《民间玩具世界》教案
教学目标：
、知识技能：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹和材料。
2、过程与方法：在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。
3、情感态度价值观：参与民族文化传承与交流，感受民间玩具浓厚风格，培养健康审美情操。
教学重点：
感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
教学难点：
能用语言描述民间玩具的艺术特色。
学法指导：
描述玩具的特点，画出自己喜欢的玩具，收集玩具
教学手段：
对比分析，讨论探究
教学过程：
组织教学：
、介绍教师本人，有计划地让学生对教师形成崇拜，以促进学生的学习。
2、美术课的要求：作业、优秀作业大画等。
活动开展：
、活动一：教师问：“你发现什么？它们叫什么？”
欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。
2、活动二：它们是用什么材料做的？为什么用这些材料呢？
A、“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料。
B、感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。
3、活动三：让学生讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。
4、活动四：民间玩具美在哪里？为什么？
A、提供描述的感觉词语（如：材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真??），玩具中哪些地方使你产生这种感觉？
B、民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
5、活动五：学习民间艺人，可利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣的民间玩具。
6、布置作业。
A、尝试收集大家画的民间玩具。
B、布置师生共同收集民间小玩具集市。
c、和爷爷奶奶谈谈他们小时候的玩具是什么样子的。
板书设计：
玩具名称主要特点喜欢理由我设计的玩具：
23456
教学后记：基本能从儿童的角度去欣赏书中的作品，开学时，学生没有进入状态，应该加强习惯教育。
增加一些视频教材，如皮影戏，放风筝等。
《《民间玩具世界》教案.doc》
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