各位领导，各位同仁，大家早上好！
中考我校取得了优异的成绩。物理学科更是保质保量的完成了各项指标，这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作；得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合教学资源；得益于全体初三班主任的勤奋配合和不懈坚持；更得益于学校各级领导人性化的管理方法和高超的指导艺术。
我们复习的总体思路是：心中有考纲，复习有体系；从容有序，谨严规范。下面对备课组工作从两个方面做一下总结。
一、复习材料
初三物理第一轮复习中使用的补充题是我们校本复习材料的核心。这套补充题共三十节，每节配有详细的知识网络，设置的题目，最大的特色就是强调课本知识，突出基础，面向全体学生，并根据中考的思路不断变化更新，动态调整，为落到实处，我们两周一测，并及时阅卷，查缺补漏。这套补充题的受益者是初三的毕业生，贡献者是教研组老一辈的教师，我们肩负着继续传承并不断发展和完善的任务。
第二轮复习是过资料阶段，练习是巩固知识、加深理解的一种手段，同时一些模糊的观念、错误的认识、不太正确的理解只能结合具体的实例才能澄清和纠正。因此必要的做题正是调查摸底和纠正提高的有效手段。在讲授中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。
第三轮复习我们从学校提供的众多发达地区、走在教改前面的省市的试题中进行筛选。提炼出概率大的、典型的，相近的题组合成3
套仿真试题。让学生在短时间内对重点知识做出回顾和熟悉，比如伏安法测电阻，家庭电路作图题等，结果在中考中出现这些题的时候，学生解答很顺利，为学生继续解答后面的题目赢得了时间。
每周我们有6个分层教学班的辅导任务，2个尖子生班，2个达标班，2个提高班。我们进行的是专题复习内容，对课堂复习内容进行了有效补充，使相应知识水平的学生对近年的中考典型问题达到“能下手，能完成”的程度。力争在及格率，上线率和优秀率上有所突破。
二、研究合作
备课组教师认真研究三年以来的中考试题。从中找出经常考的知识点、从没考的知识：经常考的知识点再次考查的概率大，我们就提炼出模型，学生加强练习，典型题目多次刺激；从没考过，但也是中考要求范围内的知识点我们也会重视，也会在各种测试中将这部分的内容融入进去。注意理论联系实际，多将生活中的一些现象溶入教学当中；力求对中考的研究是全面的。针对各班学情和学生现状分析和学生学习情绪波动、研讨各阶段学法、研讨学生对知识点的不同认识,真正做到备课即备内容又备学生,即备教法又备学法，努力提高课堂教学效率。
新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次教师的优势，互帮互助、取长补短，深入总结，积累大量的第一手资料，为物理学科带来新一轮的辉煌
