人教版七年级语文第二学期期末模拟测试
一、基础知识与应用。（共22分） 1．古诗文默写。(6分) （1）谁家玉笛暗飞声， 。(李白《春夜洛城闻笛》) （2）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》） （3）赵翼的《论诗》中类似于“长江后浪推前浪”的句子 ， 。 (4) 在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者心情寂寞的句子是： ， 。
2、下列词语加点字读音完全正确的是( ) （2分） A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān） B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū）
C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián） D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）
3、下列词语的字形完全正确的是( ) （2分） A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天惊 B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待 C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命 D、冗杂 惬意 语无伦次 义愤填膺
4、对下面病句，修改不当的一项是( ) (2分) 我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
A．①句删去“是否” B．②句“就”改为“才”
C．③句“思想开小差”与“小动作”对调 D．④句“可能”改为“必定”
5、阅读下面文字，完成问题。（4分）
沙漠蒲公英不是一般的蒲公英，它原产于地中海东部的沙漠中。它不是按季节shūzhǎn（ ）自己的生命，如果没有雨，它们一生一世．．．．
都不会开花。但是，只要有一场小雨，无论这场雨多么少，也无论在什么时候落下，它们都会抓住这难得的机遇，迅速推出自己的花朵，并在雨水蒸发干之前，做完受孕、结子、传播等所有的事情。以色列人常把它送给拥有zhìhuì（ ）的穷人，他们认为，这个世界上，穷人和沙漠里的蒲公英一样，发展自己的机会．．极少极少，但只要拥有蒲公英一样的品格．．
，在机会来临之际，果断．．地抓住，同样会成为一个富裕．．和了不起的人。 ①在文段中，沙漠蒲公英的品性是什么？（2分） ②使用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（原来的话不能用）（2分） 一生一世 机会 品格 果断 富裕
6、语言实际运用（6分）
①“抗震救灾，众志成城”，灾区的同学需要你的帮助和鼓励，请你以短信的形式向
他们表示你的鼓励和祝福。（20字以内）（1分）
短信内容： ②以“爱心”为陈述对象，仿造下面句式续写两个恰当的比喻句。 例：爱心是一片照射在冬日的阳光使贫困交迫的人感到人间的温暖；（2分） 爱心是 爱心是
③请你依照示例，围绕“关注灾区”这个主题，针对不同的采访对象，设计一个采访的问题。（3分）
示例：采访对象：学生 采访问题：你们有教室上课吗？此时你们的心情怎样？有什么打算？
采访对象：
采访问题：
二、阅读理解。（共38分）
（一）口技（11分）
①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，
奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
7、翻译下列句子。（4分） （1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 8．下列各组中，加点词语意思不相同．．．的两项是（2分）（
）（
） Ａ．卿．今当涂掌事／孤岂欲卿．治经为博士邪 Ｂ．归来见．天子／大兄何见．事之晚乎 Ｃ．众宾团坐．／稍稍正坐． Ｄ．众妙．毕备／以为妙．绝
9、下面对第④段文字的理解，不正确的一项是（
）（2分） A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。 B.这段用五个百千极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。 C.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。
10.文中三次描述听众的反应，文中已用“ ”画出句子，并说说这些描述有什么作用？（3分）
（二）《爸爸的花儿落了》节选(9分) ①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。
③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
⑤妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
⑦“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经„„”
⑧他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：
⑨“你说什么?老高。”
⑩“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” ⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
⑿“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
⒀我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
⒁爸爸的花儿落了。
⒂我已不再是小孩子。
11.第②节划线句子是什么描写？有什么作用？（2分）
12.选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从文中哪些地方能看出来？说说你的理 解。（2分）
13.第⑿节中“我”为什么会这样“镇静”和“安静”？（2分）
14.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实，根据你对选文的理解，这种说法对吗？为什么？（3分）
（三）矫友田的《诚信的记忆》（12分）
(A)每到槐花盛开的时节，在街头巷尾伴随着浓郁的花香，一声声悠扬的叫卖声，在村里此起彼伏：“赊„„小„„鸡喽„„赊„„小„„鸭„„”
那些面孔黧黑，挑着两个草编箩筐的卖雏鸡和雏鸭的商贩，人们亲热地称他们为“挑客”。他们大都来自山里，需要步行几十里山路，才能赶到我们这儿来。他们将箩筐摆在街旁或树阴下，里面的雏鸡和雏鸭“唧唧嘎嘎”地叫个不停。然后，他们点上一支纸烟，待吸完之后，便开始亮开嗓门吆喝。
在我的感觉里，挑客的吆喝是最动听最吸引人的声音。因为只要他们的叫卖声一响起来，箩筐旁边很快就会围满人，人们一边与挑客讲价，一边议论着雏鸡雏鸭的优劣。
待讲好价钱之后，谁看好哪几只雏鸡或雏鸭便可以带走。当然，在临走之前需要在挑客手中的笔记本上签一个名字，作为以后收钱的凭证。从来没有一个挑客出口跟买者索要现钱，这是他们的行规。到了秋后，庄稼都忙完了。那些挑客便会赶来，根据笔记本上的签名来收钱。而且收钱多少，是按照眼前成鸡所出公鸡与母鸡的数量来计算的，譬如出一只母鸡收2角钱，而一只公鸡仅收5分钱。
那时候，买者即使手中再拮据，也不会赖账，而且绝不会隐瞒一只成鸡或成鸭的“身份”。甚至是一些因为意外而夭折的小鸡和小鸭，只要当时能够辨别出来公母，买者都会对挑客如实相告。挑客自己也从来不用到鸡栏前查看，彼此都非常信任。
挑客收钱时，只要找到一家买主，剩下的事情便交给那家买主去做。他尽管坐在第一位买主家的院子里喝茶，不一会儿，其他的买主就会在第一位买主的通知下，赶来送钱。
临走时，挑客会诚意地将第一家买主的鸡钱免去。如果买主不肯，挑客就会脸红脖子粗地说：“明年，您是不想让俺来了，怎么说您也得赏俺个脸!”在这份诚意的要求下，那位买主也不好再推辞了。
当我的双眼被现在那些冷漠的繁华和虚伪的笑脸刺痛的时候，才发现以前那些最普通的景象，是多么美丽和动人啊。
那一声声悠扬的叫卖声，早已被时间的噪音给湮没了，并从很多人的身边走远。而我呢?也只有从回忆中，才能重温那一种淳朴的诚信了。
想来，(B)我们在追寻到一些繁华景象的同时，也悄悄失去了那些淳朴无华的景象。
每年的5月，(C)槐花仍在飘香，但是那一声声淳朴的叫卖声早已逝去，我真的希望，那种悠扬的叫卖声，能够在我们每一个人的心中，再一次响起。
15．挑客对村里买主的信任体现在哪几方面？为什么他能充分信任他们？（3分） 16．结合全文内容，谈谈你对B处画线句子中“繁华景象”的理解。（2分）
17．文中出现多处描写挑客和买主的细节，请找出两处并作分析。（4分）
（1） （2） 18．文中A、C两处都有槐花飘香的描写，它们表达的作用有什么不同？（3分）
（四）（6分）
姥爷家里充满了仇恨，在人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两弟弟正强烈要求姥爷分家。 他们怕母亲向姥爷讨回本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚扣下了。两个舅舅都一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外，当然还有认为有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下，两个舅舅都站了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫： “都给我滚出去要饭去！” 姥姥痛苦地说：
“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！” “你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。 我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。
这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他的弟弟一个耳光！ 弟弟揪住他，两个人在地上滚成一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
19．上面文段节选自原苏联著名作者 的长篇小说《 》。（2分） 20．节选部分描写了阿廖沙童年生活的环境，联系全书回答为什么阿沙在这样恶劣的 环境中能成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？（2分）
21．分析加横线句子语言表达作用。（2分）
三、作文(40分) 题目：在 中成长 要求：先在横线上填写适当的词，如“幸福”“快乐”“竞争”“挫折”“追求”等，将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文。
参考答案
一、基础。
1．略
2、C
3、D
4、C 5.①只要有一场小雨，无论这场雨多么少，也无论在什么时候落下，它们都会抓住这难得的机遇，迅速推出自己的花朵，并在雨水蒸发干之前，做完受孕、结子、传播等所有的事情。
②人最高尚的品格是什么呢？我觉得是人的心灵美。拥有好的心灵，就会获得友谊、亲情、爱情甚至是财富，而且是一生一世地拥有。
6、略（言之成理即可）
二、阅读
（一）
7、（1）一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话 的人。
（2）即使一个人有上百只手，一只手上有上百根指头，也不能指明其中的一种声音。
8、B D
9、B
10、这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有巨大的吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。
（二）
11.景物描写，以花喻人，暗示爸爸病逝。
12.“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”；然后就对老高说话，而且是“从来没有这样的镇定、这样的安静”。 13． “我”从老高的提醒中明白“这里就数我最大了”， “我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任。
14、对的。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”，但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。
（三）
15．信任体现在（1）凭签名收钱，不辨真伪；（2）不去调查成鸡情况；（3）委托同 村人通知，不担心遗漏。村里人的诚信正直令他对他们产生充分的信任。 16．“繁荣的景象”是指时代进步了，到处呈现出物质建设的繁荣局面。
17、（1）村里人亲热地称商贩为“挑客”，体现了村里淳朴热情的民风。（2）挑客在 村民家中悠闲地喝茶，不去亲自收钱，表明他对村子里的人充分信任。
18．首尾两处对槐花的描写互相呼应，但又是不同场面的对比，前者场面温馨，后者 令人感慨，体现作者内心急切呼唤诚信归来的心声。
（四）
19．高尔基 《童年》
20．既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯扑的小茨冈、正直的老工人 格戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍 保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
21．这两个比喻形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。
22、作文略
