“班级是我家，文明靠大家”活动方案
一、活动背景
作为班主任，在工作中经常会碰到这样的事情，教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。面对这种情况，有的老师要么让学生把废纸捡起来，要么干脆罚学生做几天的清洁卫生。可是这样的方法并不管用，过些时候学生还是照丢不误。 有一次，我走进教室，准备上班会课，见地面又出现了几团废纸屑，当时还有几位同学未进教室。我突然想到这是进行教育的好时机，于是指着地面对大家说：“这儿不知谁丢下几团废纸，进来的同学都没有捡起来，现在还有三位同学未进来，我们要看看他们会不会发现。”这一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学冲进了教室，踩着纸团走向座位；第二位同学看了看却无动于衷，坐到座位上去了。这时，大多数同学的脸上开始露出失望和焦急的神情，当第三位同学进来的时候，大家都期盼地望着他，这位同学果然不负众望，一看地上有纸屑，很自然的弯腰捡了起来，全班同学顿时报以热烈的掌声。班会上第一位受表扬的就是这位捡纸屑的同学，班会主题临时改为……
针对上述背景情况，我采取因势利导的方法，展开了一个《班级是我家，文明靠大家》班级活动，引导学生养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
二、活动目标：
认知目标：让学生进一步知道爱清洁、讲卫生文明行为，有利于身心健康，养成讲究卫生的好习惯。
能力目标：懂得怎样爱清洁、讲卫生，如何养成文明有素养的好习惯。
1情感目标：在学校内外都愿意做个爱清洁、讲卫生的好孩子。并由此产生愉快的感受，自觉承担责任，能主动维护学校内外的公共场所的清洁卫生。
三、活动重难点：怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。
四、活动准备：
１、我们美丽的小学照片，学校网站。相关图片、视频制作的课件。 ２、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。确定主持人。
3、黑板上书写“班级是我家，文明靠大家”七个大字。
五、活动过程：
（一）创设情景，引入主题：
出示活动背景，让学生分析。
主持人：图片中的事是我们大家司空见惯的，已经熟视无睹了，甚至可以说是麻木了的，但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。今天我们开展《班级是我家，文明靠大家》班级活动，希望我们有所收获。
（二）班级是我家，文明靠大家
1、看学校网站视频：
(1)放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。
(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音，恶臭难闻，令人作呕)
2、交流讨论：
(1)说出教室整洁的情况。
(2)说出垃圾场的肮脏情况。
(3)两相对比，哪种情境适宜人生。
(4)谈出感受。
(三)展开：高潮。
1、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
2、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
3、谈本班室内、卫生区现状;
(1) 成绩方面：地面干净……
(2) 不足之处：维持干净的时间短……
（3）讨论：怎样保持地面的干净。
4、自我检查
(1)日常生活中我有哪些不讲卫生的时候。
(四) 集体交流、总结：
1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。
(五)老师总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点、不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。
