第七课
单人旁与双人旁
强鸿科
[教学目标] 1.掌握单人旁与双人旁的书写方法。
2.掌握带有单人旁与双人旁的字的书写规律。 3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。
4.激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。
[教学重点与难点] 掌握带有单人旁与双人旁字的书写规律,并写好例字。 [教学过程]
一、导入新课。
1.出示两种笔画(竖、撇)
师:同学们,我们来复习“ノ” 和“│”书空笔画。 师:伸出手来,跟老师一起将这两个笔画书空一遍。(师在黑板上写行笔路线) 2.揭示课题。
师:这节课,我们将学习带有这两种笔画的部首——单人旁、双人旁,以及带有这两个部首的字的写法。(板书课题:单人旁与双人旁)
二、教学新课。
(一)读帖。
1.打开课本p15,仔细观察单人旁、双人旁这两个部首的写法,想想怎样书写更漂亮。 2.交流这两个部首的写法。
单人旁和双人旁都是由竖和撇组成的左偏旁,关键是写好竖画。凡竖画为主笔的左偏旁,其竖都要正直,用垂露竖,回锋内收。
3.拿起毛笔,把这两个部首认真写五遍。
(二)学写单人旁的字。
过渡:大家已经会写这两个部首了,那么带有这些部首的字该怎么写呢?我们先来看带有单人旁的字。
1.课件出示“ 化”,仔细观察,想一想:在书写这个字时应注意什么? 2.师生交流注意点。 3.教师范写“化”,并指导写法。
“亻”形状较窄,其中第一笔撇画的长短视右边结构的笔画多少而定。“化”这个字右边笔画较少,第一笔可以写得舒展些。一竖应为垂露竖,一定要写得挺直有力。左边的撇略平,应与竖弯钩交叉在一起,不要把这部分写成“匕”字。竖弯钩则应书写得舒展些。
4.学生临摹试写一遍。
5.反馈。展示1——2生的字,根据书写要点师生共同评议。 6.学生练习写。
(三)学写双人旁的字。
1.出示“行”。
2.学生看范字交流书写要点。 3.教师范写“行”,并指导写法。
“彳”比“亻”多了一撇,第一撇短而重,第二撇稍轻、舒展一些,走向基本平行。下撇顶上撇腰部起笔,垂露竖短而直。右边第一横较短,起笔低于左边,第二横较长,起笔在左边第二撇的空隙处,最后一笔竖钩起笔在长横的中间偏右处,钩不要写得太大,这样左右呈相向之势,整个字左高右低。
4.学生临摹试写一遍。 5.反馈。展示1——2生的字,根据书写要点师生共同评议。 6.学生练习写。
(四)教师小结。
今天这节课我们一起学习了单人旁和双人旁的写法,并学会了带有这两个部首的字的写法。下面的时间请同学们根据书写要点完成今天的课堂作业。
三、布置作业。
练习写带有单人旁和双人旁的字。 scxxqhk@126,com