小班社会领域:一起玩玩具
设计意图:发现本班小朋友在玩玩具时不愿意与他人分享玩具,因此设计本堂课,让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
活动名称:社会领域 活动班级:小三班(贝贝班) 活动内容:《一起玩玩具》
活动目标:
1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
活动重点1.引导幼儿感受到一起玩玩具的快乐
2.让幼儿知道不独占不争夺玩具。
活动难点:在今后的生活中养成和同伴分享玩具,不争夺玩具的良好习惯。 活动准备
1、课件:图片----一起玩玩具
2、好玩的玩具(小汽车、洋娃娃等)
活动过程:
一、开始部分:
出示新玩具,导入活动。
1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。
二、基本部分:
(一)探索一起玩的方法。
1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?
(1)独自一人玩; (2)与同伴一起玩;
(3)抢玩具;
(4)进一步感受一起玩,能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
(二)引导幼儿观察图片
1、和朋友一起玩玩具
大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?
2、争抢玩具的孩子
画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗? 你喜欢谁?为什么?
三、结束部分:
教师组织幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。
授课教师:加孜古丽·夏衣扎达
2013年11月21日
《玩玩具教案.doc》
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