高中教学研讨会发言稿
尊敬的各位领导、老师们！
在这春暖花开的三月，我们依依惜别了任务繁重、硕果累累的2011年，满怀激情的迎来了光明灿烂、充满希望的2012年。回首过去匆匆忙忙，平平凡凡的一年，我们高二年级组在学校领导的高度重视和正确指导下，在本年级老师们的大力支持和辛勤付出下，在学校其他部门的鼎力配合下，我们携手共进，锐意进取，攻坚克难，扎实工作，无论是在教育教学工作，还是在年级工会活动、支部生活等方面都取得了骄人的成绩，作为高二年级组长，在此我向一年来关心支持高二年级发展的学校领导表示由衷的感谢！向一年来辛勤耕耘，默默付出的老师们致以崇高的敬意！向一年来帮助配合高二年级发展的学校其他部门表示衷心的感谢！
作为高二年级组长，过去的一年，我品过艰辛流过汗水，同时我也加倍地收获着感动与幸福。作为年级组长我认真抓好年级教育教学工作，通过制定一系列有效的举措，学生的养成教育在点滴的生活中悄然形成，年级教师在听、评、练、磨中走向课堂高效，我们在学中思，在思中实践，如今打造精品年级的梦想在逐渐变为现实，彰显这鲜明的年级特色。
一、一年来工作回顾
一年来，年级组通过形式多样的活动凝聚学生、团结班级，使年级学生的团队精神、拼搏精神、创先争优意识明显增强，学生学习活动亮点纷呈，年级工会活动丰富多彩，支部生活井然有序。我们通过利用社会资源，广泛联系家长，使年级教育工作呈现新特色，教育工作的重心是班级工作，我们知道班级是学生学习成长的土壤，班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术，它是取得优异的教学成绩的关键，一年来，我们高二年级组狠抓班级管理，凸显养成教育，我们知道良好班风的形成，需要年级组长和班主任老师在内的所有科任教师长期不懈努力。在工作中我们认真调研，深入思考，号召班主任吃透学生，加强与学生的沟通，关爱每一个学生，坚信每一个学生都是一个世界，力求走进学生的世界，发现学生的长处，大胆地让学生参与班级管理，将“管”变“导”，将“绑”化“疏”，化‘被动’为‘主动’，实现班级管理的“软着陆”。我们深入实践，
形成了一套行之有效的班级管理的办法，第一步，把管理方法教给学生，即班主任当“教练”；第二步，当班干部及组长初步掌握了管理方法后，班主任当“参谋”；第三步，放手让班干部管理班级，信任并赏识他们的工作，班主任当“顾问”，进一步加强了年级管理，培养了本年级学生自主管理、自主教育、自主发展的能力，从而构建了一个和谐共进的高二班集体，各班团结，奋进，昂扬，向上，比学赶超的氛围逐渐生成，带动了高二年级学习的强大动力。
作为年级组长，既要为学校领导做好服务，又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。不折不扣地完成学校布置的各项工作，主动帮助各处室多做些事、做些实事，让领导们对年级工作省心、放心。作为年级组长是年级工作的领头人，更是教学工作的带头人，过去的一年，高二年级各学科教研活动频繁，异彩纷呈，教师们在磨课中成长。在拓展教学的创新发展与提升教学质量的多措并举中促使高二年级取得了新的成绩。我们实施了分班+检测，风气+氛围，计划+研讨，拓展+培训等措施，积极开展参与式课堂教学，让合作，探究，交流的氛围在课堂生成，一步步走向课堂高效，我们利用所有机会开展了各种激发学生学习兴趣的活动，提升了学生的学习能力。
二、存在的问题和新学年工作打算
尊敬的学校领导和老师们，一份辛劳，一份收获，我的工作得到了领导和同志们的赞誉，但我深深地知道荣誉属于过去，未来我还需努力，成绩不找跑步了，问题不找不得了，目前的工作与同事的期望和领导的要求尚有一定的距离，教学质量还有待进一步提高，学生的养成教育还需进一步加强，成绩差得学生到了高二有一种萝卜都是一堆菜的不正确思想，导致全年级两级分化现象急需解决„.在新的学期，我们只有用等不起的紧迫感，慢不起的责任感主抓以下几点：
1、深入学习实践科学发展观，深入学习贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》，以学生为主体，以教师为依靠，以质量为生命，向教研要动力，向管理要效率，深入推进素质教育，认真落实新课程计划，努力提高教育教学质量，让我们的拓展培训课继续顺利的实施，且在老师们的精心研究和备课下更具特色，更有针对性。
2、高二第二学期是关键的一学期，作为年级组长，我将狠抓学业水平考试，它关乎学生毕业、升学和学校声誉、政府对学校的评价， 为此，学校将成立学
考工作小组，负责学业水平考试的组织管理和方案制定，我们年级也将专门成立了教育教学工作小组，负责考试研究和实施迎考复习等工作，在摸清学情，聚焦学困生的基础上，加强学业水平考试的研究，加强信息沟通，召开学业水平考试年级组座谈会，制定方案，拿出计划，统筹安排，确保重点，做到责任到人，层层负责。形成合力，增强信心，备战好高二下学期学业水平考试。
3、加强养成教育，落实教学计划，确保教学进度，为学期末学业水平考试赢得时间，为高三赢得复习时间。强化对教学进度的督查，定期与各学科备课组长沟通。搞好学情调查，了解学生学习状况，以便全面掌握情况，做出合理的调配。
4、积极探索年级组负责制下年级内管理模式，创新工作内容，完善规章制度，努力提升服务水平，加强执行力建设。落实常规教学，确保教学质量，高效课堂达标，提高教学效果，抓好梯队希望层，落实分层培优辅困，完善评价制度，教学争先创优，加强教研管理，确保各项教研活动有效开展，发挥集体智慧，精编学案，精选习题。加强集体备课，加强学案练案编写督导，全面减轻学生学业负担，全面提升学生训练效率。
尊敬的学校领导、老师们，又是一年春来到， 我们站在新的起跑线上，新一年的工作蓝图已经众手描绘。让我们共同携手，凝聚起年级全体教师的智慧和力量，继续发扬只争朝夕的拼博精神、求真务实的教改精神和扎实苦干的工作作风，立足新起点，瞄准新目标，追求新卓越，紧紧围绕各项工作思路，抢抓机遇，跨域发展，再谱工作新篇章。
谢谢大家，我的发言完毕！
