班主题班队活动报道
————“今天我当家”
中江县继光实验学校
刘春华
前言：劳动是人一生中最重要的活动,是人类智慧的源泉,它丰富了我们的生活。人们从劳动中得到情感的满足,促进高尚品格的形成.热爱劳动是中华民族的传统美德，在科学技术迅猛发展的今天, 我们中华儿女更应该保持勤劳、善良、仁厚的美德,传承先辈的优良传统，以饱满的热情,投入到美好的生活中去吧! 一 活动目的：
1 利用五一“劳动节”，让学生实践劳动，体验劳动的意义学会当家。理解父母养育儿女的艰辛，感受父母无私的爱。
2培养学生孝敬长辈，关爱他人的优良品质。激发他们劳动的热情，锻炼生活自理能力。
3树立家庭责任感，主动承担家务劳动，培养孩子们的爱心。
二、活动地点及活动对象：
活动地点：该班教室以及每位同学的家里。 活动对象：班正副班主任以及全体学生和家长。 三 活动时间：2016年5月1日到5月6日。 二 活动准备：
1 1 于4月29日在该班教室举行启动仪式，并布置该次活动的主要任务。 2 每个同学准备一张卡片，写一句或几句对父母最想说的话。 3 要求每位学生以日记的形式写一篇《当家的感受》。
4 父母将在孩子写的心得体会后面，对自己的孩子参与本次活动的情况进行客观的评价。
5准备奖状，于5月6日的班会表扬本次参与活动做得好的同学。
三 活动过程：
活动一： （启动仪式。）
（一）和父母一起观看视频，创设情境：
1 了解五一“劳动节”的来历和意义，认识今天“劳动节”新的意义。 2 了解父母养育儿女的艰辛和无私。
3 为了孩子健康成长，父母无怨无悔的付出，我们该为他们做些什么？
设问：看了视频后，学生谈感受？
老师小结：①为了养家糊口，父母是多么的不容易。
（二）出示一份调查报告：（部分国家的孩子每天做家务活的时间）
中国（12分钟） 英国（30分钟 法国（16分钟）
韩国（42分钟） 美国（72分钟）
总结：可见咱们中国的小朋友每天做家务活的时间是很短的。
（三）1你家每天的家务活都是谁做的呢？ 2你观察过父母一天都做了哪些事吗？
3父母这么辛劳，你们是否有责任为他们分担一些家务劳动呢？
（四）布置任务：
2 1 每位孩子要在五一“劳动节”三天假的之中选择一天，当一天“家里的小主人”。
2 参与活动当天，要负责打扫家里的清洁、煮三顿饭、洗衣服，还要为父母洗一次脚。
活动二：（主动参与活动。）
要求：1 每位同学在家长的协助下，积极主动地完成老师布置的所有任务，并且拍下照片或者视频，对整个活动过程做好记录。
2 让每一位孩子把本次参与活动的经过以及感受，以日记的形式记录下来，并请父母对你本次参与活动的情况进行评价，孩子根据父母的评价，在自制的卡片上，写下对父母说的话。
活动三：（总结活动阶段。）
班主任收集学生本次活动的照片，以及孩子们写的心得，利用5月6日星期五的班队活动，对孩子们本次活动的情况进行总结，表彰做得好的同学。
附学生日记：
今天我当家
中江县继光实验学校班
李屿
早晨，天刚刚蒙蒙亮，我便钻出温暖的被窝起床了。因为今天是我当家的日子，我必须早起。
我洗漱完毕，连忙做早饭。我煮了三个鸡蛋，蒸了几个馒头，还每人准备了一杯牛奶。快要做好时，爸爸妈妈都起床了，然后我们就一起吃早餐。吃了早饭，我把碗筷洗干净，收拾好厨房。我就换上鞋，挎上菜篮子步行到了早市。
哇！这里的商品真是物美价廉，让人应接不暇。我在那里买了绿色的四季豆和红色的大龙虾、青色的螃蟹等食物。
两个多小时后回到家里，我把四季豆切好和排骨一起用水煮。又把排骨、土豆、葱蒜洗好、切好。我把锅里放上油烧开，没想到热油和水一接触就“油花四溅”，差点儿就溅到我脸上，接下来我就手忙脚乱地放入煮过一次的四季豆和排骨，再放土豆和葱姜蒜炒一会儿，又放入酱油、盐、料酒等。终于香喷喷的葱香小排上桌了。这时干饭也快要熟了。
吃过午饭后，我把锅碗洗干净了，可身上的衣服又湿了一大截，我只好又把衣服换下来洗干净。
然后我又开始打扫卫生，给家里的花草浇水，给楼上的小兔喂菜叶，给小金鱼喂饲料。
下午五点钟，我又开始做晚饭。晚饭只煮了一点面。吃了晚饭，收拾完毕，已经七点多了，我又忙着热水给爸爸妈妈洗脚。
等一切事情做完，时间到了晚上八点半，我想坐在沙发上看一会儿电视，可是不知什么时候就趴在沙发上睡着了。
这次当家活动，我不仅体会到了父母平时的辛苦，还学会了做很多家务活儿，为父母减轻负担，我觉得收获真不少！
李屿的妈妈对女儿本次当家的评价：
这次活动我女儿李屿做得非常好。这次活动，既锻炼了她的能力，又收获的劳动的快乐，明白了劳动的意义。还增进了我们全家的亲情。看见女儿被表扬后开心的笑容，我觉得无比的幸福和满足。以后我会多鼓励孩子主动参与劳动，谢谢老师组织这次活动！
【活动反思】这次班队活动的主题是“今天我当家”。通过活动，我们实现了“学会做人，学会学习，学会生活，学会创造”的素质教育目标。把课堂知识引向广阔的社会，引向学生的生活中。让学生在密切联系生活实际中获得信息，体验情感，增强市场经济意识，学会理财，学会当家做主，而且在活动中养成尊敬父母、关心别人的良好品质。我觉得这样的活动是有意义的。
