工作简历
王小坤，男，1978年5月出生，小学一级教师，1999年随州市师范普师专业毕业，2003年通过进修毕业于湖北大学小学教育管理专业。先后在尚市镇小学,尚市镇第二初级中学，历山一中任教，并相继担负学校政教处主任，教务处主任等职务。在教学和行政工作中，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生和社会各界的尊敬和爱戴。
一、教法独特，技术精湛。
他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强阅读和学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，关注学生个性特长的发展，着力为学生构建开放的学习环境，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。在他的课堂上，学生总是勤于动脑动口，在轻松、愉快的气氛中学习。他率先试行以学生为主的“合作讨论式”课堂教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。他的化学课一般只讲20分钟，把大量的时间和空间还给学生，问题由学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，他一贯实行民主教学，充分相信学生。他常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从王老师的课堂上尝到了化学学习的乐趣。
二、立足课改，注重研究。
虽然他的化学教学取得了一定的成绩，但他深知“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”作为学校教务处的工作人员，他常常感到知识的匮乏，只有丰富的教学经验，而没有理论
支撑的教师充其量只能算是教书匠，为此，他在课余时间读了很多教育大家的专著作品，与王磊教授对话化学教育理论，与李镇西老师对话班主任管理，与李希贵校长对话新型教育思想„„与名人大家的对话中，他逐步成熟，摸索出了一套适合学生的教学模式，并在全校化学组掀起了课型改革的热潮，目前，初步具模的课型模式有“创设情境教学”“口诀快速记忆教学”“复习课教学”以及“试卷讲评教学”，即使是刚毕业的大学生拿到这几个课型模式，也能迅速构建一个较为完整的课堂教学模式出来。
三、关心时政，勇于实践
2010年5月他响应随县县委组织部的号召报名到洪山镇裴家岩村任第一书记。两年来本着不怕吃苦、不怕受累，抱着上对党委负责、下为群众服务的工作态度，在出色完成党委政府交付的各项工作的同时；立足实际找准制约裴家岩村发展的瓶颈，注重调查研究；切实为群众办实事、办好事，宣传党的方针政策，为群众出谋划策；将党和政府的温暖带到最需要的群众身边；身体力行带领群众发展经济；狠抓基层组织及班子队伍建设，树立干部在群众心目中的良好形象；创新工作方式、方法，讲究实效。取得了一些成绩。两年任期结束，在2012年9月随县县委的表彰大会上，他被评为“全县优秀村党支部第一书记”。
四、工作扎实，成绩突出。
他积极参与教学研究，个人成果丰硕，也为学校增添了不少荣誉。 2007年，所撰写的教学设计《一元二次方程》获曾都区数学教学设计竞赛一等奖；
2009年，讲授《二氧化碳》获随州市化学说课竞赛二等奖； 2010年，撰写论文《我从教的故事》《收放结合 打造高效课堂》《用情境创设生动化学课堂》《课内比教学课余思优化》等先后获县、市奖项；
指导学生参加历年全国化学竞赛获国家级、省级、市级奖项。
随州市随县厉山镇中心学校
2012年12月20日
