2018设计师工作计划范文:室内设计师个人计划范文
一、加强团队队伍,共创美好未来
一支好的队伍,就是要有一个完整的团队,有个充满干劲的团队。以公司目前配备,是完全不够的。首先对整个设计部的发展有一定的局限性,一个完整的设计队伍,应该是往多元化去发展。完善设计队伍。招收2-3名设计师,以下是对招聘的一些要求建议。
职位名称: 资深设计师 2-3名
职位描述:房产项目的整套平面设计包装方案等
职位要求:
1、1年以上广告平面制作或者相关工作经历;有房产类广告经验者优先。
2、熟练操作 illustrator photoshop、coreldraw等工作软件扎实的mac计算机软硬件操作能力。
3、熟悉设计制作流程以及熟悉印前制作。
4、具有出色的视觉设计能力、良好美工基础、较强的色彩搭配能力及审美观念高。
5、性格开朗,爱好广泛,工作积极性团队意识强。应征请附大作(1-2套设计方案)
二、设计部运作方案。实行一项目一设计师方案。
经过xx年的设计部的整个运行方案,总结出一些经验。xx年设计部是一个基础阶段,一切的运作都不是那么的完整。相信xx年是一个突破,各项设计工作实行完善制度,工作跟着流程走,按制度办事。
建议:实行一项目一设计师方案。
实施方案:实行一项目一设计师方案,主要的目的就是完善项目的整体统一性。设计师只要只要专一专制的完成本项目。不用多个项目混杂与一体,混乱设计思维,单一简单化。
一项目一设计师的优点在于,一个设计师完全自主的对该项目的全面深路了解,以及一些想法。发挥该岗位的应有本色。
根据实际的市场,大胆的提出推广与全程营销两体化,这样的一个概念。以个人的观点认为项目的全程推广因更具专业化,从接收新项目的流程来说,目前公司没有真正意义上的一个流程制度来实行,这样不利与本公司品牌的建设。不管是小的项目,还是大的项目,做的事情是一样的。面对的都是甲方。一定要按程序去做,以完整的制度来说服客户,给客户感觉我们是一个真正的,完整的,营销、策划、推广为一体的公司。
两种不同的方式,确是面对同样的产品,出于同样的结果。一者更具有专业性,二另一着
、更具全面性。
实施建议:两者不同模式,制定两种不同流程制度。
三、公司企业化(文化活动)
从xx年的实行来讲,这一项活动只是一个开始,没有真正的坚持执行下来,可能是一些客观原因的影响,相信xx年会做的更好。以下是一些可实施的建议。
文化活动分为三部分:
2018读书策划方案(4篇)
一、活动主题
阅读,让我们的世界更丰富
二、宣传标语
好书伴我行,书香遍校园
书籍点亮人生,书香洋溢校园
与名著为伴,塑造美好心灵
与经典同行,打好人生底色
开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间
20xx年4月22日——4月24日
四、内容与形式
系列活动之一:“阅读·修炼·成长”读书交流会
活动时间:4月24日 下午15:25——16:10
参与对象:全体教师
活动内容:黄芳、金萍两位老师交流阅读感想、分享师生共读经验。
系列活动之二:分享阅读 分享快乐
为迎接世界读书日,进一步引导学生遨游书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将举行三——六年级“好书推荐卡”设计制作活动。
推荐卡内容:学生在认真阅读的基础上,选择自己最欣赏、最喜爱的好书,把好书中的主 要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受,摘录编写在“好书推荐卡”上。注意:在好书推荐卡上写清书名、作者、主要内容及推荐理由。
制作要求:“好书推荐卡”一般由学生个人或小组自行设计,形状、色彩、纸质不限。规格:a4纸大小以内。既可手工制作,也可用电脑制作。提倡图文并茂,但文与配图内容要相吻合。
活动形式:(1)推荐卡展览:在班级初评的基础上每班上交3个作品,以年段为单位进行展览,时间为(4月23日)周二上午。
(2)读书心情大头贴:全体学生可以用便利贴记录自己的读书感受或心情,贴在“读书心情大头贴展板上”与同学们分享你关于阅读的点点滴滴。
系列活动之三:沐浴阳光,品味书香
为了鼓舞学生的阅读热情,营造良好的阅读氛围,学校将开展班级“阅读大富翁”评比活动,用身边的典型引领学生,感染学生,爱上阅读,让阅读成为一种习惯。
时间:8-9两周中午,具体时间另行通知
对象:各班“阅读大富翁”
形式:各班在自荐互评的基础上,推选出两名喜欢读书,阅读量丰富的学生为班级“阅读大富翁”,填写好《阅读大富翁推荐表》(附个人电子照一张),并以年段为单位上传ftp:/校办室/世界读书日文件夹内,由学校审批确定。确认通过后可于规定时间到图书馆露天阳台,沐浴阳光,品味书香,分享感悟。
上交时间:20xx年4月18日
图书馆提供茶水、点心,管理员做好管理、服务工作。
系列活动之四:“阅读,让我们的世界更丰富”主题队会
活动时间:4月23日下午
活动内容:组织一次以“阅读,让我们的世界更丰富”的读书日主题队会,同学之间互赠图书,传递美好,互相交流读书心得,推荐好书,让全校师生确立一种理念:生活不可一日无书;书香伴我一生。
请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:
这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;
这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
世界读书日系列活动策划方案
一、活动主题
阅读,让我们的世界更丰富
二、宣传标语
好书伴我行,书香遍校园
书籍点亮人生,书香洋溢校园
与名著为伴,塑造美好心灵
与经典同行,打好人生底色
开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间
4月22日——4月24日
四、内容与形式
系列活动之一:“阅读·修炼·成长”读书交流会
活动时间:4月24日 下午15:25——16:10
参与对象:全体教师
小学生读书活动策划方案
我们中国有句古话叫“开卷有益”,读书是一个人获取知识的重要途径,小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导,书中有历史的滚滚车轮,书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,结合学校书香校园文化建设精神,全面提高我班小学生的文化素养和综合素质,根据我们的实际情况,经研究决定,在全班开展“书香班级读书”活动,具体实施方案如下:
一、活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,读书伴我成长,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、活动目标:
1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。
2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。
4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题:
1、我读书,我快乐!
2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级,书香教师,书香学生。
四、活动内容:
读书、诵经、阅报。
“读书”,按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量,推荐优秀阅读书目,《三经》必读,课外阅读总量不少于40万。
“诵经”,吸收我国传统文化的精华,继续开展古诗文诵读活动,诵读古诗、词、文。
“阅报”,阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊),每天阅读10分钟。
五、活动实施:
1、制定读书计划书:
(1)、每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
(2)、班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有效果,简洁明了。
(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。
2、举办读书博览会:
(1)、每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中5篇文章。
(2)、每天上午课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报:
(3)参加年级:不限
(4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文
以电子稿形式上交给班主任,请班主任a4纸打印,上交给图书馆馆长。(注:好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。
2.4月22日班队课
(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:
这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;
这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。