涂岭中心小学2006年秋季德育、少先队工作计划
指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”精神为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持德育为首，育人为本,按照“儿童为本，道德为先，队建为基，发展为重”的工作思路，以“民族精神代代传”为重点，不断加强少先队员思想道德建设,深化“雏鹰行动”，创新品牌工作,努力营造全社会关心支持少先队的良好氛围，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定基础。
基本思路：
1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
2、求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，注重育人的实效性。
3、求真：利用班、队及思品课的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
4、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。
工作措施
一、抓好师资队伍建设，不断提高育人水平。
1、要认真组织学习和贯彻执行新修订的《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等有关规章制度，坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，把“增强五意识”做为新学期教师职业道德建设的主要要求。一要增强进取意识;二要增强能动意识;三要增强危机意识;四要增强质量意识;五要增强责任意识。加强师德师风建设，开展“教坛标兵”岗位竞赛活动。
2、继续做好班主任培训工作，引领班主任向学习型、科研型、专家型转变。每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质，特别加强青年班主任的培养工作，继续开展“结对子、传帮带”活动。落实班主任常规工作，主 1
题班会课要做到有计划、有教案、有主题、有实效。
3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性。建立评比考核制度，构建学校——完小校长——班主任——学生的逐级管理体系，层层落实，实行动态管理，促进文明行为习惯的养成，争创“五星”班级、“五星”小公民。
二、加强思想道德教育和养成教育，培养学生良好品行。
1、切实加强爱国主义教育。要以体验教育为载体，围绕“民族精神代代传”的主题，结合各纪念日、“国庆节”，以增强爱国情感，弘扬和培育建设中国特色社会主义的理想信念。同时，要与“节约资源四个一”活动相结合，通过开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米活动，教育学生自觉养成勤俭节约的好习惯，为构建节约型社会作出积极的贡献。
2、养成教育。认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生日常行为规范养成教育，加强基础文明教育。将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处，同时配合学校各项活动开展：“微笑行动”——围绕“微笑待人，主动打招呼”等好习惯展开。“承诺行动”——围绕“按规则办事，说了就要努力做”等好习惯展开。“合作行动”——围绕“集体的事情一起干，干干净净迎接每一天”等好习惯展开。强化督查评比，加大教育管理力度，对落实情况作专项检查，并做好评比工作。各校要找准契入点，在养成良好学习习惯与生活习惯上善于找榜样、树典型。
3、心理健康教育。根据学生不同年龄阶段身心发展规律，制订切实可行的学校心理健康教育计划，要逐步完善心理健康教育设施，开辟板报心理健康教育专栏，设立心理咨询信箱，开展心理健康教育讲座，开设心理健康教育课，对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治。切实培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
4、加强法制教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。开展形式多样的教育活动，让学生从小学法、
知法、守法、用法，崇尚科学，反对邪教。结合“创建平安涂岭”和“平安校园”，开展形式多样、内容丰富的“雏鹰三色平安成长行动”（雏鹰红色平安行动——思想道德教育；雏鹰金色平安行动——法制意识教育；雏鹰绿色平安行动——自护自救教育。活动口号：我平安、我成长、我快乐），积极推进少年儿童平安行动的深入开展，增强少年儿童的法制观念和自护自救的意识，真正做到“儿童享平安、你我同期盼”。
三、脚踏实地，增强少先队组织建设
1、加强辅导员队伍建设。加强各种少先队专业知识的学习和培训，通过讲座、交流、开展主题观摩活动、评议队会活动等多种形式不断加强辅导员的实际工作水平和辅导艺术，塑造“敬业、爱生、创新、合作”的辅导员形象。
2、加强少先队队伍建设。加强和完善少先队建设，培养队干能力，发挥少先队作用，完善队员自我管理模式。对于队干将进行竞聘上岗，阶段性对队干进行培训，并跟踪其行为，确保队干起到真正作用，同时，大队、中队委成立自我检查小队，加强自治、自主训练，提高少先队员的能力。另一方面，配合兴趣小组的教师抓好学校腰鼓队、鼓号队工作，促进学校少先队工作的稳步发展。
3、加强队员文化建设。进一步完善红领巾广播站、学生德育教育基地等阵地建设，丰富队员的课外文化生活。
四、以争当“五星小公民”活动为载体，努力提高队员综合素质
1、深化争当“五星小公民”活动。继续结合学校中心工作，创造性地做好争当“五星小公民”活动的普及和深化，在争当“五星小公民”活动中要有所突破、有所创新；开展“快乐争星伴我成长”主题活动，力求争星率达100%，使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。整合“假日小队”、“课外兴趣小组”、“课堂教学”等组织力量，再掀“争星”新高潮。
2、深化“手拉手”活动。以“手拉手助学”为主题，通过建立学习小组对口支援关系，广泛动员少年儿童向自己同班学习有困难的同学伸出友谊之手；帮助他们学好知识。 “手拉手”活动可先从校内进行，在各中队中进行“手拉手”，将良好的道德情操转化为健康
实施的行动，同时拓展活动领域，更新活动形式，优化活动方案。
3、加强学校、家庭、社会相结合的教育网络建设。以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。要让家长参与学校德育，坚持家访制度。各校要充分利用爱贝通、家校亲情卡等平台，进行家校沟通，形成共同抓好德育工作的合力。逐步建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的“三位一体”的小学德育管理网络。
五、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作
1、探索网络教育新路。加强网络时代小学德育问题的研究，进一步完善学校德育网站。学校的重大德育活动通过校园网进行传播和交流，形成更为丰富的德育优势资源。
2、切实加强小学德育工作的理论研究。针对学校德育工作的薄弱环节和当前社会反映强烈的单亲家庭子女、贫困家庭子女、农村“留守子女”的教育问题、网吧对青少年学生的不良影响问题等，加强调查研究，充分发挥德育理论对德育实践的指导作用。
3、加强德育科研，做好德育课题研究的前期准备工作，同时要鼓励班主任积极撰写德育论文，参加各级的评选活动。
工作安排：
九月份：
1、开展“尊师爱生月”教育和“弘扬和培育民族精神月”活动；
2、期初安全、校风校纪教育。开学第一天落实“四个一”：升好第一次国旗，上好第一节课，做好第一个眼保健操，开好第一次班会。
3、制订德育工作计划、班队工作计划
4、健全值日、五项评比制度，召开值日生工作会议
5、选拔红领巾广播站广播员、编辑员，红领巾广播站开播
6、庆祝第22个教师节系列活动
7、召开“教坛标兵”岗位竞赛活动动员大会
8、结合“五星小公民”活动开展，重温《守则》、《规范》，深化争当遵规守纪星活动
9、少先队中队仪式训练（每周班会课）
10、大力推广普通话。使队员在校内能熟练运用规范的普通话交
流，有讲普通话的浓厚氛围。
十月份：
1、以“庆国庆”为契机，进行爱国主义教育
2、开展以创建“平安校园”为主题的学校安全教育活动
3、纪念红军长征胜利70周年系列活动
4、班队干部会议
5、班容班刊评比
6、庆祝“建队日”系列活动，吸收新队员
7、开展爱国主义教育活动，深化争当道德品质星活动
8、通过红领巾广播、国旗下讲话、以“行为习惯”教育为主题的校园、班级板报等宣传阵地进行教育
9、开展师德师风教育活动——“教坛标兵”岗位大练兵。 十一月份：
1、学习目和性教育
2、各校开展法制宣传教育系列活动
3、举行主题班会优质教案设计评选
4、开展“诚信教育月”活动
5、召开家长会并评议“家长最满意的教师”活动
6、“五项评比”、“班容班刊”期中初评
7、加强卫生安全教育
8、开展争当学习上进星评选活动
9、少先队中队仪式评比观摩会
10、筹备开展“二十一世纪的我”主题中队活动
11、开展“教坛标兵”岗位竞赛活动
十二月份：
1、举行“一二〃九”爱国爱国之声演讲比赛
2、开展“安全教育月”活动——“交通安全，法制教育”巡回展览
3、班队干部培训
4、心理健康教育专题讲座
5、班容班刊”、“手抄报”专项检查
6、举行小学生“爱我中华”校园歌手比赛
7、学生日常行为规范及在家表现情况调查
8、班主任工作交流
9、开展“五星小公民”综合评选活动
10、举行“二十一世纪的我”主题中队活动观摩 2007年元月份：
1、庆祝元旦系列活动
2、评选表彰“五星小公民”
3、期末“五项评比”、“班容班刊”总评汇总公布
4、德育、少先队工作总结
5、假期安全教育交代安全事项、分发告家长书、重点家访
