2011届中考时政热点专题 :双百人物、全国道德模范、感动中国人物评选活动 1.开展 “ 双百人物 ”、“ 全国道德模范 ”、“ 感动中国 ” 人物评选活动有什么重要的意义 ? ①有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神; ②有利于加强社会主义精神文明建设,为全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴提供 强大的精神动力和思想保证; ③有利于弘扬社会正气,在全社会树立正确的价值导向; ④有利于提高公民的思想道德素质,在全社会营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚等。 2.你从他们身上感受到了哪些力量 ? 这些力量对社会的发展产生哪些影响 ?(请举例说明 ⑤钱学森:创新的力量、爱国主义的力量、无私奉献的力量。创上型新是一个民族进步的 灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,民族创新能力的高低直接关系到中华民族兴衰存亡; 爱国主义是中华民族精神的核心:中华民族精神是中华民族文化的核心和灵魂,是中华民族生 存和发展的精神支撑 ; 奉献精神是社会责任感的集中体现 , 奉献社会 , 服务人民既承担了责任, 又提升了自己的人生价值; ⑥两代 “ 铁人:艰苦奋斗的力量、自强不息的力量。艰苦奋斗是中华民族的传统美德;艰 苦奋斗集中表现为创业精神,艰苦创业精神无论什么时代都是成就事业必不可少的精神力量和 崇高美德;全面建设小康社会,振兴中华,任重而道远,一定要发扬长期艰苦奋斗的精神,尤 其是开拓创新精神。
3.青少年应怎样向 “ 道德楷模 ”“ 感动中国 ” 人物学习什么。
(1树立远大理想,把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起,热爱祖 国,报效祖国,担当起时赋予我们的使命; (2培养吃苦耐劳,勤俭节约的生活习惯,培养良好的心理品质和健康的人格,自强不息、关爱他、,奉献社会; (3学法、知法、守法。运用法律武器维护自身的合法权益,面对违法犯罪.既要 _敢于斗 争,又要善于斗争;
(4努力学习科学丈化知识,立志成才,为祖国现代化建设做出自己的贡献。 4.学英雄、学先进我们可以有哪形式 ? ①召开 “ 学先进,悟感动 ” 主题斑会; ②举行 “ 感动就在身边 ” 的征文、演讲比赛活动; ③听英模事迹报告会;④举办 “ 少年英雄 ”、“ 道德楷模 ”、“ 感动中国 ” 的人物事迹图片展等。 5.学先进,见行动,你将有哪些实际行动 ? ①努力学习科学文化知识,不抄袭作业、考试不作弊,做个诚实守信的学生; ②关心同学、热情帮助有困难的同学,做个乐于助人的人; ③关心社会、积极参与公益活动。做个奉献社会的人等。
6、你参加了哪些公民道德实践活动 ? 有哪些收获和体会? (1活动:环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加 “ 做诚信学生 ” 签名活动、向希望工程、灾区捐款、参加创建全国文明城市活动等。
(2收获:①提高自身的思想道德素养;②增强了自身的社会责任感和使命感; ③提高了自身的社会实践能力和创新能力;④养成了健康的行为习惯等。 (3体会:①我们的社会是互帮互助的社会,是人人相互关爱的社会; ②参与公民道德实践活动,既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身 1 的价值在奉献中得以提升; ③开展公民道德实践活动,有利于形成良好的社会道德风尚,促进社会主 义精神文明建设等。
2.“双百人物”、“道德模范”、“感动中国人物”身上存储着哪些“道德力量” /为什么要 向他们学习/为什么说他们是中国的脊梁、时代的先锋
①爱国主义、艰苦奋斗、无私奉献、勤劳勇敢、自强不息、爱岗敬业等精神。 ②勇担责任、意志坚强、自立自强、勇于战胜挫折和困难、诚实守信、见义勇为、乐于助人、开拓进取、热心公益、关爱社会、孝亲敬长等品质。
(友情提示:要根据具体的人物事迹作出选择。
3.你知道是哪些人物入选英雄模范人物和感动中国人物?分别列举几例 (1 英雄模范人物是从 1921年到 1949年期间为新中国成立作出突出贡献的。 如:毛泽东、方 志敏、叶挺、董存瑞、鲁迅等; (2感动中国人物是 1949年新中国成立以后的。
如:李桂林和陆建芬夫妇、杨利伟、邱娥国、袁隆平、钱学森、雷锋、谭千秋。
4.现实生活中,我们青少年学生应如何以“双百人物”、“道德模范”、“感动中国人物”为 榜样
①要努力学习科学文化知识,培养创新意识和实践能力,掌握建设现代化本领。 ②树立崇高理想,热爱祖国,弘扬民族精神,提高自身的思想道德素质。 ③自立自强,磨砺坚强的意志品质,勇于克服和战胜困难。
④增强法制观念,学法、懂法、守法,自觉维护法律尊严,匡扶社会正义。 ⑤积极参加各种社会公益活动,增强社会责任感,努力做一个负责任的公民。 5.为鼓励同学们向“双百人物”、“道德模范”、“感动中国人物”学习,请你拟定一份倡议 书。(提纲
①自尊自信、自立自强,积极进取,磨砺坚强意志、培养高雅情趣; ②自觉遵守公民基本道德规范,平等待人,学会尊重、宽容、善待他人; ③认真学习法律知识,自觉遵守法律,维护法律尊严,维护社会正义; ④努力学习科学文化知识,树立崇高理想,弘扬民族精神,热爱祖国,勤于实践,勇于创新, 自觉担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
2010年中考时政专题:“ 双百 ” 人物评选 榜样人物学习【教材知识链接】
1.人生的价值在于奉献。人生的价值体现在为他人、为社会的奉献之中,只要能为他人带来欢 乐和幸福,为社会做贡献,他的生命就有价值。
2.积极承担责任是做人的基本要求。 人民只有各自承担起自己的责任, 才能建立起良好的人际 关系和稳定、和谐的社会秩序,促进社会的文明、进步和发展。
3.坚强意志是战胜困难、取得成功的重要条件。正视不足,变弱为强,扬起自信风帆,发掘自 身潜能。
4.民族精神是一个民族生命力、创造力、凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存和发展的精 神支撑。
2 5.加强社会主义思想道德建设, 是发展先进文化的重要内容和中心环节。 它决定着社会主义精 神文明建设的性质和发展方向。
6.民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处是社会主义和谐 社会的基本特征。
7.培养坚强的意志品质,树立积极向上的人生信念,养成良好的生活态度。
8.增强责任意识,做一个负责任的公民。
9.大力倡导 “ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 ” 的公民基本道德规范。 10.以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神是中华民 族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现。
11.社会主义精神文明建设的根本任务,就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培 育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
12.树立为人民服务、报效祖国、奉献社会的远大志向,把个人理想与社会进步、人民的利益 和祖国的需要联系在一起。
【中考命题预测】
1.我们应学习先进人物、榜样人物的哪些优秀品质? 【答案】情系祖国、奉献社会的优秀品质;敢于创新、承担责任的高尚品质;不畏艰难、自强 不息、艰苦奋斗的坚强意志品质;淡泊名利、无私奉献的高尚情操。
2.学习先进人物的意义有哪些? 【答案】(1有助于加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质和科学文化素 质;(2有助于引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观,激励人们追求真、善、美, 继承和发扬中华民族的传统美德;(3有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,实 现全面建设小康社会的目标;(4有利于培养 “ 有理想、有道德、有文化、有纪律 ” 的社会主 义建设事业的接班人等。
3.你准备如何向这些道德模范、先进人物学习? 【答案】我们青少年应积极向全国道德模范学习,学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质,学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会 主义荣辱观的高尚情怀,学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神,自觉肩负起 民族振兴的使命,做社会主义 “ 四有 ” 新人。
4.宣传和弘扬 “ 双百 ”
【答案】有利于弘扬民族精神和时代精神;有利于加强社会主义精神文明建设,为社会主义现 代化建设提供强大的精神动力;有利于培养公民的社会责任感和奉献精神;有利于提升人们的 思想道德水平和精神境界,培育文明道德风尚等。
5.开展 “ 双百 ” 人物评选活动有什么意义? 【答案】⑴进一步理解了爱国主义的丰富内涵,增强了爱国情感,陶冶了道德情操,提升了精 神境界。⑵激发爱国精神,振奋民族精神,激励全国各族人民继续解放思想,坚持改革开放, 推动科学发展,促进社会和谐,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
6.“ 双百 ” 人物虽然身处不同年代、不同环境、不同岗位,但他们身上所体现出来的崇高精神, 在本质上是一致的,他们的共同点是什么? 【答案】忠于祖国、热爱人民,追求真理、坚持理想,艰苦奋斗、敢于胜利,锐意进取、开拓
3 创新,淡泊名利、无私奉献。这是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期 孕育、积累的宝贵精神财富,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 的重要组成部分,是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。
7.目前,我国青少年存在哪些不良道德倾向?有什么危害? 【答案】(1自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不受纪律等。(2这 些行为严重败坏了社会风气,损害了社会主义精神文明建设,不利于社会主义文化建设,对于 广大青少年的健康成长造成巨大的危害。
8.当前加强和改进未成年人思想道德建设有何重要意义?
【答案】(1思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题,它体现了精神 文明的性质和方向,是发展先进文化的重要内容和中心环节。
(2有利于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的 “ 四有 ” 公民。 (3有利于推进社会主义精神文明建设、建设中国特色社会主义文化。 (4有利于青少年形成科学的人生观和价值观,是青少年健康成长的需要。 9.请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。 【答案】(1学校:全面贯彻国家的教育方针,加强和改进学校的德育教育; (2社会:创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品,丰富未成 年人的精神文化生活; (3家庭:家长要以正确的思想和言行引导、教育子女,及时解决子女思想中存在的问题。
(4国家:切实加强文化市场监管,净化网吧、娱乐市场经营环境等。 10.在加强未成年人思想道德建设活动中,你准备怎样加强自己的道德修养? 【答案】(1树立远大志向和正确的理想信念。
(2认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,培养良好的道德品质和文明行为。
(3努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质,争取全面发展。 (4积极参加道德实践活动;勤奋学习、大胆实践、勇于创造,争做 “ 四有 ” 好公民。
【热点专题训练】
1.“ 双百 ” 人物虽然身处不同年代、不同环境、不同岗位,但他们身上所体现出来的崇高精神:①是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积累的宝贵精神财富 ②是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分
③是激励全体人民团结奋斗的精神力量
2.当今中国正处于伟大变革的时代,我们要以 “ 双百 ” 人物为榜样,努力做到:①把个人的抱负 同全民族的共同理想统一起来,在推动民族振兴的进程中实现自我价值
②爱岗敬业、刻苦钻研,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩
③争做创新创业的先锋,为提高自主创新能力、建设创新型国家贡献聪明才智 ④培养高尚情操,提升人生境界,做社会主义荣辱观的积极践行者
3.据《中国教育报》报道,中小学生的成长离不开英雄的引领,因而校园里、社会上需要崇 尚英雄的氛围。学校教育要在课堂教学、社会实践、校园文化中宣传英雄、营造氛围,在一些 特殊的节日如学雷锋纪念日,清明节等结合实际开展多种形式的学英雄活动。开展这些活动的 意义:① 是加强青少年思想道德建设的有益形式 ② 可以弘扬和培育伟大的民族精神
③ 有利于青少年的健康成长 4 4.为向 “ 双百 ” 人物学习,某校九年级一班学生开展了 “ 学楷模、知荣辱、促和谐 ” 主题班会活 动。假如你是九年级一班同学,请完成下列任务: (1请设计出能吸引全班同学积极参与的两种活动形式。 (2请你列举两种与 “ 双百 ” 人物的优秀品质相符的行为。
(3开展这一活动有什么意义? 答案:(1观看反映 “ 双百 ” 人物事迹的影像资料、图片展览、故事会、报告会、演讲比赛等; (2见义勇为、乐于助人、甘于奉献、爱岗敬业、遵纪守法、报效祖国 …… (3有利于我们弘扬中华民族传统美德、民族精神和时代精神,提升道德素质,增强爱国情 感等。
5、了解了感动中国人物的先进事迹后,某校立即为此开展系列 “ 向先进人物学习” 的活动,现 请你参与进来,完成下列任务: (1请你设计几种活动形式
【答案】①办板报;演讲比赛;主题班会等 (2请任选一种形式,设计出活动主题和活动步骤。
【答案】主题班会,主题:“… 是我们学习的榜样 ” ;步骤:① 组织同学们观看先进事迹的相关 图文、影像资料。 ②学生分组讨论并且发言。 ③请老师说一说我们中学生应如何向 XXX 学习④ 总结,班会结束。
(3结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。
【答案】①有利于加强社会主义精神文明建设;②有利于人们树立正确的世界观、人生观和价 值观;③对弘扬社会正气,推进公民基本道德建设,培养 “ 四有 ” 新人具有极大的推动作用 6.为了不断提高未成年人的思想道德素质, 培育文明道德风尚, 某中学团委决定开展 “ 做一个 有道德的人 ” 主题实践活动。现请你参与: (1请你为这次活动设计两种可行的活动形式。
(2请你对学生中的不道德行为展开调查。通过调查你发现学生中存在哪些不良道德行为?
(3积极参与道德建设,踊跃投身道德实践活动是每个中学生的责任。请列举你参加过或准 备参加的道德实践活动。
(4 校团委会决定向全校同学发出 “ 做一个有道德的人 ” 的倡议书, 请你写出倡议的要点内容。 【答案】
(1主题班会、演讲比赛、征文比赛、手抄报等。 (2抄袭作业,考试作弊,随地吐痰,乱丢垃圾,破坏公物等。
(3如:积极为四川地震灾区捐款捐物;到敬老院做义工;为辛苦的父母洗脚等。 (4 努力学习文化知识, 提高思想道德素质; 遵守 《中学生守则》 和 《中学生日常行为规范》 ; 增强道德和纪律观念,举止文明,礼貌待人;诚实守信,积极举报各种不文明行为。
2011级中考时政热点专题:气候变化 低碳中国 1.世界各国为什么普遍关注全球气候问题 ? 当前、全球灾难性气候频频出现,极端天气越来越多,同时,还引发了水资源短缺、生态 环境恶化等连锁反应,这些已经严重危害人类的生存环境,威胁生态平衡,危害人类健康,严 重制约经济社会的可持续发展, 5 2.我国为什么要发展低碳经济? ①我国人口多,人均资源相对较少,环境污染较严重; ②发展低碳经济是贯彻落实科学发展观、实施可持续发展战略的要求; ③有利于节约资源、保护环境,促进经济社会又好又快发展。 3.请你为 “ 发展低碳经济 ” 献计献策。
①贯彻落实科学发展观,坚定不移地实施可持续发展战略,坚持节约资源、保护环境的基本国 策。
②实施科教兴国战略,推进科技创新,依靠科技改善和保护生态环境,提高资源利用率; ③实施依法治国方略,完善资源和环境立法,依法管理资源和环境,依法打击浪费资源、破坏 环境的违法犯罪行为; ④加强低碳与生态经济发展的宣传力度,引导全社会树立生态文明观,倡导低碳生活方式。 4.倡导 “ 低碳 ” 生活方式有什么现实意义 ? ①有利于增强人们的环保节约意识;②有利于保护环境,促进人与自然和谐相处; ③有利于节约资源,缓解能源紧张等问题; ④有利于贯彻落实科学发展观,打造资源节约型、环境友好型社会。 5.发展低碳经济,倡导低碳生活,青少年能做哪些力所能及的事情? ①积极向公众宣传节约资源、保护环进境的基本国策 , 积极参加保护资源环境的社会公益活动; ②从身边的小事做起,节约每一滴水、每一度电,养成保护环境、节约资源的好习惯: ③选择低碳生活方式。如:公交出行、少开空调、随手关灯、拒绝豪华包装等; ④积极学习和宣传环境保护法律法规,严格依法律己,同时要敢于运用法律手段,同破坏环境 的行为作斗争; ⑤开展环保主题活动,如:“ 小手带大手,向低碳靠拢 ” ; “ 低碳小窍门 ” 竞赛活动; “ 倡导低碳生 活方式 ” 等。
2011级中考时政热点专题:春天盛会 尊严中国 【时政背景】
1.温家宝总理与网民在线交流,网络问政成为中国民主新符号。
2“ 两会 ” 人们热议话 题 “ 让人民生活得更加幸福,更有尊严 ”、“ 实行城乡选举 „ 同票同权 ”、“ 分好 社会财富这个 „ 蛋糕 …、“ 公平正义比太阳还要有光辉 ”……
【考点分析】
1.总理通过互联网与网友进行了在线交流,问计于民,体现了什么? ①我国是人民当家作主的法治国家。在我国,国家的一切权力属于人民,人民是国家的主人; ②人民享有监督权和建议权;③中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益,立党为公, 执政为民,全心全意为人民服务; ④科学发展观的核心是以人为本,贯彻落实科学发展观。
2.“ 中国政府网 ”“ 新华网 ” 等多家主流媒体开辟 “ 两会直通车 ” 等,邀请两会代表、政协委员与 网民面对面的交流,此举有何重要意义? ①为广大网民表述诉求、传达民意、建言献策提供一个迅速快捷的平台; ②有利于公民更好地参政议政,充分有效行使当家作主的权利; ③有利于政府了解民情、汇聚民智、科学执政、民主决策; 6 ④有利于依法治国,政府依法行政,推进民主法制建设,实现社会公平。 3.要 “ 让人民生活得更加幸福、更有尊严 ” ,国家应采取哪些有力措施 ? ①政治上:加强社会主义民主法制建设,保证公民平等享有宪法和法律赋予的自由和权利。 ②经济上:以经济建设为中心,大力发展生产力,不断满足人民日益增长
的物质文化需要。 ③文化上:加强社会主义精神文明建设,大力发展先进文化,不断提高人们的思想道德素质和 科学文化素质。
④生态方面:落实科学发展观,实施可持续发展战略,坚持节约资源保护环境的基本国策,促 进人与自然和谐发展。⑤社会方面:关注民生,采取有效措施,着力解决医疗、住房、教育等 事关百姓生活质量的问题。
4.畅谈你 “ 心目中的尊严生活 ” 。
例答:国家富强,人民富裕,对人权更加尊重:老有所依,学有所教,人人过着和谐、自由, 快乐的生活等。
5.温家宝总理强调。不仅要通过发展经济把 “ 蛋糕 ’ 做大,也要通过合理的收入分配制度把 “ 蛋 糕 ” 分好。请你阐述这段话所包含的思想品德课的基本观点。
①发展是党执政兴国的第一要务,必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力; ②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度; ③共同富裕是社会主义的根本原则,让全国人民共享改革发展成果; ④党和政府致力于维护社会公平正义,努力构建社会主义和谐社会。 6.十一届全国人大三次会议高票通过选举法修正案,首次实现 “ 同票同权 ” 。 (1实现城乡选举 “ 同票同权 ” ,体现了哪些观点 ? ①我国公民权利具有平等性:公民平等享有选举权和被选举权; ②党和政府致力于实现社会的公平和正义; ③中国共产党始终代表中国最广大人民群众的根本利益,坚持以人为本的科学发展观等, (2高票通过选举法修正案体现了哪些观点? ①社会主义民主的本质是人民当家作主,我国的一切权力属于人民;
②人民代表大会制度是我国的根本政治制度;全国人民代表大会是我国的最高权力机关;全国 人大及其常委会行使国家的立法权。
③我国实施依法治国的基本方略,有法可依是依法治国的前提; ④法律是由国家制定或认可的。
7.解决 “ 民生 ” 问题仍是今年政府工作报告的重点。
⑴当前我们还面临着哪些比较突出的民生问题 ? 反映了我国怎样的基本国情 ? 当前的主要矛盾 是什么 ? 突出表现在:①城乡、区域、经济社会发展很不平衡;②人口资源环境压力加大; ③就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身 利益的问题还比较突出。
我国还处在社会主义初级阶段。人民日益增长的物质文化生活的需要与落后的社会生产之 间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。
(2我国为什么要加快推进以改善民生为重点的社会建设 ? 7 ①这是由我国现阶段的基本国情决定的 。 我国还处于社会主义初级阶段 , 生产力水平还比较低, 现在达到的小康水平还是低水平的,不全面的、发展很不平衡的小康; ②是贯彻落实 “ 三个代表 ” 重要思想和以人为本的科学发展观的具体体现: ③是实现共同富裕的要求; ④是维护社会公平正义的要求: ⑤是构建和谐社会、全面建设小康社会的要求.(3政府解决民生问题体现了教材哪些观点?
①中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益,立党为公,执政为民; ②共同富裕是社会主义的根本原则,让全体人民共享改革发展成果; ③体现了社会主义制度的优越性; ④正确处理改革、发展、稳定三者之间关系: ⑤党和政府致力维护社会公平正义,保持社会稳定,促进社会和谐。
(4近年来我国正采取了哪些主要措施解决民生问题,努力实现社会公平正义 ? ①合理调节收入分配。如:调节个税起征点,扩大初次分配的比例; ②采取积极的就业政策; ③建立和完善城镇和农村最低生活保障制度; ④免除城乡义务教育阶段学生的学杂费,提高农村家庭经济困难寄宿生生活费补助标准; ⑤建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生保障制度;⑥建立廉租房制度和经济适用房制度; ⑦重视三农问题,减免农业税,加快社会主义新农村建设,缩小城乡差距等。 (5 请为解决 “ 两会 ” 关注的热点问题 (教育、就业、“ 三农 ” 奉献你的金点子,这些金点子可以通 过哪些渠道反映 ? 金点子: ①教育:增加教育投入,特别是对农村教育的投入,鼓励大学生到农村任教,解决教育资源分 配不公的问题; ②就业:对下岗工人进行免费技能培训,鼓励和扶持自主创业、自谋职业; ③ “ 三农 ” :增加农业科技投入,加强农业科技创新成果推广;加强农村基础设施建设;对农民 进行科技培训。
反映渠道:
①我们可以采取向人民代表反映情况的方式,表达我们的意见、建议和要求; ②我们可以通过新闻媒体公开发表自己的意见; ③我们可以给国家有关机关写信、打电话,或直接向有关人员反映情况等方式。
(6解决民生问题的意义 ①有利于让全体人民共享发展成果;②有利于拉动内需,促进经济发 展;③有利于促进公平正义,维护社会稳定;④有利于建设和谐社会;⑤体现了社会主义制度 的优越性。
2011中考时政热点专题 :节能减排工作,建设生态文明
默认分类 2011-01-02 11:41:10 阅读 56 评论 0 字号:大中小 订阅
1、从我国的国情角度分析我国为什么要做好节能减排工作,建设生态文明? 这是由我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定的。
①目前我国资源人均占有量很少、利用率低、资源破坏与浪费严重,这些资源问题的出现,严 重影响了我国经济建设的步伐。②在我国,人与环境的关系日趋紧张,环境问题日益突出。生 态破坏和环境污染已经成为制约我国经济发展 , 影响社会安定 , 危害人民健康的一个重要因素, 成为威胁中华民族生存与发展的重大问题。因此要节能减排,建设生态文明。
2、你认为怎样才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会? ①落实科学发展观,大力发展循环经济。
②坚持节约资源和保护环境的基本国策,贯彻 “ 开发与节约并重、把节约放在首位的方针。 ③坚持科教兴国、人才强国战略。依靠科技开发替代资源,大力开发
和利用可再生资源。 ④坚持法制建设,依法保护环境,严格执行环境保护和资源管理的法律、法规,严厉打击破坏 生态环境的违法犯罪行为。
⑤提高全民族的生态环境保护意识,提倡健康文明、有利于节约资源和保护环境的生活方式和 消费方式。
3、我们青少年能为落实科学发展观做些什么? ①我们青少年要从小要树立崇高理想,肩负历史使命,积极承担社会责任; ②努力学习科学文化知识,提高自身素质,培养创新精神和创新能力; ③积极宣传科学发展观,关爱他人、社会和自然,为实现全面建设小康社会的奋斗目标贡献自 己的力量。
4、节能减排,我们能做些什么?(你准备为节能减排做些什么? ①积极参加植树种草活动; ②继续宣传节约资源、保护环境的基本国策; ③在生活中养成节水、节电的良好习惯; ④节约环保消费;培养创新精神和创新能力,尝试节能减排的小发明; ⑤积极举报浪费资源、破坏环境的违法犯罪行为,争做节能减排的小主人等。
5、校园节能减排金点子有哪些? ①采用自然光,使用节能灯,杜绝长明灯,做到人走灯灭,随手关灯; ②淘米水、用来洗碗筷,去油又节水; ③一张纸两面用,没用过的一面可以写草稿或自制成笔记本使用; ④能吃多少就买多少,不要浪费一粒粮食;
⑤凡是 “ 用过即丢 ” 的商品尽量少用,减少浪费现象。 常见热点问题集锦
1、我们中学生在救灾活动中能做些什么? ①节约零花钱,为灾区人民捐款,为灾区重建尽自己的一份力量; ②给灾区学生写慰问信,鼓励他们安心学习,努力重建家园; ③写倡议书,呼吁社会各界发扬中华民族扶贫济困的传统美德,向灾区捐款捐物;
2、我们为什么要纪念 “ 七七事变 ”“ 南京大屠杀 ”70周年? ①为了更好的珍惜和平,维护和平,为世界的和平和发展做出自己的贡献; ②为了不忘国耻,振兴中华,大力增强国家综合国力,实现民族振兴; ③为了弘扬以爱国主义为核心的民族精神,传承 “ 国家兴亡,匹夫有责 ” 的传统美德,维护国家 尊严,积极承担社会责任,主动为国家分忧。
3、我们中学生能为和平发展作些什么? ①中学生要努力学习,提高自身素质,为将来投身于现代化建设打好基础; ②积极宣传和平,呼吁和平,反对战争和冲突; 9 ③面对复杂的国际和国内环境和各种矛盾,要顾全大局,冷静理智,合法有序地表达自己的爱 国热情,增强法制观念,不做影响社会稳定的事,自觉维护安定团结的局面。
4、面对日益开放的世界,我们青少年应该做好哪些准备?
①我们青少年应该树立全球观念,培养开放、平等、参与的国际意识,以积极参与的心态,关 注世界,关注和平; ②积极宣传我国的改革开放政策,做改革事业的拥护者、参与者; ③努力学习科学文化知识,掌握现代化建设的本领,为把我国建设成为富强、民主、文明、和 谐的社会主义国家作出贡献。
5、为了让人们在新增的节假日里过得文明、健康、有意义,你有什么好的建议 清明节去烈士陵园扫墓;参加义务植树活动;端午节包粽子、观看赛龙舟活动;中秋节陪父母 观看有意义的电影;看望社区孤寡老人等。
6、请你为学校弘扬和培育民族精神提几条合理化建议。 ①组织学生参观民族精神教育基地; ②利用广播、橱窗等宣传民族精神; ③开展丰富多彩的活动,如:爱国歌曲演唱会、爱国诗歌朗诵会等
7、青少年应如何弘扬和培育民族精神? ①要以积极的态度,自觉接受民族精神教育。
②要积极参加各种弘扬和培育民族精神的社会实践活动。
③要在日常的学习和生活中,从树立爱国主义思想做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质做起,以实际行动弘扬和培育民族精神。
8、民族精神的内容很丰富,就你最有感触的一个方面,结合自己学习生活,说说该怎么办? 我们要发扬自强不息的民族精神 , 在学习中要做到乐观开朗、自信自强 。 遇到困难挫折不气馁, 不退缩,如考试失利后不心灰意冷,要找出失利的原因,更加刻苦努力的学习。
9、青少年学生如何践行社会主义荣辱观? ①青少年学生应该努力学习科学文化知识,加强自身的品德修养,提高自己的认识能力,知荣 辱、懂善恶、辩美丑; ②应该自觉遵守道德规范和法律规范,学会自尊,懂得自爱,勇于自省,善于自控,提高自己 的自律能力; ③应该弘扬真善美、鞭挞假恶丑,同一切有悖于社会主义道德的行为做斗争。 11.你打算在家庭、在学校、在社会怎样做一个有道德的人? 在家庭:主动分担家务,帮父母做饭、洗碗、洗衣服等;向父母道一声辛苦,为父母捶捶 背洗洗脚;不调吃穿,不乱花钱。
在学校:尊敬师长,见面行礼,主动问好;向家庭困难同学赠送学习用品,互帮互助;积 极参加学校的各项活动,增强合作意识。
在社会:为孤寡患病老人提供服务;积极参加社区清洁卫生、环境保护的活动;学习宣传 礼仪知识,文明出行
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