崔胡同小学师德师风制度建设工作安排
2013.9
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。
师德师风制度建设工作领导小组
组 长：宋华强
成 员：崔俊为顾昕霞邢素玲
开展师德师风教育活动的方法步骤
（一）学习讨论阶段（9～10月份）
全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，全体教师统一思想，提高认识，每个教师都要作好读书笔记，写出学习心得。在此基础上订出实施方案计划和有针对性的师德师风行为规范及考核奖惩办法。
（二）自查自纠阶段（11～12月份）
在学习提高的基础上认真进行自查。每位教师都要认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，明确今后整改和努力的方向。
（三）整改提高阶段（2014.1月份）
师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认识、全面调查掌握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边
改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。真正树立“学生第一”的思想以后，要不断提高层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范教师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校教师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师益生、生尊师，教学相长，最终提高教学教育质量。
（四）检查验收阶段（2014.2月份）。
在教师自查自纠过程中，校长要全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，查处违纪的人和事。学校师德工作领导小组成员，对全体教师的师德师风进行考评。
《师德师风制度建设工作安排.doc》
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