小学教师暑期培训心得体会
在这个暑期的一周培训学习中，对《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等进行了细致的学习，重新对所从事的工作有了新的理解，无论从哪个方面来说，感觉受益匪浅。
在第一天的对培训实施方案学习中，明白了教师这个职业的重要性，教师是立教之基、兴教之本，体现了在暑期对教师进行集中培训学习的必要性，“德为人先，学为人师”，对于全员参与的培训要求也体现出对教师这一行业的重视性。我也深刻认识到落在自己肩上的责任有多重。
在学习习近平的“做党和人民满意的好老师”2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈会时讲话，其中内容感人肺腑，给我印象最为深刻的有：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望；其中还摘录了邓小平的一句话：国家繁荣，民族振兴，教育发展，需要涌现一大批好老师。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。无一不是体现出作为一个好老师的时代要求，做老师还要做一名好老师的历史使命。
在讲话中深刻学习了成为好老师的条件：一是要有理想信念，就像陶行知先生说的“千教万教，教人求真”，教师的帮助学生筑梦、追梦、圆梦的人，是要培训出对社会主义事业建设者和接班人，必须要拥有坚定地理想信念；二是要有道德情操，教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，最终的道德情操归宿体现到对教师工作的忠诚和热爱，执著于教书育人；三是要有扎实的学识，“师者，所以传道授业解惑也”，必不可少的是，要有扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，这些作为教师的基本素质，更加不能脱离，在平时要更加加强自身的学习，扎牢自己的知识基础；最后好老师要有仁爱之心，尊重学生已然成为好老师的重要标准，学完这个之后，我又重新认识了一名好老师的时代要求，我告诉自己要积极以这样的标准来要求自己，对照自己，向好老师不断靠拢。
当然，对于一个好老师而言，拥有良好的师德师风也必不可少，在“师德师风建设的实施意见”中，也学习到了加强师德师风建设的主要任务：提高教师的思想政治素质、树立正确的教师职业理想，提高教师职业道德水平，同时也了解到措施举措，比如广泛自查、加强整改等，这些都是自己要在平时多注重的细节。
在接下来的学习中，系统学习《教育法》，了解了关于教育额制度、机构 、与社会等的关系，还有《教师法》，学习的内容都跟我们息息相关，在权利与义务条款中，也提醒着自己在享受这权利的同时也要履行应有的义务，权利和义务是对等的，这些系统的法律也是对教师的尊重和保护，在日常的教学活动中，我们都应该严格遵守两法，教好书、育好人，明确权利和义务，享受权利也该履行义务，为公平教育，终身教育打好基础，为人师表要知法、守法、增强用法意识，规范好自己的行为和能力。
在随后的《义务教育法》和《未成年人保护法学习中》，对学生、学校、教师等角色扮演有新的理解，对学生的学校保护、社会保护、司法保护方面也有了新的认识，这些法律条款都是与教师息息相关的，让教师有法可依，促使教师提高自己的事业心，明确工作指向性和目的性，同时也提醒着我们要呵护好学生的身心健康，为学生树立好正确地人生观、提高其道德、规范自己的思想行为，尊重、保护未成年人，要在日常的教学工作中，让他们接受到公平的教育，尊重他们的差异，因材施教，充分调动出学生的积极性、主动性、参与性、时刻 以法律中的要求对照自身，鞭策自己，依法从教、依法执教。
最后学习了“第十一次党代会精神”，对其中指出的宣示举什么旗，走什么路，以什么样的精神、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标有了清晰认识，也更加坚定了自己的信心和决心，我会时时刻刻与党中央保持高度一致，用此次会议的精神武装自己，永葆初心跟党走，干好自己的工作。
