五年来，在研究生处领导下，在全院教职员工努力下，我院研究生各项工作稳步推进，取得了优异成绩，具体总结如下：
一、研究生招生
五年来，我院根据学校研究生处统一安排，先后举办五次硕士研究生复试工作。学院成立了由张茂松教授任组长，成员包括王利军教授、叶建新副教授、任宝玉等教授组成的复试工作领导小组，经过资格审核、英语笔试、英语面试（口语、听力）、专业课笔试、专业面试等，结合初试成绩，各学科组综合考生的思想品德、综合素质和学研能力等，按学科专业从高分到低分排列。五年来，劳动经济学专业共录取12人，公共经济与管理专业共录取7人，公共管理硕士（MPA）录取41人。同时，学院还成立了硕士研究生招生简章编制领导小组，由叶建新副院长任组长。领导小组重点对简章中的院系介绍进行了规范和简化，对劳动经济学专业、公共经济与管理专业、公共管理（MPA）提炼了方向，对每个方向的指导教师进行了科学合理分配，明确了初试考试科目及复试考查内容。
二、研究生培养
（一）进一步优化培养方案
五年来，公共管理学院针对学术型和专业学位不同类别研究生的培养要求，加强分类培养的系统设计。学院多次组织修订研究生培养方案，其中学术型硕士研究生培养方案2个，专业学位硕士研究生培养方案1个。
（二）加强对培养过程的质量监控 学院十分重视加强研究生培养督导工作，先后对研究生课程教学进行了多次随机抽查，多次对五年来六十份学位论文开题报告进行评价，多次开展学位论文中期检查，发现问题，及时反馈，加强整改。实施论文盲审制度，五年来共外送盲审论文六十本。继续实施学术报告会制度，将学术报告纳入培养环节，已成为加强研究生学术训练的重要载体。实施研究生论文开题报告评审、论文中期检查、预答辩、和答辩会公开制度。
（三）进一步加强导师队伍建设
五年来，公共管理学院进一步加强导师队伍建设，提升了导师队伍的素质和指导能力。完成了硕士及外聘研究生导师的遴选工作。完善了硕士生导师工作业绩评价机制，实施了研究生招生指标动态分配办法，促进了生源结构的优化。改进了硕士生导师的学历结构，进行了新聘硕士生导师集中培训。
三、研究生日常管理
（一）积极开展研究生专题教育活动
五年来，我院共组织三十余次研究生专题教育活动，分别由张茂松教授、任宝玉教授、叶建新副教授等教授领讲，重点围绕“社会主义核心价值观教育”、“历年政府工作报告解读”、“十八届三中、四中、五中、六中全会精神解读”、“我国经济社会热点问题研究”、“小现象大道理与政治学理论简析”、“中国共产党第十九次全国代表大会报告”等内容展开，各位领讲导师非常注重对研究生思想观念的引导，积极贯彻育人的正确导向。全方位、多角度给研究生灌输科学的世界观、人生观和价值观，注重引导研究生正确看待我国经济社会发展中出现的新情况、新问题，注重培养研究生分析问题和解决问题的能力，注重加强研究生的社会责任感教育。
（二）积极组织研究生参与社会实践活动
根据全国MPA教指委的要求，五年来我校MPA学员多次参与全国公共管理案例大奖赛。三个年级共组建5支队伍，2015级由徐贵宏老师带队，5名学员全部参与针对政府危机公关问题进行深入分析；2016级共组建2支队伍，分别就幼儿园“虐童”事件以及郑州史上最强“抢人”政策等问题进行调研分析；2017级学员分别就农村精准扶贫和共享经济两个社会热点问题进行组队调研。
（三）加强研究生管理工作制度建设
我院根据研究生管理工作实际，对各种文件进行了归档，形成了四个档案库，包括纸质版和电子版内容，分别是：招生管理档案库、日常文件档案库、研究生培养档案库、日常管理档案库。通过档案库建设，进一步梳理了研究生工作的类别，年度事务和日常事务，常规工作和特殊工作、典型工作和常态工作，以上四个档案库的建设均有研究生秘书具体负责，在此基础上，依据学校规定，制定并出台了我院研究生日常管理制度细则和补充规定，在研究生日常管理中，执行和贯彻了相关规定。
我院研究生教育在过去五年里取得了一些成绩，但同时存在改进的地方：
1 进一步提升研究生培养质量。从开题报告开始，各位导师要层层把关，及时发现问题，论文外审继续找国内相关领域权威专家评审，学位论文答辩请知名大学硕导、博导担任主席；要详细规定三年时间的研究生课程设置和任课教师情况，除自己学院的老师上课外，还将选派全校优秀师资充实到任课教师队伍中来；要进一步明确学科点学术带头人的统领作用，由学院统一协调，学术带头人负总责，研究生秘书进行辅助，带领本学科点积极与研究生处进行沟通，加强对研究生的日常管理。
2进一步加强兄弟院校交流。经过多年的发展，许多高校在研究生教育培养过程中已经积累了不少成功经验。我省的郑州大学、河南大学在研究生教育方面，开办时间相对比较长，水平高，但由于各种原因，校际间相互交流较少，向他们学习成功经验的次数不多，经验借鉴不足。
