杜城小学
2012-2013学年第二学期
师德师风建设自查情况汇报
近几年来我校为切实推进师德师风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自身行为，确保我校师德师风建设各项目标落实与各项工作圆满完成，根据《中小学教师职业道德考核标准》和教育局相关文件要求，我校认真进行了师德师风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校师德师风建设自查情况汇报如下：
一、充分认识，高度重视
我校根据区教育局的精神及时召开了校务会议，明确了“师德师风”的主要内容，成立了以校长李宁任组长、副校长段娣娜为副组长，各处室主任为成员的师德师风评议小组，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教师每周例会，认真学习教育局“师德师风建设实施方案”，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使师德师风建设成为全体师生的共识。
二、学校师德师风自评自查情况
1．办学行为
（1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有逐步地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，近期加大学习了《国家教育发展纲要》等，加大教育改革力度。从校风、学风、教风、考风四个方面强化软环境建设，强化了“让师生在情感交叠中和谐发展”的办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学”为教风，以“培名师、育优生、出高质、创名校”为宗旨，并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着我校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。
（2）面向全体学生实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理排座次。无歧视学生现象发生。
2．课程开设
我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本规范》，开全课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好课程表、周活动安排表、作息时间表、班级日志编写工作，少队部每周都有活动课安排，各班有班级计划，班务日志等。学校严格做到不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。
3．工作作风情况
（1）领导班子。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，用自身的人格力量感染教师、引领教师。班子成员团结奋进、善谋实干坚持撰写值班手记宣扬学校师生中的好的任和事。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃苦在前，爱校敬业，和教师心贴心，无私奉献不计报酬，在广大师生中树立了良好的形象。
（2）教职工。学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师行风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。在“课内比教学，课外访万家”活动中，教师们人人主动参入，特别是教师们把家访时的体会心得都写成手记，教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神，无有偿家教现象。
为了更好地搞好师德建设活动，学校党支部和工会以及校团总支在全校教师中开展了一系列活动，如：师德演讲比赛、我为教育献一策、教师节座谈会、师德征文、三八妇女节、五四青年节等，极大地丰富了不同年龄教师师德激情。
4．学校管理
（1）收费管理情况我校有完善的财务管理制度。有专职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。
（2）政务、校务公开情况学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教师月例会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。
（3）由于学校加强师德工作学习与活动开展，一年下来，学校无一例乱收费现象出现，也无教职工体罚和变相体罚学生事情发生，没有出现任何安全事故，更无教职工群体上访事件，确保学校教育教学工作的稳定。
三、存在的问题
师德师风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前还存在问题与改进方法如下：
1.学生的行为习惯养成还有待进一步规范，乱扔果皮纸屑、吃零食等现象没有彻底杜绝。
2.部分教师学习意识要进一步提高。要让学习变成自觉行为，加强学习促进教师的自身发，要从思想上认识到不断学习是自己搞好教育教学工作的前提，是自己生存发展的不竭源泉和前进动力，而且要把学习与教科研结合在一起，有效指导自己的教育教学。
3.班子成员要不断提高自己工作能力，要明确工作目标，精细化管理，常态化工作。要有创新意思，创新的开展工作，只有各项管理上去了才能促进学校工作整体上升，班子成员要有服务意识，既要服务教育大局又要服务师生，只有这样才能办好人民满意的教育。
通过开展师德师风评议的自查自评，全体教职工思想认识虽然有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到师德师风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。
杜城小学 2013年6月
