个人整改措施
（2014年8月）
明德完小学校 教师 周丽玥
按照县教育局、乡党委党的群众路线教育实践活动领导小组的要求，认真开展“四对照四查摆”，对我在遵守党的政治纪律情况、贯彻中央八项规定的情况、形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面存在的问题进行了深刻的自我剖析，找出问题的根源，认真吸取教训明确努力的方向提出整改方向，制定个人整改措施。
二、整改的主要内容和具体措施
（一）遵守党的政治纪律情况
1.政治敏锐性不足。对政治理论学习不系统、不深入，理解认识存在偏差，在政治上不能始终和党中央保持高度一致，。
整改措施:一坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持用党章规范自己的言行，努力践行入党誓词。二是及时处理班级事务，深入调查，弄清实情，依据班规、校规，坚持教育为本，对学生负责的原则，以客观公正的态度纠正和处理违纪行为，防止产生不良后果；三是增强透过现象看本质的洞察力，认真分析班级事故、学生打架逃课等问题，查找深层次的原因，制定科学合理、针对性强的班规，严格管理，规范学生的在校行为。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。 2.坚持党性原则不强。不同程度存在老好人思想，在工作中碍于面子，不敢较真，不敢碰硬，你好我好大家好，搞一团和气；对逃课、旷课、严重违纪的同学管理失之于宽、失之于软，以泛泛要求和善意提醒代替严肃认真的批评。
整改措施：一是坚决纠正工作中的“好人主义”思想倾向，不搞一团和气，坚持原则，敢于较真碰硬；二是加大对特殊学生的管理和教育。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
3.标准要求不高。贯彻执行上级领导的决策部署和各项规定标准不高、要求不严，存在脱离实际、创新不足等现象，教学方法不多、教学效率不高，教学成绩不明显。
整改措施：一是高标准、严要求贯彻执行上级主管部门的决策和部署，不打折扣，不搞应付；二是针对突出问题，结合教学实际，创新教学方法，拓宽教学思路，制定切实管用的教学办法措施，使各科所教科目的成绩得到逐步提高。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
（二）贯彻中央八项规定的情况
1.自我约束不严，忽略“小节”。八项规定的尺子量别人多，先进的镜子照自己少。
整改措施：坚决执行中央八项规定，进一步落实上级领导要求，结合教学实际制定科学的教学措施，严以律己，永远忠于党、热爱党、献身于党的事业。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
2.自我顾忌增多，沟通不畅。八项规定出台后，严格执行规定与改进工作方法的关系处理得不好，同事、学生之间沟通不足。
整改措施：正确处理好严格执行规定与改进教学方法的关系，加强同事和学生之间的沟通，积极向上进行课堂教学。
整改时限：2014年12月11日，长期执行。 3.压力不断加大，不善担当。教学工作任务和质量压力、学生安全压力本来就很大，再加上纪律作风、师德师风的压力，就产生了难以担当、不敢担当、不善担当的消极思想。
整改措施：把加在教育质量、班级安全之上的纪律作风、师德师风双重压力变为工作动力，克服畏难情绪，增强担当意识。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
（三）形式主义方面
1、脱离实际，照搬照套。一是撰写教案有时不够重视，不够认真，存有照抄他人学案的情况。二是课堂教学有时会原模原样的照搬其他老师的上课方法，完全没有结合自己班级及学生情况进行有效地课堂教学。
整改措施：一是自己撰写教案，绝不照抄他人学案。二是结合自己班级及学生情况进行有效地课堂教学。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
2、不求实效，马虎对待。一是上交的教师材料有时没有认真对待，存有应付心理，只要有就行，存在书写潦草，语句不通的情况。二是听课学习有时只写听课记录，没有进行课堂听课，从而没有达到通过学习来提高自己的目的。
整改措施：一是认真对待上交的教师材料，改掉只要有就行的应付心理及写潦草，语句不通的情况。二是进行课堂听课，从而达到通过学习来提高自己教学水平的目的
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
3、思考不多，缺少更新。一是课后不知道反思自己是不是把这堂课上该讲解的知识都讲解了，学生又是否听明白了自己所讲解的知识。二是在教育学生管理学生方面没有跟着时代走，总是学小时候老师教育我们的那一套，认为严师才能出高徒。
整改措施：一是课反思自己是不是把这堂课上该讲解的知识都讲解了，学生又是否听明白了自己所讲解的知识。二是在教育学生管理学生方面跟着时代走，用创新的方法进行教育学生和教学。
整改时限：2014年12月11日，长期执行。
（四）官僚主义方面
1、不够深入联系家长，脱离群众。一大多时间忙于日常事务，习惯于上课，批改作业，缺少与学生、家长的交流。二是不能像对待自己亲人、朋友一样对待学生，总有一种高高在上的感觉。有时还摆架子，好多事情只是指挥学生做自己则不动手。 整改措施：在忙于日常事务、上课、批改作业的日常工作之余，多与学生、家长的交流。二是像对待自己亲人、朋友一样对待学生，改掉那种高高在上的教育方式。不给学生、家长摆架子。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
2、党员带头捐款方面。有时没有起到党员的带头作用，要别人捐，领导捐，自己才捐。不知道比上，只知道比下。不知道拿自己跟捐的多的人比，只知道跟捐的少的人比。
整改措施：起到党员的带头作用，主动捐款，不计较。不比较，不拿自己跟捐的少的人比。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
3、对学生管理方面。对待学生不够有耐心，如果一个知识点讲了两遍后学生还不能掌握就出现不耐烦的情绪甚至对学生大发脾气。出现老师架子高，脾气暴躁等情况。只要学生犯错就严厉的批评教育，不懂得以宽容的态度对待学生。
整改措施：对待学生要有足够有耐心，拒绝出现不耐烦的情绪甚至对学生大发脾气，要以宽容的态度对待学生。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
（五）享乐主义方面
1、贪图安逸，不思进取。一是平时下课以后不知道帮助学困生，只想休息。二是在工作中做事情只做自己分内的事，不是自己分内的事就坚决不做，认为多做一点就会吃亏，做多了就会有抱怨的情绪。
整改措施：一是平时下课以后多帮助学困生，少休息。二是在工作中除了做自己分内的事外，多帮助其他同事，特别是帮助老教师在电脑知识方面的学习。 整改时限：2014年12月11日，长期执行。
2、怕苦怕累，逃避责任。一是工作中得过且过，平时对学生要求不严格，导致班级难管理、学困生多、模拟检测结果不理想等结果，却又只把责任推到学生身上，从不在自己身上找原因。二是不愿意吃苦耐劳，总抱怨自己课多钱少，抱怨自己的班级难管理，抱怨自己所教班级学困生太多，上课难上。 整改措施：平时严格要求学生，严格管理班级，多帮助学困生，提高教学成绩。能吃苦耐劳，少抱怨自己课多钱少、班级难管理、所教班级学困生太多、上课难上。 整改时限：2014年9月11日，长期执行。
3、居安不思危，满足现状。居安不思危，满足现状，认为丰衣足食即可，缺乏奋斗创业精神。 整改措施：树立正确的人生观，坚决杜绝生活中的盲目整改时限：2014年9月11日，长期执行。
（六）奢靡之风方面 攀比之风，不比衣食住行享受，只比教学业绩。
1、收入与消费问题。一是爱面子，几个朋友在一起吃饭总爱抢着结账。二是花钱大手大脚，有一块就想用两块，还喜欢买名牌，与自己收入不匹配。
整改措施：一是即使现在生活条件改善了、事业发展了，也不能放松对自己的严格要求；二是追求健康向上的交往方式，杜绝工作中你来我往、互相吃请的奢靡现象。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
2、不注意节俭。一是稍陈旧的生活用品和衣物，不注意节俭和再使用，随意当垃圾扔掉。二是平时吃饭的时候不能严格按照吃多少打多少的原则进行，总是贪多，打来一大碗又吃不完，导致了浪费。
整改措施：一是不贪图奢侈享受，不贪多不浪费；二是资金管理，继续发扬艰苦奋斗的作风，增强勤俭节约意识，使用公私财物节约规范，避免造成浪费。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
3、享受乐趣问题。一是只顾享受乐趣。周末回家只知道出去外边玩耍、睡懒觉，没有为家里分担一些家务。二是只顾玩而忘了自己的义务。存在伸手向家人索要生活费的情况。
整改措施：一是回家多帮父母分担一些家务劳务，改掉懒散的毛病和习惯；二是坚决不做啃老族。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
