别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。
￡对着自己的阴影衣叹的人，恰恰忘记了自己正背向光明。
￡韧性，是斩断困难羁绊的利斧，是跨越险谷沟壑的撑杆。
￡有抱负的人，虽然也常常后悔，但不在后悔中消沉，而在后悔中过求索。
￡痛苦对于强者永远是赐予。
￡嫉妒，只会结出自毁的恶瘤，不服却可催开自强的鲜花。
￡痛苦常使弱者厌世轻生，却使强者更国清醒奋发。
￡为什么破土不久的笋芽，转眼间便长成苍翠的竹林？答案是：笋尖－上进，竹节－虚心。
￡泊锚的船大体以经得起风浪，飘浮的冰山却必定随海流摆布。
￡自有者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金钱。
￡自卑吞噬了才能，而自负却会把人才吓跑。
￡小溪虽然不能掀直滔天巨浪，但却有自己美丽的涟漪和欢乐的歌唱。
￡溪流经过无数坎坷，仍保持着一片清澈。
￡不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。
￡当别人前进时，你不能妒忌，当别人妒忌时，你必须前进。
2、孔子尊师
公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的„礼制‟一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”
3鲁迅先生在教育孩子方面,认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”
曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”
有这样一个故事：某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给拿人一元钱，不一会，他返回来，从卖笔那儿取出几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了，末了说：\"你跟我都是商人，你有东西要卖。\"几个月后，再次相遇，那卖笔人已成为推销商，并感谢纽约商，\"你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。\"
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命 进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 ————弗洛姆.对别人的意见要表示尊重。 千万别说：“你错了。”——卡耐基
