活动目标：
1、幼儿能大胆探索留住泡泡的方法，并尝试在泡泡上进行添画。。
2、会对同伴进行适时地鼓励，同时自己也能自信地完成创作。
3、体验活动的乐趣。
活动准备：彩色泡泡水人手一份、圆形底版一份
活动过程：
一、游戏：抓泡泡。
你们有没有抓住泡泡？今天，我们就把泡泡留下来。
二、出示纸板，发挥幼儿想象力。
象什么？
三、幼儿探索将泡泡留住的方法。启发幼儿能对同伴进行适时鼓励
谁会在这有趣的纸板上留下泡泡？（请幼儿上前示范）
幼儿示范玩之后，同伴会说：“***，你真棒！”
四、鼓励幼儿大胆创作。
可以在这边，也可以在这边留下好多泡泡。
泡泡在你脸上亲一下，没关系，老师这儿有毛巾擦一下。
五、幼儿创作。
六、评讲，给好朋友看看你留下的泡泡。
你留下的什么颜色的泡泡？为自己的能干鼓掌！
七、鼓励幼儿为泡泡添画。
圆圆的泡泡象什么？
教师示范，幼儿会说鼓励的话：“沈老师，你真棒！” 幼儿上前示范，幼儿鼓励。听到小伙伴的鼓励，你心里感到怎样？
相信有了大家的鼓励，我们会越来越能干！幼儿进行添画：开动你的小脑筋，看谁多又好！
八、作品讲评，适时给幼儿贴上奖牌。
九、四快有趣的纸板能不能变一下？
老师拼版“象什么？”
十、结束。
《中班美术活动教案：泡泡变变变.doc》
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