远程教育搭金桥新农村建设结硕果
───X县H乡T村远程教育学用情况汇报
X县H乡T村党支部
X县H乡T村位于县城东郊，与渠江相畔，三面环山
一面傍水。全村辖个村民小组，户，人，劳动力余人，全村人均收入员左右，村集体经济万元，村集体资产积累逾万元。全村有中共党员人，村支两委班子人。我村于年开始开展农村党员现代远程教育工作，是我县第一批远教站点之一。自开展工作以来，每年我村进行远教集中培训学习不少于次，个性化学习不少于90余次，现场指导学习不少于次，其学习内容主要包括政策法规、种植知识、农民工务工技能、计算机知识等，每次参与人数基本在应到人数的90%以上。通过开展各项种养殖技术的学习，给村民带来了直接效益收入近百万元。现我就T村远程教育工作情况向各位领导进行汇报：
一、切实做到“三个结合”。
一是与党员干部培训相结合。党支部在抓好远程教育
工作的同时，把村党员干部、入党积极分子和村后备干部的培训有机结合起来，充分发挥远程教育内容丰富、手段灵活、方便快捷的特点，积极开展农村党员干部的学习培训，大大地提高了党员干部参与政治学习的积极性和参学率，为提高 1
党员干部队伍素质寻找到了新的方式。
二是与产业结构调整相结合。在解决农民增收致富问题上，充分利用远程教育资源，加强农业实用技术培训，扶持帮助了姜怡清、王青友、姜怡平等一批种植、养殖大户。为了使远程教育工作与我村产业结构调整相结合，我们与村内形成一定规模的种植、养殖户联合建立了“远程教育学用基地”，通过基地带动群众。在基地，通过专家讲解、学员实际操作，将理论用于实践，很好的使广大群众掌握了致富技能。同时，通过开展以“赢在经营”为主题的经营管理专项学习活动，为广大村民，特别是在外经商的村民介绍了先进的经验管理理念。远程教育的开展为我村产业结构调整和农民群众致富奔小康起了引导性作用。
三是与精神文明建设相结合。在新农村建设中，我村坚持经济建设与精神文明建设两手都要抓的原则。在精神文明建设上，充分利用远程教育通过开展法制宣传教育、国防教育、卫生健康教育、科学常识教育、文学艺术教育等活动来丰富广大村民的业余生活。
二、切实做到“三个狠抓”
开展农村远程教育工作的目的是“让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠”，广大党员干部和农民群众是远程教育开展的主体。因此，我村在开展远程教育工作中，坚持以群众需求为导向，做好大家的“服务员”。
一是狠抓课程质量。在课程的选择上，采取“结合实际，以需供需”的原则，即村民们需要哪方面的知识，就有针对性的选择哪方面的课程进行学习。
二是狠抓课前宣传。为了做到广而告之，我们在开课前2—3天时会在村内张贴学习海报。同时，在各组建立远教联络员，主要有各个村民小组长兼任。每月教学计划出来后，站点会将本月的安排表发给联络员，联络员在开课前会通知本组村民具体开课时间及内容。
三是狠抓渠道拓展。虽然互联网是个无限的资源库，但是毕竟在我们农村会电脑、懂电脑的很少，特别是上年纪的老党员、老群众，而且一些党员、群众习惯于传统的学习方法。因此，我村在自办了村级图书室之后，还积极争取到“农家书屋”项目和文化共享工程。现在正在对远程教育系统、文化共享工程和农家书屋三个项目进行“三网”合一，打造三点一面学习的平台。
三、实现“三个成效”
一是党员干部和群众综合素质的提高取得成效。在远程教育开通以前，村干部对党的理论知识的学习主是读书、看报，由于没有专业人士的辅导和讲解，因此对很多政策理解起来很费力。但自从远程教育开通以后，村干部学会了利用远教站点帮助自己学，他们感慨地说：“只要打开远程教育网，就能看到、听到专家的讲座，而且特别形象和生动，
3容易理解，学习起来也特有兴趣”。
二是增强党员干部和群众的致富本领取得成效。我村利用远程教育组织党员和群众学种植、养殖技术，学习经验管理等开阔了眼界，拓宽了思路，增强了致富本领。而且大家掌握了通过远程网络查找自己所需的信息，极大地缩减了大家寻找信息的时间，极大地拓宽了大家获取信息的渠道。 三是丰富党员干部群众的业余精神文化生活取得成效。农村的业余活动很少、很单调，自从远教站点开设以来，村民们的业余生活丰富了起来，少了上牌桌的次数，多了学习娱乐的次数。大家时常集聚在远教中心看电影、学舞蹈，甚至一些村民们还通过远教系统和远方的亲人进行视频聊天。通过资源的整合，还帮助我村的腰鼓解决了排练场地、音响设备等问题。更令他们高兴地是，自从有了远程教育系统之后，他们再也不用满大街的找碟子了，需要什么直接和操作员说一声，操作员就帮他们通过远程教育系统从网上直接下载，而且舞蹈版本多样。现在我们还想等村里条件富裕点之后，再添臵一台移动投影仪，下到各组开展“送远教”活动。
在今后的工作开展中我们将继续坚持“让干部经常受教育，让农民长期得实惠”的基本目标，扬长避短，将我们的长处继续发扬，自己的不足坚决整改。
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