小二班安全工作总结
三月份以来，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，围绕安全月开展了一系列的活动，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，意在通过活动，提高幼儿的安全意识和自我保护意识，以及为幼儿提供一个安全的环境。现总结如下：
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：把平时常用的插头、插座全部放在幼儿摸不到的地方，并且告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；我们把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把尖锐的物品都用比较软的轻泡纸把它们包起来。同时还把幼儿平时经常使用的各种工具摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理我们面对的是一群小班的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时他们也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，教师总结应当注意些什么。比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，通过班上三位老师的正确引导，现在班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。用餐时，有的孩子不知不 1
觉会把勺子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把勺子咬在嘴里玩，并且给幼儿讲解道理。教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保用餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还及时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识 在开展“安全”主题活动中，组织幼儿开展了一系列的有关安全的教育活动。比如：集体活动不跑开、手工课上要注意、不碰电源不玩火不戏水、窗台楼梯不攀爬等等有关安全知识，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守规则，杜绝安全隐患。在开展“安全”主题活动中，我们曾讨论过红绿灯的用途，不同颜色的灯有不同的做用，幼儿也能说出红灯是让车辆或过路的人停下来，绿灯是让车辆或过路的人行走，黄灯是让车辆或过路的人等一等，是让我们做好准备。而且我们也会通过一些实例提醒幼儿。还有坐车要怎样坐才安全，洗手要怎样洗等等，幼儿都会用心的记下来，有的幼儿回去还会讲给自己的爸爸妈妈听，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。老师还通过以儿歌、歌曲、游戏等形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救的方法。如发生火灾拨打1
19、有人生病或自己生病拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110等，逐渐提高幼儿的安全意识。
四、家园沟通，确保幼儿园外安全
结合安全月主题工作的开展，我们利用家园联系栏和家长一起分享有关安全教育的知识，请家长做好孩子的第一监护人，积极配合幼儿园做好孩子的安全监护工作，切实将对孩子的安全保护落到实处，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送家长进行核实，确保幼儿接送安全。
安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们应时刻紧绷安全这根弦，时时处处注意安全问题，我们有责任让幼儿在安全、卫生的环境中健康、快乐的成长。
沈金媛
2014年3月27日
