网上阅卷的体会
一、网上阅卷的程序
1、会议
6月23日上午在会议室召开包括市教研室主任、区教研室相关教研员、评卷小组组长（主要职责是制订答案细则和评分标准）和阅卷教师在内的全体人员会议，讲述评卷纪律和政治意义，提高责任心强化责任意识。
2、试评
打开网上阅卷系统，即可清晰的看到学生的答案了，此时屏幕显示试评字样，各小题成员再次组内校准答案，统一口径，因为不足6分的题目不设误差分，如果口径不统一，则会大大增加三评试卷，也就是会增加工作量。
3、正评
这是最为忙碌的时刻，不但是考验脑力也是考验体力，不少老师不是眼睛受不了就是腰椎受不了，想想也是，对照教师名单你会发现第一年来过的老师很少再来第二次，原因在于平均4—10秒一个大题，上厕所的空也是没有。
二、关于一评二评三评的界定
今年选择题仍是人工阅卷，与往年不同的是需要每一个小题给一次分，这样5个小题需要老师敲十次键（往年只需给一次分，敲两次键，可能便于进行试题分析）。每份试卷有随机的两位老师分别评阅，独立给分，系统会自动对两位教师打分进行校对，不超过误差分该卷即大功告成，也就是说一评二评分数一致该分数就是最终分数，若不一致但不超出误差分则取二者的平均分计入学生个人成绩，若超出误差分则该试卷会有第三位老师给出评判，系统会把三评分与一二评最接近的一个分值进行平均，得分即为最终成绩。但若三评与一二评分仍超出误差分，则改试卷交由仲裁处理，仲裁分拥有最高权力，这就是四评，也是终评。
网上阅卷系统界面
三、网上阅卷的好处
1、零误差，2014年全市无一例查分成功。
2、相对公平，由于最初老师对评分标准理解存在误差，较为谨慎，所以先被该的试卷得分往往较低。网上阅卷可以很好的回避这个弊端，因
老师能够看到的学生答案
为第一天的试卷可能会在最后一天才能返回试卷池进行二评，系统也会对老师的评分进行趋势分析，与其他老师的评分进行对比，是否存在偏高或偏低的现象，有阅卷组长及时提醒。
3、节省人工，几万份的试卷只有三四十个老师三天就可搞定，节省一倍人力。
四、学生答题出现的问题
1、较为严重的问题是答题超出边界，虽然学生也知道不能，但在有改正答案时，反复两次改正后已没有多余的空白，只好超出答题框。
2、填空题有的题目空格线长，学生会把下一个空的答案提前到上一个空，造成该答题的地方是空白。
3、字迹不清，有可能两个老师的分数不一样，一个给分一个不给，系统就会取平均值，无形之中会少了0.5分。
