绽放教育梦想之花
梦想，是点点星光，照亮未来的路；梦想，是一艘帆船，带我到达人生的彼岸；梦想，是一把钥匙，打开成功的大门；梦想，是一束火苗，点燃希望的灯„„
每个人都有自己的梦想，有的人想当一名光荣的战士，有的人想当救死扶伤的医生，有的人想当探索奥秘的科学家„„当然，我也不例外。我也有我的教育梦想！
教育是需要梦想的，这就像人需要精神一样。细数我们周围那些名校一路走过的足迹，从湖北黄冈到上海建平，从江苏洋思到山东杜郎口，无一不是在孜孜不倦地解读教育梦想，无一不是在永无止境地追寻梦想。所以，作为教育人，应该记住宋代哲学家张载讲过的一句话：“志大则才大，事业大；志久则气久，德行久。”
我梦想有这样一所学校，它有其特色所在、优势所在、风格所在。它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都精雕细刻地传递着知识、文明、友爱、诗意和激励；它所有的制度、目标、评价、计划等都是为师生提供充分发展的机会而制定，是为校内每个师生都感到自己没有被忽视而设立；它的教育教学富有魅力，因材施教贯彻始终，它既能教会学生超越知识走向智慧，又能使每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐；它从不用一个标准去要求所有的学生，从不扼杀学生创造的激情和张扬的个性；他的师生走出校门，公众会很容易地猜出他们的学校、他们的身份，他们也以此为荣。它的每一名学生离开时带走的不是对学校、对学习的厌恶甚至仇恨，也不是只带走了知识，他们带走的是对理想的追求、对生活的热爱、对困难的信心和对他人的友善，还有对学校的留恋。
我梦想有这样一批教师，他们心中有爱，独具慧眼，能看到每个学生都是一朵含苞欲放的花朵，能发现每个孩子身上的潜能，并用正确的方法鼓励孩子不断自主探索；他们崇尚“亲其师，信其道”的真谛，尊重民主，愿与学生平
等交流，共同成长；他们熟练掌握现代教育技术和充分运用现有教育资源，对当代最新的信息、知识有很强的敏感性和独到的见解，能有效地为学生“扬长”创造条件；他们能在很大程度上挣脱课程和教材的束缚，不断反思自己的授课方式，让自己的教学始终受到学生的喜欢。
我梦想有这样一群学生，他们富有理想、品行端正、热爱生活、朝气蓬勃。他们积极进取，富有独特见解和思想，不盲从所谓的权威，对疑问敢于提出自己的见解；他们善于和人合作，善于和人相处，有着帮助他人的强烈愿望，有着和谐的人际关系；他们有扎实的基础知识，认真学习，勤于思考，有丰富的想象力，掌握科学的学习方法，能用最少的时间赢得最高的学习效率。 我是光荣的人民教师，将用真情筑起精神的爱巢，用责任架起成长的引桥，用人格唤醒生命的自觉，用智慧点燃创新的火苗；把整个心灵，献给可爱的孩子；用整个生命，为他们铺就通向幸福未来的跑道。
这就是我的教育梦。
