佳作欣赏”栏目又跟您见面了 停顿5秒（播放音乐“童年”）
女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春?理想》：
男1；我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体篇4：校园广播稿范文三篇
校园广播稿范文三篇
校园广播稿范文三篇
（一）
亲爱的同学们：
当黎明的第一缕晨光洒在肩头时候，当晶莹的露珠如我们聪慧的眼眸闪耀在朝阳中的时候，当我们迈着青春的脚步踏上龙门桥走向知识殿堂的时候，新的一天便向我们迎面走来了！
也许，此时的你还在为虚度了昨日的时光而痛悔；也许，此刻的你正沉浸在对明天的美好憧憬中，但请记得：昨天的阳光已不会为你我而再次升起，而明天不过是懒惰之人的愚蠢借口，校园广播稿。我们能把握的唯有今天！因为唯有能把握今天的人，方能成就明天的辉煌。
赫胥黎曾说：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最是偏私，给任何人都不是二十四小时，”莎士比亚也曾说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”所以，就在今天，让我们惜时如金、抓住光阴。让我们用琅琅的书声敲响梦想的音符，用奋笔疾书的身影写意青春的画面，用孜孜不倦的精神诠释青春的内涵，用谦逊优美的品德点亮青春的光彩！
梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球！”所以，就在今天，让我们壮怀激烈，拥抱梦想；所以，就在此刻，让蓝天见证我们的梦想，让大海遥感我们的激情！
让我们一起对今天说：“今天，我们绝不虚度！”
（二）
一、开场白（播放歌曲“琵琶语”）
男1：有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音
男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮
女1：花开花落 茶沉茶浮；
女2：心情积蓄 味道几何
停顿20秒 男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师，亲爱的同学们。
合：大家下午好！
男2：我是播音员1 2 3 4 停顿10秒——音乐停
二、点歌送祝福
女1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗？”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。
女2：是的！因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛！既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂！
播放音乐——明天会更好
歌曲播放完毕，紧接——
三、学法指导
女1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的《快乐学习法》将给打家介绍：如何改变阅读习惯，提高分数。
男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。
你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！
男2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。
女2：
二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，
或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。
女1：
三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。 男1；
四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。
女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢？希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。
停顿5秒
四、佳作欣赏
女1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方？？？ 大家好，“佳作欣赏”栏目又跟您见面了
停顿5秒（播放音乐“童年”）
女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春？理想》：
男1；我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
女1：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
（三）
放飞理想——希望的萌动
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！~ 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！）篇5：广播稿 争当四好少年 《人争当四好少年》广播稿
人人争当四好少年
合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家早上好！
甲：红领巾广播又和大家见面了，今天我们的主题是——
合：学习贺信精神，争当四好少年！ 甲：少年兴则国兴 乙：少年强则国强。
甲：青少年学生是祖国的未来，民族的希望
乙：切实抓好青少年的爱国主义精神，进行国防教育，是事关国家强盛，民族的振兴的大事。
甲：我们要争当四好少年。
乙：“热爱祖国，理想远大”
甲：“勤奋学习、追求上进”
乙：“品德优良、团结友好”
合：“体魄强健、活泼开朗”的四好少年。
甲：下面请欣赏四好少年童谣
四好少年童谣
喜闻建队六十年, 主席爷爷贺信来, 殷切期望同学们, 争当四个好少年, 热爱祖国热爱党, 报效祖国为人民, 理想远大志气高, 建设祖国齐努力, 勤奋学习求上进, 脚踏实地步步高, 知难而进毅力强, 持之以恒得成功, 德智体美都当先, 诚实守信有爱心, 团结友爱互帮忙, 和谐社会我当家, 强健体魄身体好, 活泼开朗人人夸, 心间牢记主席话, 争当四好新少年
乙：胡锦涛爷爷的贺信在广大少先队员、少先队工作者中引起强烈反响，有请 来给我们讲讲
在中国少年先锋队建队60周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦 涛致信全国少先队员和广大少先队工作者，在少先队员和少先队工作者中引起强烈反响。 湖北省长阳县龙舟坪中学少先队员余米说，在少先队生日这个快乐的日子里，听到胡锦涛爷爷的贺信，是我最开心的事。云南省大理白族自治州实验小学少先队员赵睿童说，我觉得
胡锦涛爷爷很了解我们，好像就在我们身边。
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十三中学维吾尔族少先队员艾丽菲热·艾尼瓦尔说，听了胡锦涛爷爷的贺信，我觉得加入少先队很光荣。我要争当“四个好少年”，将新一代少先队员的风采展现给全国各族人民。
北京市海淀区今典小学少先队员吴梓曼说，国家强大了，我们的责任也更大了。前辈们为祖国的今天作出了巨大贡献。我们要按照胡锦涛爷爷贺信的要求，用自己的努力和奋斗，为祖国的明天作出新的贡献，为红领巾增添新的光彩。
辽宁省沈阳市铁西区勋望小学大队辅导员王欢说，作为一名“80后”少先队辅导员，学习胡锦涛总书记的贺信，感受到了身上一份沉甸甸的责任，自己要虚心向老少先队工作者学习，发挥新一代少先队辅导员的特点，不负党和人民的重托，与孩子们一起成长，完成党交给的光荣任务。
山西省临汾市尧都区临钢小学大队辅导员王建丽说，在特殊的日子、难忘的时刻，学习胡锦涛总书记的贺信，无比激动。我要把总书记贺信的精神告诉每一个少先队员，让他们知道怎么去做。今后，我会教育引导好少先队员争当“四个好少年”。
甲：接下来有请 来朗诵文章《人人争当四好少年》
人人争当四好少年 我们应该争当四好少年，长大以后要为国做贡献。作为一个少先队员，学做一个四好少年很重要，做一个四好少年要做的事情很多。我认为做四好少年要做到以下几点：
一、当热爱祖国、理想远大的少年。
二、当勤奋学习、追求上进的少年。
三、当品德优良、团结友爱的好少年。
四、当体魄强健、活泼开朗的好少年。
四好少年应该从自我做起，从小事做起。要争当四好少年，首先要好好学习，尽自己最大的力量把各门功课学好。上课专心听讲，回家好好复习，按 时完成 老师、家长布置作业，考出一个好成绩。 然后，要争当四好少年，还要培养自己独立自主的能力。做完作业后，周末要经常帮住家长作些家务活，自己能做的事情一定自己做。平时如果大人不在家，要学会自己照顾自己。不要让家长担心
其次，夺四好少年，无论在什么时候,什么地方都要严格要求自己，遵守所有规定，切记八荣八耻；看见弱小者需要帮助，尽自己的力去帮助他们，和同伴友好相处。用我们的行动，做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。 最后，要把身体锻炼好。养好身体，多多锻炼，让自己有一个良好的体魄。身体是1，聪明是1后面的0，父母的爱是0„„后面的0越多，财富就越多。假如没了身体这个1，再多个0也没用。所以一定要把自己的身体养好了，才能为国做贡献。
推荐第9篇：少年强doc
少年强，则国强
国篇
公元1798年，所向披靡的法兰西军团与埃及登录。征服了半个欧洲后，拿坡仑又成了金字塔的主人。然而，当人们都以为他将继续挥伐东进时，这位矮子统帅突然停止了步伐。他高深目测地说：中国还在沉睡，不要惊醒这个睡梦中的巨人。
历史在惊诧：这位军事天才为什么望东方而却步，是什么事他如此确信，一旦巨人苏醒，整个世界将为之震撼？
145年后，公元1943年，人类有史以来的空前浩劫------第二次世界大战接近尾声。经美国总统罗斯福提议，斯大林，丘吉尔一致同意：中国将成为战后联合国安全理事会五个常任理事国之一。
世界在沉思：一个百年屈辱，积贫积弱的国家，又被十几年的日本侵华战争摧残得遍体鳞伤，为什么仍然拥有这不可忽视的国际地位和影响？
公元1972年，尼克松访问北京。而在他任副总统的八年中，美国曾三次用核武器恫吓过红色中国。这一次，尼克松在中国呆了八天。据说，这是美国总统厨房一个国家嘴张的一次，而在职总统到未建交的国家去谈判，在美国历史上更是破天荒。
历史上在遵循这样的规律，在秉承着这样一条名言-------------
“视线所窥，永是东方。”（歌德）
好当雄风，仅限国威国魂。历史铿锵有力的脚步，穿越五千年的沧桑记忆，穿越60年的艰难跋涉，在960万平方公里的土地上久久回荡。
少年篇
如果要给少年下个定义，我们该如何描述呢？穿越时空，远处传来历史铿锵有力的回答：“少年智则国智，少年富则国富。”梁启超说，意气风发是少年。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”滕王阁的风还在银松千古的篇章。王勃说，文采飞扬是少年。
“为中华崛起而读书！”课堂上，一张稚嫩的脸庞闪烁出奕奕的神采。周恩来说，勇于但当时少年。
他们是少年中的佼佼者，他们是中国文学时尚不朽的青春坐标。
中国少年，少年中国。
推荐第10篇：中国梦 少年梦 强国梦演讲稿
中国梦 少年梦 强国梦演讲稿
五年级四班 王星慧
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
五千年的风和雨啊，藏了多少梦？黄色的脸黑色的眼，不变是笑容。我们都是中国人，我们都有七彩的梦，那梦的名字叫中国梦。
中国梦，七彩斑斓，浩瀚如烟。飞天梦、文学梦、航母梦……梦梦成真。环保梦、健康梦……梦梦起飞。我也有一个中国梦，那就是少年梦，也就是强国梦。梁启超曾呐喊：“少年富则国富，少年强则国强。”少年梦是中国梦扬帆起航的地方。
少年梦，不是空中楼阁，不是海市蜃楼，不是白日做梦。少年梦是从现在开始，是从身边开始，脚踏实地地从我做起。
少年梦有爱国的情怀。热爱祖国，这是我们永不更改的誓言。你听说了吗？日本要抢占我们的钓鱼岛。小小的弹丸之国为什么这样霸道？是他们仗着有美国人给他们撑腰吗？泱泱大国又岂能坐以待毙？我们小小少年关注国事。我们的国土，怎么能容忍他人践踏？心中爱国，关注祖国。
少年梦有好好学习，天天向上的胸怀。我们铭记着“落后就要挨打”的警言。我们少年是祖国的未来，是祖国的春天。我们要从小积极向上，为将来积攒力量。今天，虽然我们不需要去头悬梁锥刺股，可我们仍然要孜孜不倦地读书，让读书成为家常便饭，厚积薄发。我们不断锻炼身体，增强体魄，不做东亚病夫。我们从小事做起，养成良好的习惯，做出色的少年。
少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。少年梦，你我的梦。少年梦，中国梦，强国梦。一样的血，一样的种，让我们手牵着手不分你我，仰首向前走。让世界都知道我们都是中国人，做着强国梦！
我的演讲完毕，谢谢大家。
第11篇：十年宏伟蓝图 强国必先强教
十年宏伟蓝图强国必先强教
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会之一
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）于2010年7月29颁布实施，全文共二十二章、七十条。近来，我对《纲要》进行了认真地学习，深受鼓舞，感受、感触颇深：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。它从四个部分（总体战略、发展任务、体制改革和保障措施）阐述了未来十年教育改革和发展规划基本内涵。通过对“十年宏伟蓝图”的阅读和思考，这里重点谈两方面的认识。
一、《纲要》把教师队伍建设摆在突出位置
《纲要》提出：提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。她将鼓舞教师们在实践中大胆探索，勇于创新，形成教学特色和办学风格，造就一大批德才兼备教育家。只有一流的教育才能培养一流的人才、才能建设一流的国家。那么一流的教育如何实现呢？我认为，教师是实现一流教育的第一主体。《纲要》阐述了“加强师德建设”重要性和必要性。指出：加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。采取综合措施，建 1
立长效机制，形成良好学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。
二、《纲要》科学地提出更新人才培养观念和创新人才培养模式。深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立系统培养观念，推进大中小学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外、校外活动。观念实质是对教育理念的具体描述，就是要全面实施素质教育，培养阳光、健康、大气、积极向上的人才。
《纲要》提出了今后十年教育发展的战略目标、战略主题和发展任务，对我国教育实现科学发展具有十分重要的指导意义；《纲要》对今后教育质量的提高提出了更高要求，更高标准，树立新的科学质量观，我国教育必将跨入更加注重质量的发展新阶段。作为一名教育工作者，将不断提高自己的综合素质以适应教育发展的需要。
2011年10月16日
第12篇：中国梦 少年强
中国梦，少年强丰田华侨学校九年二班王佳惠今天品读了《我的中国梦》，受益颇深。历史的长河生生不息，曾经的辉煌，五千多年的文明传承，凝结了古人的智慧与梦想，而如今十三多亿中国人的梦想，将汇集成一股浪潮，成就一个宏大而庄严的中国梦。这梦想是风，这梦想如潮，这梦想推动着中国这艘大船向前航行。它需要我们所有人的努力，去共同铸造，共同前进，共同实现和超越。中国梦，源于所有中国人的梦想，只有所有的中国人齐心协力地奋斗，同舟共济，荣辱与共，才能真正地实现这一伟大的梦想。正所谓人生为船，梦想为帆。只有人人都树立起一个伟大的梦想，并自始至终地去追求，中国梦，华夏梦，才会发出迷人的光芒。先贤顾炎武就提出：天下兴亡，匹夫有责的明确要求。它比先天下之忧而忧，后天下之乐而乐更加明确，比乐以天下，忧以天下更严谨。正是因为以利民为己任的理想重大，我们就更需要拥有一个富强的中国梦，树立一个目标。一个想要发展壮大，想要完成民族复兴壮举的国家，就必须树立起一个崇高的梦想。中国梦三个字，所蕴含的不仅仅是一个大国对寻找最美好未来的蓝图的憧憬，不仅仅是一个对展望幸福明天的规划，他更是代表了十三多亿人心的共同心声：富强！我们必须为之确立明确的目标，去追求，去拼搏，去回首过去，展望未来。因为有了梦想，贫困压抑的童年经历并没有将安利利打倒，她用最坚贞的毅力向人们证明了自己的能力去温暖天底下的好心人。这股需要帮助的少年，坚毅追梦。安利利的成长与成才之路，无不让我震撼。梦想是不会偏袒谁的，它能使穷人家的孩子流露出期望，使他们顽强的拼搏，让他们在漫长崎岖的人生旅途中发现光芒。青少年是中国的希望，是中国未来的接班人。因此，我们必须树立起建设美丽中国，实现中国梦的宏伟梦想。正所谓长江后浪推前浪，梦想能够带动一个国家、一个民族的复兴与发展，能够给新世纪带来好的民风和高度。在中国历史上有一个人，他家境贫寒，然而他对读书十分憧憬，他勤学而无烛，于是他凿壁而偷光，以坚强的意志和坚定的理想奋发拼搏，最终学有所成。他，便是西汉著名经学大师——匡衡。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”对于中国梦，习近平主席给我们提出了明确的要求，他说：“走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的主要内容。”
看如今世界之格局，我渐渐懂得，要想实现中国梦，就必须国民富强。清朝时期，我们夜郎自大，闭关锁国，最终被讽为“东亚病夫”。这正说明了一点，“弱国无外交”。梁启超说：“少年智则中国智，少年强则中国强。”国无梦则不强，人无梦则无望。而实现自己的梦想，就必须坚持不懈的追求与不断的付出。天底下没有免费的午餐。只有通过自己不放弃的信念和执着的付出，才会有实现梦想的机会。一个人不怕一无所有，就怕没有明确的梦想，一个民族亦是如此。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这是实现梦想过程中的关键之处。
记得苏格拉底说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”所以，请椯着自己的梦想，向未来的美好生活一步一个脚印地前进。
建设美丽中国，实现中国梦，我们义不容辞，我们胜券在握！
第13篇：少年强则国强
少年强则国强
少年兴则国兴，少年强则国强。
——题记 放眼中华，从共产党诞生到现在，已走过90多年的光辉历程。中华历史源远流长，博大精深；祖国日新月异的变化，是亿万中华儿女美好的憧憬与梦想的结晶 ，凝聚了无数中国人的共同理想和雄心壮志。
90年风风雨雨，90年奋斗不息，才有90年后的盛世中国。
90年前的中国——列强侵略，军阀混乱，政治腐败，民不聊生，国家命运岌岌可危。从1840年的鸦片战争到1842年的《南京条约》，直至1860年圆明园的毁灭，再到1894年的《马关条约》和1937年的南京大屠杀等，是每个中国人刻骨铭心的血仇！
中华民族伟大复兴的蓝图将通过我们的奋斗变为现实，这是我们的幸运，更是历史赋予我们的神圣责任。
少年兴则国兴。只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大的名族凝聚力，才能不断创造历史伟业。团结就是力量！互相帮助，学会分享，共享社会，团结一致！中华儿女应时刻为他人着想，帮助他人，别人快乐自己就快乐。
少年强则国强。“从哪里跌倒，咱就从哪爬起来，而且希望能够站得更高远。”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来中华儿女就应在困难面前不退缩。我们应该积极向上，阳光开朗，坚强勇敢。是金子总会发光。人都因该有梦，有梦就不能怕痛。俗话说的好，不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。失去双臂的刘伟能获得残疾人百米蛙泳冠军，能用双脚弹琴。他在逆境面前不消沉，在顺境面前不自满——挫折算得了什么？ 少年智则国智。在五千多年的发展历史过程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的民族精神。“钓鱼岛事件”的发生，成为了一个议论的热点。我也加入保钓行动中。拒绝日货是首要的。那次，我叔叔打算买日产车——天籁。我一听到这个消息，非常气愤，叔叔怎么会想到买日产车？难道就因为比较好看吗？爱国精神哪里去了？难道这次不拒绝日货了？一连串的疑问促使我要阻止叔叔买日产车的行为。
“叔叔，听说你想买日产车耶。”“是啊。你问这个干什么？”“你关注了钓鱼岛事件了吧？”“那是当然，小日本怎么会这么傻，敢跟咱们抢钓鱼岛！”我很生气，既然叔叔知道要“保钓”，那为什么还要“往枪口上撞”？“叔叔，那你既然关注钓鱼岛，反对日本，那为什么还要买日货？你这不是给小日本制造机会？”“这……”叔叔顿时哑口无言，他完全想不到我会这样问他。“那就买国产的吧，虽然差是差了点，但是那日产车能及我们的爱国之心么？我们的爱国之心可是千金难买呀！”
“奋斗”了几天，叔叔终于同意买国产。当时我那个叫高兴的呀！
我们应该热爱祖国，“为中华之崛起而读书”，将来进一步贡献祖国！
……
复兴中华，重任在肩。我们要时时刻刻牢记历史使命，把个人理想、前途、命运与国家发展，民族富强紧密结合在一起，将人生的美好年华奉献给中华民族伟大复兴的壮丽事业。
请记住——
少年兴则国兴，少年强则国强！
第14篇：少年强朗诵稿
少年强
背景音乐《红旗颂》
A: 我有一个骄傲的名字 B：我有一个美丽的家乡 C：我有一个坚强的信念 D：我有一个缤纷的梦想
A：五千年灿烂的文明把我滋养 B:六十载丰收的硕果给我成长 C:我的身上长出了幸福的翅膀 D:我的血脉沸腾着无穷的力量 A:我的眼睛放射出智慧的光芒 B:我的未来书写着锦绣的华章 合：少年强 少年强 少年强 A:我要在太阳身边勇敢的飞翔 B:我要在蔚蓝天空读万千气象 C:我要在高原山岗崛起复兴的梦想 D:我要在湖泊大江遨游神州的欢畅 合:这就是 这就是 这就是 合：我的理想 我的渴望 我的荣光
A：不论是在魅力校园书声琅琅的教室 B还是在六一晚会璀璨的舞台上 C无限美妙的畅想和充满希冀的渴望 D就像漫天的朝霞
合：升腾起中国少年灿烂的向往 A：今天，在和谐时代温暖的阳光下 我要大声的告诉世界
齐：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
少年中国，与天不老！ 中国少年，与国无疆 少年中国，与天不老！ 中国少年，与国无疆 中国少年，与国无疆
A：让我们努力学习，振兴中华，用实际行动谱写一曲可歌可泣的少年强。 齐唱《少年强》
第15篇：少年强则国强
少年强则国强
少年强那中国一定也很棒，吸收五千年的磁场，有传说中的神奇和谦虚的锋芒，一根傲骨无法隐藏闪着智慧的力量„„每当响起这首歌，我就心潮澎湃，热血沸腾！
少年是祖国的花朵，是祖国的未来，他们充满生机、活力，他们强盛则中国强盛。
一个国家和民族无非是老人、成年人、少年和小孩，小孩尚且不谈。老年人是夕照，他们虽然“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，但是总是“心有余而力不足”。而成年人有的常思既往，不思进取，一朝被蛇咬，十年怕井绳；有的不思进取，循规蹈矩，不敢打破常规，惟恐失败；有的考虑太多，患得患失，总是畏首畏尾，止步不前。他们等等怎能代表着国家的强大和兴盛呢？
老年人和成年人都不能代表国家的强大和兴盛，而少年有一颗纯真希望的心，他们有进取开拓的精神，同时敢打破常规；少年是朝阳，朝气蓬勃、蒸蒸日上，他们好行乐，因此盛气且豪壮，不苟且偷生，勇于冒险，开创未来。俗话说得好：“初生牛犊不怕虎”，就是说少年有一股闯劲，能够打创世界，毛泽东从小就把少年强则国强终身奉行，少年时期不甘于继承父业做一个小作坊的老板，虽然年纪稍大，但是也跟着年幼的孩子一起上学，“文明其精神，野蛮其体魄”，锻炼身体，学习知识，为了后来革命的胜利奠定基础。
梁启超12岁中秀才，偶然一次机会，读到《瀛环志略》，开阔了梁启超的视野，从此他便对西方的政治、文化等问题产生了浓厚的兴趣。并结识了康有为。之后跟随康有为公车上书，戊戌变法，虽然失败，但是梁启超也是变法中的先锋，对今后的中国变革产生重大影响。
鲁迅少年时期就刻苦学习，立志学医。当时正值日俄战争，教室里放映的片子里一个中国人即将被手持钢刀的日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，虽然和日本人一样身强体壮，但个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去威严不屈的目光，昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃，一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。后期看到中国的现状不是体质问题，而是精神贫瘠，果断弃医从文，与一切的封建残余作斗争。毛泽东在少年时代就立下宏愿，走出韶山冲，去探求救民之路；周恩来少年时就梦想为“中华崛起而读书”，他们不都是取得不同凡响的丰功伟绩？国家兴亡，匹夫有责，少年雄才大略，更是决定着国家兴亡的主动力，你能说少年的强盛不代表着中国的强盛？
“少年强则中国强，少年弱则国弱”耳畔又响起这熟悉的旋律，让我时刻记住：一定要做一个热爱祖国，勤奋进取的中国好少年！
章田寺乡中心学校 魏如意 邮政编码：434324
指导教师：王鸿 电话：13872223178
第16篇：少年强则国强
少年强则国强
——《建党伟业》观后感
1203班吉昊
上次收假，老师组织我们看了《建党伟业》这一电影。
这要从五四爱国运动说起，1919年5月，巴黎和会传来了中国外交失败的消息。激起了中国人民的无比愤慨。场以学生斗争为先导的爱国运动。首先在北京爆发，他们高呼“外争国权，内除国贼。”“拒绝在巴黎和会上签字”“取消二十一条”“誓死争回青岛”等口号，游行示威。接着，全国各地纷纷响应，无产阶级开始登上政治舞台，成为运动的主力，从6月5日起，上海的许多工厂的工人罢工，学生罢课，商人罢市，在全国人民的强大压力下，罢免了曹汝霖、陆宗舆、张宗祥的职务，五四运动取得了初步胜利。五四运动后，马克思主义迅速传播，1920年8月，陈独秀等在上海建立中国第一个早期组织，1927年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，这次会议通过了党的第一个纲领，大会还选举了党的中央机构----中央局，这次大会的召开，宣告了中国共产党的成立。并且最后一次的会议，在浙江绍兴的南湖召开。
看到这，我感慨万千。
从五四运动开始到中共成立之间经历了多少惨痛的事。革命战士为国家抛头颅，洒热血。这也让我懂得了，弱国无外交的道理，那时的中国就是板上的肉，等着别人去宰割，所以，中国只有强大起来才会越来越好。于是，一些爱国的学生开始游行示威，因为他们的爱国之心，让那时的三万万中国同胞热血反抗，国贼与侵略者们。
弱肉强食的世界，是残忍的。但是最后，中国人民的崛起，又一次让中国慢慢变强！
这不禁又让我想起一句话：少年强则国强，只有我们这些青少年发奋读书，才能让以后的中国走得越远，越强！
第17篇：少年强则国强
少年强则国强
——关于“山东省大学生骨干培训班”学习体会
首先，很荣幸能作为山东中医药大学的学生代表参加这次大学生骨干的培训，感谢团省委和省学联为我们大学生提供了这么好的学习机会，在这短短不到三天的时间里，我受益良多，在大骨班收获的一切，都将成为我今后学习和工作道路上宝贵的经验财富。
以下是我在此次培训的一些心得体会。
1.打铁还需自身硬
作为大学里的学生干部，我们有责任也有义务更加严格的要求自己，想要更好的完成学校的各项工作，为自己所在的学生组织，为自己的学校，为我们的同学做更多的事情，我们必须不断地提高自己的能力。
这次的培训班让我结识了很多优秀的同学，也让我深刻的了解到人外有人，天外有天，有很多的大学生干部能力很强，他们仍在不断地进步中，逆水行舟，不进则退，我应该从他们的身上学习更多的东西，而不是做一个井底之蛙。“打铁还需自身硬”这句话是我认为对自我提高这个问题最好的概括，我们想要带好自己的团队，首先要做的，就是做个优秀的领导者。
对于如何完善自己，我有如下的打算。第一，是不断地学习，本次的交流让我学习了同学们许多的经验，大家是如何带领自己的团队的，大家是如何处理自己的人际关系的。有些东西如果不是通过交流，我们可能很难自己很快的学会，但通过这样一种方式，我们可以少走很多的弯路，取长补短，迅速进步。第二，是放低姿态，保持谦逊，陈必昌书记教导我们说，学生干部一定不要有官僚气，作为一名学生干部，我们有的应该是更多的责任感，
珍惜自己的职务，并以此为平台为同学做更多的实事，而不是摆官架子，说一些假话大话空话。第三。是保持充足的工作热情，学生工作有时可能确实很累，我们需要牺牲很多的个人时间，可能会为了工作进度熬通宵，可能会因为突发情况陷入困难，但不管我们面对怎么样的挫折，我们都应该怀着积极地心态，投入百分百的热情，因为这是我们自己的选择，这是我们热爱的生活方式。
在竞争如此激烈的社会环境里，我们无法改变周围的世界，只有不断地提升自己，才能让自己成为一个对社会有所贡献的人。
2.学生组织和学生社团工作
这次的培训班我们分别开了学生会工作和学生社团工作的交流会议，几所高校介绍了他们的学生工作，从他们的介绍中我学习了很多，因为我是我校学生社团联合会的学生干部，所以只要谈一下关于学生社团工作的心得体会。
学生社团与学生会有许多不同之处，我们在服务社团的同时，还存在着管理社团的职能，而大多数的学生社团联合会都会对学生社团进行年终考核，正如山东大学校团委马书记所说的，只要社团联对社团进行考核评定和颁奖，就必然存在功利的色彩，社团和社联的关系就一定会有隔阂。这样，处理社联与社团关系成了一个很大的问题。在这个问题上，我也有一些自己的心得，因为我的一个职务是权益部部长，我们主要的工作就是对社团进行监督打分和评定，简单来说就是社团联的一个监督部门。因为我们的工作性质，所以有时必须指出社团的错误，阻止他们的一些违规行为，也正因为这样，社团对我们总是很排斥，在这个部门工作了三年，我也找到了一些诀窍，
就是必须怀着一个为社团服务的心，只要社团能感觉到你是在帮助他们，这些规则的制定是为了帮助他们更加公平有序的发展，他们就会愿意配合你的工作。所以，想要更好的处理与社团的关系也很简单，只需要四个字，将心比心。
对于学生组织的经营问题，我也总结了一些心得。一个学生组织想要更好的运转，必须具备良好的群众基础，一流的团队，以及正确的工作导向。首先，如果广大的同学不认可你的学生组织，那再进行工作的时候一定会遇到无数的阻力，那么任何事情都不可能做好，所以学生组织一定要有正确的工作导向，也就是树立正确的态度，本着全心全意为同学服务的宗旨，从小事做起，做实事。而进行这些工作，就必须有一个好的团队，保证每一个成员都有饱满的工作热情和正确的态度以及较好的能力，所以学生组织中的每一个成员，都应该有主人翁的意识，把学生组织的事真正当成自己的事情认真去做。
做学生工作最重要的就是责任感，要用干好一辈子的心态去干好一阵子，既然选择了学生工作，我就一定会以最好的状态投入，认真完成每一项工作，争取我在社团联期间，能让我们的组织能有一点点的进步。
3.团结就是力量
团队的概念是我这次培训中感触最深的内容之一，从培训的一开始，我就与我们一组的队员们一起，互帮互助完成培训的每一项任务，还记得第一次吃饭时以前有过培训经历的同学给我们传授经验，还记得有人衣服没带够时队友们积极地帮助，还记得有人晕车时队友们体贴的照顾，还记得素质拓展时我们互相依靠，我们信任自己的队友从高台上勇敢跳下，我们用自己的
臂膀接住高处落下的队友，我们同手同脚永不放弃取得了最后的胜利，我们在黑暗中相互扶持走过了坎坷的山路，我们的惺惺相惜，我们的依依惜别，都深深地刻在了我的脑海里。
虽然我们相处的时间非常短暂，但我们却迅速建立了深厚的友谊，相信我们今后也一定会是很好的朋友，希望我培训班的同学们，我的队友们，都能拥有美好的未来。
这次的培训也让我深切的体会到团结的力量，只要我们每一个人劲儿往一处使，心在一起，就能战胜一切困难。
4.实现中华民族的伟大复兴
最后要说的，也是我们此行最重要的一个目的，就是认真的学习和领会党的十八大精神。袁永新教授为我们做了关于十八大精神的专题讲座，这场讲座听得我热血沸腾，让我对党和国家都充满了信心。
习近平总书记在报告中说从未感觉到离中华民族的伟大复兴如此之近，诚然，我们国家目前的经济实力，社会稳定程度，国民素质，科学技术的发展都如此先进，我们作为当代大学生确实生逢其时，国家为我们提供了良好的发展平台，我们应当大有作为。
我认为作为学生干部，我们应当为广大的大学生群体做出典范，怀揣抱负，理性爱国。在国家问题的大是大非面前保持理性的头脑，做有利于国家和人民的事情，不愤青，不冲动，坚信党和国家会为我们提供最好的生活环境。同时，我们也应该领会党的精神，不断学习，不断奋斗，为国家未来建设添砖加瓦，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，作为当代大学生，
我们是未来社会发展的中坚力量，只有不断的提高自我，才能回报祖国回报社会，让我们的国家更加的繁荣富强。
大学生骨干培训班虽然结束了，但它带给我的感悟和启示将不断引领着我前进，助我在未来的人生道路上走得更好，走得更稳。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。从这一秒开始，我一定会更加严格的要求自己，成为优秀的人，更为更加优秀的人！
第18篇：少年强则国强
《少年强则国强》主题班会
教学目标：
1．认知目标：展示大量图片回顾祖国历史和当前形势，激 发学生的民族自豪感和历史责任感，进一步弘扬爱国主义精 神，强化爱国主义教育。
2．情感目标：强化学生忧患意识，培养学生使命感和责任 感；引导学生将爱祖国的热情与爱家乡、爱集体结合起来， 不断提高自身素质，理性爱国。
3．行为目标：让学生们在活动中将振兴中华的意识，内化 为自己的主动行为，在以后的生活和学习中得以坚持。 教学重点：体会爱国主义和国家强盛的重要性，增强民族自 豪感和弘扬时代精神。 教学难点：如何将振兴中华意识内化为自己的主动行为，并 在以后的生活和学习中得以坚持。
教学准备：收集有关爱国的文字、图片资料，并制作多媒体 课件。 教学形式：多媒体教学。
教学过程：
一、情景导入 1．全体起立，唱国歌。
2．利用升旗，唱国歌这种熟悉情景，在庄严，肃穆的国歌声中学生们感同身受，爱国之情油然而生。由此引出班会主 题“少年强则中国强”（课件出示并板书课题：少年强则国强） 。
二、引出“少年强则国强”的出处： 【幻灯片放映】少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！---梁启超《少年中国说》
三、了解国情 ，树立忧患意识
1．回顾中国近代史，铭记历史，勿忘国耻。 【幻灯片放映】 （资料与图片展示） 。 【思考与讨论】 从上述资料我们可以得出一个什么样的结论？你能不能结合自身的生活实际谈谈体会，作为一名中国公民，谈谈你的感受？（组织同学们讨论后请代表发言） 2.奋发图强，积极进取，实现中华民族的伟大复兴。 【幻灯片放映】 （近代中国 成就资料与图片展示） 。
3.【小结过渡】 落后就要挨打，我们必须增强忧患意识，当前的形势逼人，不进则退。日本敢挑衅中国就是凭借强大的军事实力。“弱 国无外交”，只有祖国强大了，我们才能在国际舞台上取得主动权，才能更好地维护国家和民族的利益。
4.中国的未来将由我们青少年掌握，我们需要不断提高自己的综合能力，为祖国的建设贡献自己的一份力量，作为 祖国未来的建设者、接班人，同学们，我们准备好了吗？
【幻灯片放映】少年强则国强，如何才能做到少年强呢？ 1）热爱祖国【幻灯片放映】 【思考与讨论】 新时代的我们怎样做才是爱国呢？ 学生思考讨论回答，老师点评总结。 （从我们同学们的现状而言，我们的成长环境现在比较优越，但过于安逸。过于安逸的成长环境让我们的青年人越来越不能吃苦，缺乏艰苦奋斗的精神；越来越脆弱，缺少坚韧坚强的意志品质；越来越强调自我，缺乏团结互助合作意识和大局观念；习惯了依赖、习惯了索取，习惯了自我，缺乏信仰、不愿奉献、贪图享乐，一言以蔽之，在国民素质方面，我们已远远落后于人；所以，我们说爱国，更应体现在一种“以天下兴亡为己任”的责任感和使命感上，落实在我们的实际行动中，爱国主义不是抽象的，而是具体的。爱国，首先就应该了解祖国，从自己身边小事做起，严肃参加升旗仪式、高唱国歌、注视国旗、佩戴红领巾、缅怀先烈、诚实守信、尊老爱幼、认真学习，锻炼身体等等） 2）自信自强【幻灯片放映】 【思考与讨论】 自信自强的含义：指相信自己、积极向上、自我勉励、奋发图强。 怎样才能做到自信自强呢？ （积极参加活动、上课积极回答、自觉完成作业、自己能做的事情自己做，诚实守信、乐于助人，不轻易放弃等） 3）拼搏努力【幻灯片放映】 拼搏努力的含义： （用智慧的头脑,勤劳的双手,坚韧不拔的 精神勇攀高峰.实现自己心中的目标） 有关拼搏努力的诗句有哪些？
1、有事者，事竟成。
2、只要工夫深,铁杵磨成针。
3、少壮不努力,老大徒伤悲。
4、世上无难事，只要肯登攀。
5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6、路漫漫其修远昔， 吾将上下而求索。 4）树立梦想【幻灯片放映】 说说你的梦想： 老师、科学家、医生、音乐家、明星、企业家等 怎样才能实现梦想呢？ 树立目标、规划路径、结合实际、坚持不懈、认真学习、积极锻炼、劳逸结合、拥有健康的身体等。
四、谈学习本课的收获
五、总结： 我们是中国的希望， 是中国美好的未来， 我们要为梦想努力， 为梦想而奋斗，做一个坚守梦想的孩子。不抛弃，不放弃， 笑到最后才美丽。梦很遥远，但对我们来说有距离，明天让我们一起继续努力，我们的未来之路需要自己来铺设，少年强则国强，为了国家的强大，我们努力奋斗吧！
最后以欣赏歌曲《少年强》结束本次班会课。
第19篇：少年强,中国强
少年强，中国强
阳光刚刚透过窗户照射我们的床上，我们就要继续准备我们的“三下乡”活动。我们一群人在学生会集合，立马向操场出发。
少年强则国强，我们首先进行了慢跑半小时。虽然累点，但是我们认为这个活动有着不寻常的意义。我们这次的三下乡活动不仅仅是对我们的心理是一个考验，对我们的身体承受能力也是一个巨大的考验，我们接下来的几天往往要连走长时间的路程去到目的地。慢跑半小时更有利于我们去组建一个强有力的队伍。我们的慢跑更能锻炼我们团队的毅力，是我们具有勇往直前、坚韧不拔的精神，才能逐步养成经常锻炼身体的习惯，使体育锻炼成为我们日常生活中不可缺少的组成部分。慢跑半小时能增进身体健康，视疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入到学习、工作中。提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康和谐的发展。使我们在生理和心理方面出现许多前所未有的变化，并明显感到自己很快的融入到工作中。这调节我们的团队的紧张情绪，也为我们以后几天的体力和精力做足了准备。
心灵的成长胜于万贯财银。我想我们需要许多的历练，使我们的性情和品质得到淬炼提升。如果我们是一块白纸，那么生活的各种滋味就是那些五彩的颜料，我们尽情的挥洒，成就绚烂的图画。
第20篇：少年强则国强
少年强则国强
（敬礼）男：透过时光的眼眸，我们站在历史的肩膀上遥望。中华经典的铿锵音乐在我们耳边回响。齐说《少年强则国强》 男a：红日初升，其道大光； 中左女：河出伏流，一泻汪洋； 中右女：潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 后左男：乳虎啸谷，百兽震惶；
后中男：鹰隼(sǔn)试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞(yù yù)皇皇；
后右女：干将发硎，有作其芒； 男a：天戴其苍，地履其黄；
齐：纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 后齐：美哉，我少年中国于天不老。 前齐：壮哉，我中国少年与国无疆。 男a：还记得地震中最美的队礼吗？
齐：那是感恩，更是坚强，让多少人泪眼汪汪。 中左女：还记得最美的微笑吗？
齐：那是乐观，更是向上，又让多少人寸断柔长。
中左女：地动时，稚嫩的双手推开同伴，将生还的希望留给别人。
后左：在那澄澈的眼眸，我安慰生者。后中：把坚定的信心写在脸上
齐：因为万劫艰难压不倒我们的脊梁。 中女右：爱心如潮，红领巾在闪光， 后中：还记得那一枚枚硬币吗？ 中右：那是奉献，
后左女：是真情，更是无限的忠诚，一颗颗幼小的心灵在成长。 男a：还记得那一抹抹身影吗？
齐：那是红领巾，那是华辉，更是一个懵懂的少年在成长。 中右女:我们不再是温室中弱不禁风的花朵，
齐：我们要做赤壁上笔直的白杨，风沙吹不倒，艳阳灼不伤 男齐：历经风雨茁壮再茁壮，顽强再顽强。
齐：我们是祖国美好的的明天，我们是祖国的未来的希望。 中左女：听……..，已经流经千古的豪迈誓言， 男齐：故国之责任不在他人，而全在少年。 男a：少年智则国智
齐：少年富则国富，少年强则国强，少年强则国强。
