一、实习背景
地理信息系统经过了30多年的发展历程，目前已经成为信息产业中不可或缺的重要组成部分，越来越受到世界各国和社会各界的重视，并广泛用于国民经济的许多部门，如城市规划设计、资源环境管理等领域。随着人们对空间信息认识的加深和计算机网络技术的发展，地理信息系统将成为人们科研、生产、学习直至生活中不可缺少的技术工具。
随着社会的发展，伴随着计算机的普及，数字化也越来越加的重要。对于我们森林资源管理，我们的管理方式也从传统意义上的管理趋向于数字化的管理方式。然而进行数字化的管理，我们也需要有必要的工具。
而纵观现代的计算机工具软件，这方面有很多的软件。在这众多的软件当中，ArcGIS就是其中一款，其功能也十分的强大。
地理信息系统处理、管理的对象是多种地理空间实体数据及其关系，包括空间定位数据、图形数据、遥感图像数据、属性数据等，用于分析和处理在一定地理区域内分布的各种现象和过程，解决复杂的规划、决策和管理问题。 有的学者断言，“地理信息系统和信息地理学是地理科学第二次革命的主要工具和手段。如果说GIS的兴起和发展是地理科学信息革命的一把钥匙，那么，信息地理学的兴
起和发展将是打开地理科学信息革命的一扇大门，必将为
地理科学的发展和提高开辟一个崭新的天地”。GIS被誉
为地学的第三代语言——用数字形式来描述空间实体。
在经过一个学期的学习，我们基本掌握了其运用，本次实
习就是为了进一步的提过和巩固我们的学习成果，从而达到
学以自用的目的而展开的。
二、实习目的
（1） 通过这次实习将理论知识与实践相结合，使我们更
加深刻地理解理论知识和运用GIS软件；
（2） 地理信息系统实习是在学习完地理信息系统、
GPS定位与导航、测量学等课程后的一次综合实习，
目的使我们掌握地理信息系统相关学科的基本原理
与方法，了解相关行业的行业标准，适应高科技人
才的培养需要，从而使学生达到既懂理论又能实际
工作的水平。
(3) 通过运用ArcGIS绘制一幅数字地图，从而对我们
所学的内容进行进一步的巩固和提高。
三、实习工具栅格图三幅、计算机等。
四、实习内容
将三幅栅格地形图分别进行失量化、画小班、细班线、拓扑面、附属性等。
五、实习步骤
（1）、对地形图数据的编辑：打开ARC GIS 软件，添加地形图数据，对添加的地形图数据进行校准，校准后输出数据：
（2）、建立矢量文件（SHP格式）——打开ARC catalog，创建SHP格式文件；
（3）、导入已建立的上述文件，开始编辑——打开ARC GIS创建的矢量数据bianjie.shp文件；在editor菜单中选择start editor命令，开始编辑矢量数据文件。
（4）、对已编辑的数据进行拓扑和赋值：（1）建立SHP格式面文件，
打开已完成编辑的线文件（linbanxian.shp）和新创建的面文件（linbanmian.shp）开始编辑面文件。
在editor下拉条中，选择more editor tools 下的topology命令，将会弹出一个新的命令菜单。全选线文件，则topology命令中有两个按钮变为可用状态。选择按钮，等待处理完成后，可见原空面文件，转变为新的具有矢量信息的面文件。
（5）、对拓扑的面进行赋值：a、打开面文件，在左边小窗口中右键点击文件名，选择open attribute table命令，打开
属性表。
在属性表的右下角options命令内选择add field命令。在弹出对话框中填写属性名，属性数据类型，点击ok完成属性字段添加。b、查询地形图的地籍号（省-地方-县-乡-村-小班-细班）； c、赋值；
六、实习心得与总结
（一）通过实习，主要用GIS软件设计和解决一些实际的问题。之前的单个的实验做起来还比较容易，但是在这次综合性实习中遇到了很多问题与困难，刚拿到图时都不知道怎么动手，但后来通过与同学讨论、请教老师和在网上查阅相关资料，最终完成了这次实习并且也对GIS软件有了更好的掌握与了解。
（二）理论联系实际越来越受到人们的普遍关注，作为大学生的我们，在课堂里学习到的知识如何才可以很好的联系到实际生活？如何才可以将课堂里的知识带到社会实践当中去，更好的为社会服务？这些都受到了社会的普遍关注。为了更好的将课堂里学习到的理论知识与社会实践相结合，很多大学生都纷纷走出校门，参加到各行各业的实践当中去，用自己在课堂里学习到的知识为地方服务，让实践来检验自己所学的理论知识。我们只有在学校把知识真正的学好了，这样以后走出学校后才会有更强的竞争力。
