推荐第1篇：班队主题活动设计方案
班队主题活动设计方案
一.活动背景
与世博同行，让梦想成真。走进世博、参与世博、分享世博,上海市民向世界表达着共同心声:2010年上海世博会是\"世界文明的盛会,我们大家的世博\",世博会会让生活更美好,城市更美好。我们的共同期待 难忘2002年12月3日申博成功之夜,上海不眠,南京路步行街街纪广场欢声入云,历史铭记了这一欢腾的夜晚。\"让世界了解中国、了解上海\"、\"更美的城市,更好的生活\"
\"城市,让生活更美好。\"2010年世博会的主题成为昨天活动中最响亮的口号。当前，我们伟大的祖国正处在一个新的起点上。唱响“缤纷世博，魅力青春”的主题，把广大青年的学习热情.创造热情.奉献热情激发出来.汇聚起来，这是时代对青年的呼唤，更是当代青年义不容辞的责任。
二． 活动主题
缤纷世博，魅力青春
三．活动目的：
1.增强同学们的爱国意识，与时代同行，增强同学们的历史责任感，坚持“五四”精神，以身为团员为荣。
3.走进世博，了解世博，让广大青年肩负起时代使命，在学好科学文化知识的同时，提高同学们的道德修养。2.展现班级采，提高支部凝聚力，让每一个同学都融入支部大家庭。
4.弘扬世博精神和志愿精神，展现新一代的风采， 展现青春的魅力。
5.提高同学关心国事的积极性， 并在以2010年上海世博为机遇的新的历史起点上，树立远大的人生目标。
四.前期准备：
前期安排：1.会场布置，教室中央设置舞台，布置黑板，并派人负责音响2.确定主持人，主持人做好前期的沟通，培养默契。3.为游戏优胜者准备小礼品，准备好布置教室的材料。
五．活动流程
1主持人上台开场白，强调我们此次活动的意义，增强大家的积极性，加强大家对祖国的热爱，增加对上海世博会的关注热情。2.以“人生”为线索，活动拉开帷幕：
第一章：缤纷世博——尽现人生百态
（1）由本班同学上演情景剧——《旅行者日记》。（演绎一个外国游客来参观上海世博，与上海“世博人家”之间发生的感人故事，最终他爱上了中国并留在了上海。全剧以记叙日记的方式展开，并伴有背景音乐 ）（2）世博知识竞赛（以接龙方式让同学积极参与，说出世博，低碳，等热门话题，并表达自己的看法.）
（3）由班干部带领大家齐唱《国家》
第二章：魅力青春——绽放人生之美
（1）配乐诗朗诵：“世博之歌”
（2）现代舞表演：“蝶恋花”
（3）男生独唱：“一场游戏一场梦”
（4）集体游戏：“谁是大赢家”
（4）音乐剧：《我的青春我做主》
第三章：结束语——主持人，活动负责人等总结活动；集体合唱《相亲相爱的一家人》。
六．生活效果预示：
在本次活动中所有同学都积极参与进来，使得我们的活动能够顺利的进行并让我们受益匪浅。生活效果展示：第一.在本次的活动中调动同学的积极性，大家在活动中都积极参与，大家都在活动中得到了知识而且获得了快乐，在以后的活动中继续调动同学的积极性，使更多的同学以主人翁的身份加入到班级活动中，让同学们更加充分的展示自我的风采。整个班团结起来共同创造出有班级特色的活动；第二.在本次的活动中我们在创新方面有所进步，用比较有趣的方式使得大家都得到了知识，充分体现了“缤纷世博，魅力青春”的主题。活动换一种形式使得大家感受到新意。在将来的工作中，我要在创新的基础上更上一层楼，不要墨守成规完全拘泥于主题。要将自己大胆的想法融入其中同时不脱离主题，用最新潮的方式举办出一个能丰富同学们课余生活的班级活动，让同学们体会快乐大学的同时也不失教育意义。第三，我们做到了善始善终，圆满的完成了本次活动。要让大家从开始到结束都对活动充满着好奇与兴趣，把对班级活动的热情保持至始至终，让大家在这一个小时内都获得了知识。在今后的活动中，要继续这一优势，让更多的人关注与参与，发扬好的方面同时去感染每一位同学，大家共同学习，共同进步，以最快的速度将教育思想触底至每一个人
推荐第2篇：班队活动设计方案
【课程背景】
当代社会经济发展了，人民的生活水平提高了，相对的孩子对钱的支配数额也增加了，导致了攀比心理和穿名牌现象的发生，面对这种新的形式，教师十分有必要给孩子树立一个正确的用钱观念，取钱观念。
【活动目的】
1.认识钱的作用；
2.知道钱来之不易；
3.初步培养学生正确的理财观。
【活动准备】
1.师生共同收集致富的小故事；
2.邀请经商的家长当校外辅导员；了解大人如何理财。
3.节目准备。
【课程实施】
认识钱——用处之大
老师拿出一张百元现金，问同学们想不想要，说说自己为什么想要，准备打算怎么用。
1.让学生发言。
2.老师由此引出问题：为什么人人都要钱，钱有什么用？
3.让学生说说自己在生活中对钱的理解。
4.肯定钱的重要性，总结同学们的发言，说明钱在生活中对我们的影响。同时提出问题：钱不是万能的，哪些东
西是钱买不到的？
5.让学生畅所欲言，并适时引导学生发现精神上的财富。（目的：通过举例、交流让学生感受钱的作用大。）
了解钱——来之不易
让同学们以小组为单位派代表汇报他们课前做的调查结果。 （分小组，课前挣钱，汇报结果，如卖报纸、卖花、废水瓶。。。。。 学花钱——消费意识
1.汇报各自的零花钱。
2.案例讨论
案例：刘明是位“储蓄罐”类型的孩子。他没有别的目的或者计划，只是想看着自己有一堆钱在那里，并希望这个数字不断增加。他还比较吝啬，当父母建议他自己出钱买心爱的玩具或者漫画书时，他宁可不要玩具或者书籍，也不愿意从自己的抽屉里拿出一毛钱，而如果有何何消费方面的需要，他会转像父母要钱。你欣赏刘明的做法吗？谈谈你的看法。
注：此阶段教师在点评学生意见的时候要逐步渗透“取之有度，用之有道”的观念。
3.校外辅导员介绍花钱的科学性、计划性。
A.建立自己的账户，请家长帮忙到银行存压岁钱，学会如何开户、存款和提款。
B.每次花钱使用量不超过账户的30%。负担自己日常生活中一项比列相对较小的费用支出，比如订阅自己喜欢的
杂志，购买学习用具等。账户里的钱还必须尽一些义务，
如过年、过节给长辈买些礼物。
4.节目表演。
【活动总结】
从认识钱到学用钱，让孩子从小练就理财本领，感受到钱带给自己的不仅仅是财富，积累财富、创造财富是取之有道的。在进行课程的时候教师要注意联系生活实际，让孩子们学习投资，学会经营，更重要的是使孩子们动的钱的来之不易。
推荐第3篇：班队活动设计方案
篇1：主题班会活动设计方案
主题班会活动设计方案
一、活动主题：感恩父母，珍爱生命
二、活动设计思想：
由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。
三、活动目标：
四、具体过程设计：
（一）活动热身：
播放短片《珍贵的绿》
（二）活动开始：
主持人请大家猜谜：
“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
（三）活动过程：
1、诗歌朗诵：《生命》
2、图片展示
由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
3、数据展示
由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
4、游戏：“情景续说”
本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。
5、游戏：“谁是最了解父母的人”
用ppt列出十个问题：（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌
（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动（10）妈妈每天做家务的时间
由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。
学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。
6、回想幸福
闭目放松，仔细回想：
从内心深处表达对他们的感激：
7、手语表演：“感恩的心”
（四）活动小结：
（五）实施成效
在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。
（六）案例反思
主题班会之后，有一些家长都与我联系了，谈到最近小孩的一些变化，提到在连自己都忘记了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主动要求买一些菜和水果，而这些东西孩子平常不是特别爱吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小东的爸爸，谈到以前经常为小东的学习态度不端正打骂小东，禁止小东的假日外出，而小东是每次必反抗，假日还偷偷的出去玩并且很晚才回家，这让小东爸爸特别苦恼，也没有办法可想。但是最近一次他因为学习态度问题骂小东时，小东一言不发，等他骂完后，小东回到自己的房间去写作业，写完后让他检查（作业做的很认真），此时的小东先向他道歉，然后提出爸爸能不能将每次的打骂改为提醒，这让爸爸很意外也很惭愧，意识到自己的教育方法存在问题，应该试着多与孩子沟通交流，而不是总用家长的身份去压孩子，这样的效果应该要好得多。 篇2：班队活动设计方案
班队活动设计方案
与零食说bye bye——班队活动设计方案
一、活动背景：
纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰??随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。
二、活动全景
（一）活动准备
全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。
（二）活动过程
搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。
成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。
（三）活动结果
三、活动反思
良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为
（一）善于捕捉信息
在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。
（二）精心搭建舞台
孩子参与活动，要在活动成长，教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果??孩子们都是全程参与，这时教师要适时给孩子提供机会，给孩子一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。
活动证明：有心栽花花更艳！
篇2：英雄伴我成长——班队活动设计方案
一、活动目标
起）
福，我们怎能忘记过去，
着当年的故事，
雄的事迹
发前，他喊了声??
着英雄的赞歌，
作一座座高山，
候，我总听到那深情的述说，
二、活动准备
三、活动过程
（一）导入（音乐生：面对和平与幸一朵朵鲜花，述说
（二）回顾介绍英生：长江和黄河唱他们的身躯，已化每当南风吹来的时
生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。
（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）
（三）介绍小英雄
（四）学英雄、谈感想
生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！
篇3：《我节约 我快乐》——班队活动设计方案
活动目标
2、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，
活动准备
1、多媒体课件；
2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例；
活动过程
一、我是小小设计家
班长：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任——陈老师和我共同主持今天的“我节约 我快乐”主题班会，好吗？
老师：同学们好！很高兴能和大家一起开展这个主题活动。
老师:来吧,同学们,我们来交流一下----如何开展“我节约 我快乐”主题班队会活动。
二、tv音乐室
老师：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗？
班长：那就让我们一起进入tv音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧
老师：歌曲告诉了我们什么呢？
班长：那我们应该怎么做才好呢？
三、游 戏
（一）击鼓传花游戏
班长:我们学校也积极响应了这个号召.下面我们开展几个有趣的活动,看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。
老师：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号,然后依据题的内容来完成相应的活动。
2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象？
（二）“节约大比拼”游戏
老师：在刚才这个游戏中,我们玩得很开心.在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。
师生活动：①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢？ ②怎样合理利用零花钱？③你打算怎样节约水电呢？④我们怎样合理利用废旧物品呢？⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢？
四、我为大树穿新衣 班长：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵！
老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们---在生活中要坚持节约，杜绝浪费!
五、总结延伸
[播放课件]（儿歌内容：争当节约小标兵。
班长：下面，我们请辅导员陈老师做“我节约 我快乐”主题队会的总结发言，掌声欢迎！
老师总结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵！为建设美好的新丹江口做出应有的贡献！
篇4：《颂祖国，树理想》——班队活动设计方案
一． 活动目的：
篇3：班队活动设计方案
班队活动设计方案
一、班会时间：2008年12月10日
二、班会地点：教室
三、参加人员：全班同学及班主任
四、主持人：班主任或学生干部
五、班会主题：法律与我们同行
七、标题：踏好青春每一步
八、主要内容：
九、形式：
十、活动过程参考
篇4：小学三年级主题班会活动设计方案集
小学三年级主题班会活动设计方案集
活动目的：
活动准备：
前期策划
中期节目排练
后期串联
制作多媒体
活动过程：
一、故事引入，揭示课题：
2、师述：
相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
3、揭题：
《文明为先，诚信为本》
二、小品表演，蕴涵道理
1、小品《当我在路上捡到??》
2、师述：
其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
三、游戏活动，玩中感悟
1、游戏《找朋友》
游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。
2、宣布结果
（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负）
3、各抒己见
（评论??）
四、现场采访，揭示主题
1、采访《校园随手扔现象》
2、队员甲：
我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。
学生讨论：略
3、队员乙：
五、教师总结，学生感悟
1、师述：
今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。
2、全班同学合唱道德歌，
（掌声响起??）
活动说明：
通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。 篇5：30个主题班会设计方案
主题班会30个
主题班会30个 .......................................................................................................................................1 1.主题班会教案的撰写格式 ..................................................................................................................2 2.“我爱我的班”主题班会活动方案 .......................................................................................................4 3.主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 ...................................................................7 4.主题班会“我与明天有个约会”串台词 .............................................................................................8 5.主题班会“我是建校人”主持串台词 ...............................................................................................10 6.感谢有你——感恩教育主题班会 ...................................................................................................11 7.“新学期，我能行”主题班会教案 .....................................................................................................12 8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计 .............................................................14 9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计 .............................................................................................15 10.高三主题班会《超越梦想》活动设计 ...........................................................................................16 11.做个文明人——“文明礼仪”主题班会 ...........................................................................................17 12.“诚信”教育主题班会活动设计 .......................................................................................................22 13.《做有责任感的人》主题班会 .......................................................................................................23 14.主题班会《我爱我家》...................................................................................................................25 15.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计 ...................................................................................27 16.主题班会设计：做时间的主人 .......................................................................................................29 17.高二年级安全教育主题班会活动设计 ...........................................................................................30 18.一堂班会课 ......................................................................................................................................32 19.一次特殊的班会 ..............................................................................................................................33 20.“理想”主题班会活动过程 ...............................................................................................................34 21.“爱你，爱我”主题班会设计 ...........................................................................................................36 22.主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐 .......................................................................................37 23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计 ...........................................................................................39 24.“我们不早恋”主题班会实录 ...........................................................................................................41 25.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会 .......................................................................................42 26.“为理想而努力”高三主题班会活动方案 ......................................................................................45 27.初一新生入学主题班会资料.........................................................................................................47 28.高一新生入学主题班会资料.........................................................................................................47 29.迈好高中第一步——第一次主题班会 .........................................................................................49 30.主题班会“梦想?精彩”活动设计 ....................................................................................................51 1.主题班会教案的撰写格式
一、活动背景
二、活动目的
三、活动准备
四、活动过程
（一） 活动基本情况
1、时间
2、地点
3、班主任
4、主持人
5、参与者
（二） 活动程序
（三） 活动纪实
五、活动思考
附样稿: 当国旗升起时，我该怎么做？ 06级*****班
活动背景
国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
一、班会目的
一、班会准备 1.教师准备
查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本
2.学生准备
请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
准备知识竞赛题目
二、班会过程
（一） 活动基本情况
1、时间：2007年3月11日*：**（时间自定）
2、地点：**级*****班教室
3、班主任：***
4、主持人：***
5、参与者：**级*****班全体学生（ 人）
（二）活动程序
1、主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。
3、接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）
5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？”
6、班主任讲话
（如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。
7、主持人总结 （如）听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。
（三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）
三、思考总结
通过这次主题队会，大家深刻地体会到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同学们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。
1.是什么色?这种颜色象征了什么? 2.大星代表什么?小五星又代表什么?
3.定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的?
4.星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
5.平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?
6.国旗?
7.国旗? 8.间举行一次升旗仪式? 9.将国旗置于什么位置?
10.国国旗法是在什么时间、什么会议上通过的?
12.1985日上午
在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?
另附资料参考： 我国国旗的颜色答：红色。
国旗上有五颗星，将五星红旗正式新中国第一面五我国西藏获得和什么节日应升挂什么地方应升挂中小学生多长时答：每周一次 升挂国旗时，应中华人民共和年2月20答：宣告了中国南极长城考究站成立。
2.“我爱我的班”主题班会活动方案
课 题：我爱我的班
时 间:2007年3月22日
参加人数:48人
教学目的：
教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情
教学难点：
教学仪器：计算机、投影仪
教学方法：讲授法、分析法，讨论法
教学步骤：
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结
三、讲授新课
1、诗诗朗诵《高中生的豪言》
2、互相认识的游戏
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物
2、最喜欢的运动项目
3、兴趣爱好。
4、实话实说
5、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。
甲乙丙合：走好青春的每一步！
主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人甲：马加爵于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。
主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。
推荐第4篇：“好习惯伴我行”主题班队活动设计方案
“好习惯伴我行”主题班队活动设计方案
五（9）班辅导员：毛涟波
活动时间：2010年3月17日 活动地点：四（6）班教室 活动目标：
1、初步养成良好的生活、学习习惯。
2、认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
活动形式：小组讨论、表演、组织过程：
一、导入：
我为同学们说一个真实的故事，告诉同学们好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：\"这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?\"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
1 在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。
思考：你从这个故事中获得什么启发？说一说 （孩子们说）
二、认识习惯。
（一）李佳静讲《坏习惯是一种拖累》的故事
坏习惯确实能将人从成功的宝座上拉下来，习惯的力量如此巨大。
（二）小品表演
1、郭希、罗希亚表演小品《二毛的一天》
没有好习惯的二毛一天可谓是倒霉透顶，处处碰壁，大家想想这是为什么呢？
2．小品思考：
（1）二毛为什么会怎么倒霉? （2）二毛身上有哪些坏习惯?
三、我的好习惯
（一）学生交流
每个组分别推荐学生上台讲一讲自己的好习惯。
（二）演讲
袁源、陈奕博演讲《我的好习惯》
（三）活动三：自我检测站
2 1．导入：是啊，由此可见，养成好习惯对我们来说可重要了！今天这节课呀，咱们就来聊聊我的好习惯。（板书：我的）
2．你有哪些好习惯呢？老师相信每个同学都有自己的好习惯。下面我们就来自我检测一下。
3．学生看书。教师读题。是哪些好习惯呢？谁能大声地读给大家听？其他同学边听边想一想，这些好习惯你有没有？有的请在书上画一个笑脸，没有的请画上哭脸。注意可要诚实呀，诚实本身可就是一个好习惯。
4．指名交流：出示五个好习惯的树叶图片。谁也有这个习惯的，请举手？这个好习惯有什么好处呢？
5．看，在同学们的努力之下，这棵成长树已经长出了许多的叶子，老师相信同学们还有许多好习惯。你愿意做个园丁，让这棵成长树越长越茂盛吗？自由填在叶片上，指名上台交流，说说这种好习惯的好处。
四、养成习惯
（一）小记者采访
小记者程琳在班级中随机采访。
1、谈感受。
2、认为应该养成哪些好习惯？
3、如何养成好习惯？
（二）活动四：评选小标兵。
3 1．过渡：瞧，咱们的好习惯呀可真多！其实在我们班级里也有很多同学在行为习惯上为其他人树立了好榜样，因此，今天，我们就要来选一些标兵，你想去夸夸谁呢？学生以小组为单位，把准备好的标兵卡赠送给同学，并说说理由。
2．全班交流，说说原因。
（三）制定行为习惯计划 让孩子们着手制定计划。
五、总结
老师和同学们聊了聊我的好习惯，我们选出了许多的小标兵，也根据自己的实际情况制订了计划，最后老师要送给你们四个字“贵在坚持”。希望大家在坚持中体验成功的喜悦和成长的快乐，希望在一个月后，这棵成长树能比现在更茂盛。加油哦！
推荐第5篇：美丽的中国主题班队活动设计方案
“美丽的祖国”主题班队活动设计方案
【男】在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， 【女】在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 【男】奔腾不息的黄河是她的血脉， 【女】巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 【合】这就是我们美丽的祖国——中国！
【男】金秋十月，红旗飘飘。今年是我们祖国65年华诞,，让我们一齐欢唱，祝愿母亲——我们亲爱的祖国繁荣富强，祝福我们伟大的祖国年轻美丽！
主持人（合）：三（10）中队《美丽的祖国》主题班队活动现在开始。
（一）观赏图片，回顾祖国历史的风风雨雨
主持人（女）：亲爱的同学们，当我们今天过上美满幸福生活的时候，当我们在明亮的教室里读书的时候，你们可曾想过，是谁给了我们金色的童年？是谁给了我们幸福的生活？
主持人（男）：大家想知道我们的祖**亲究竟在这过去的65年里，发生了怎样翻天覆地的变化么？下面就让大家一起来欣赏一组图片，关于祖**亲65年的沧桑巨变。
（播放PPT图片资料）
主持人（女）：看完了这“65年”的风云变化，同学们有没有什么感想要说的呢？（请同学站起来发言）
（二）主持人（男）：下面我们进入《祖国历史知多少》有奖竞赛环节
主持人（女）
1、我国历史上唯一的女皇帝是（武则天）。主持人（男）
2、唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐玄宗的名字是？（李隆基） 主持人（女）
3、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐太宗是谁？（李世民）
主持人（男）
4、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的（赵州）桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。
主持人（女）
5、北宋时（毕昇）发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。
主持人（男）
6、1553年，哪国（葡萄牙）殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在1999年12月20日，回归祖国怀抱。
主持人（女）
7、明朝医药学家（李时珍）写了一部总结性药物学巨著《本草纲目》。
主持人（男）
8、（指南针）是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。
主持人（女）
9、我国的四大名著是什么？（红楼梦、西游记、三国演义|、水浒传）
主持人（男）
10、端午节是为了纪念哪一位民族英雄？（屈原）
主持人（女）：同学们都很聪明，对自己祖国的历史很了解，地图上那一只朝气蓬勃的雄鸡，它就是我们伟大的祖国——中华人民共和国！
（三）主持人（男）：让我们全班同学一起来歌唱我们美丽可爱的祖国吧！
主持人（女）：请听诗朗诵《彩色的中国》。 主持人（男）：请全班同学起立 主持人（女）：请大家一起朗诵
全体男：轻轻地打开地图。
全体女：我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的草原。 全体男:金色的是沙漠。 全体女：蓝蓝的是大海。 全体男：弯弯的江河。
全体女:在我们祖国的版图上，一片五颜六色。 全体男:就像盛开的鲜艳花朵。
全体女：面对这美丽的图画，我们放声歌唱； 全体合：我爱你----中国
主持人（男）：大家都知道，我们的祖国幅员辽阔，我们的祖国物产丰富。
主持人女：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。 主持人男：我们的祖国有巍峨的群山，弯弯的河流。
主持人女：这么多美丽的图画汇成了一幅彩色的中国地图。一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：
主持人合：我爱您--中国！（播放音乐《我爱你，中国》）
（四）欣赏祖国美丽的风光（播放PPT，展示图片和资料） 主持人（男）：站在祖国的地图前，就好像看见了妈妈的照片，祖国就是我们亲爱的妈妈，我们在祖国的怀抱里长大，多么幸福、多么温暖。接下来让我们来领略一下祖国的美丽风光。（观看图片）： 主持人（女）：这是长城---长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是世界少有的奇迹。不到长城非好汉。长城东西南北交错，绵延伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。自秦始皇开始，修筑长城一直是一项大工程。
主持人（男）：这是乐山大佛---乐山大佛位于四川省乐山市郊，建于唐代。依山开凿大佛一座，通高71米，脚背宽8.5米，为当今世界第一大佛。大佛为一尊弥勒座像，雍容大度，气魄雄伟，被诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山”。
主持人（女）：这是桂林山水---广西桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。
主持人（男）：这是京杭大运河---京杭大运河是世界上最长的人工河流，也是最古老的运河之一。全长1794千米。京杭大运可作为南北的交通大动脉，历史上曾起过巨大作用。运河的通航，促进了沿岸城市的迅速发展。
主持人（女）：这是上海东方明珠电视塔---上海东方明珠塔，这座一九九三年建成的广播电视塔，高达四百六十八米，是亚洲第
一、世界第三高塔。眺望塔身上两个巨大的球体，如红宝石闪亮耀眼。全塔十五个大小不等的球体，如明珠般从白云蓝天中串联而下，直达绿地，似“大珠小珠落玉盘”。仰望塔尖，直插云端，象征上海欣欣向荣，蒸蒸日上。
主持人（男）：这是日月潭---日月潭是台湾岛最著名的风景区，是台湾岛最大的天然湖泊。湖岸周长35千米，面积7.7平方千米,水深二三十米。 日月潭四周青山环抱，山峦层叠，水映着山，湖面宛似一个巨大的碧玉盘。远远望去，潭中的美丽小岛——珠仔岛，却像玉盘托着的一颗珠子
主持人女：说得太好了。我们的祖国风景如画，就像一座大花园。 主持人（男）：为了让这座花园更美，有多少中华儿女在努力地奋斗着„„
主持人（女）：让我们衷心祝愿祖国——福如东海，寿比南山！
（五）倡议书
主持人（男）：让我们共同思考：如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习。
主持人（女）：让我们一起朗读一下我们的《爱我中华倡议书 》吧！
“爱我中华”倡议书
爱国，我们能做什么？
同学们，今天，我们是小学生，学习知识是我们最大的责任，可在不远的未来，我们就是中国的主人，中国的未来靠我们来创造！所以，我们不能只是学习，更重要的是要学会做人！做一个有热血的中国人！做一个有铁骨的中国人！做一个有爱心的中国人！做一个堂堂正正的中国人！
此时此刻，在这猎猎红旗下，我们三年级十中队全体同学倡议全校每一位同学：从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，服务集体；从快乐学习做起，热爱知识；从辛勤劳动做起，培养习惯；从扶危济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法；从节约开支做起，艰苦奋斗。让我们记住自己担负的光荣历史责任，让你的心灵纯静又热忱、善良又智慧，在你前进的道路上成为有力的风帆。
同学们，“少年强则国强”，加油吧！
三年级十中队全体少先队员倡议
主持人甲：今天的的辉煌已经成为过去。
主持人乙：未来的大门还在等待开启。
合：让我们携起手，一起走进祖国的新时代！
支持人男：下面请同学们分组到台上给倡议书签名。第一大组 主持人女：第二大组。 主持人男：第三大组 主持人女：第四大组
主持人合：三（10）中队《美丽的祖国》主题队活动到此结束。
推荐第6篇：清明节班队活动设计方案
一,教育目标
1,通过清明节的主题教育,让同学们了解清明节是中国的一个传统节日.
2,通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗,清明节的历史由来,以及描写清明的诗歌等.
二,设计依据
《两纲》要我们充分利用校园文化建设载体,营造民族精神教育的良好氛围.利用清明,端午,中秋,重阳等民族传统节日,引导学生了解中华的民俗风情和传统美德.从去年开始,清明节成了一个法定的节日,这当然跟它有着丰厚的文化背景和广泛的民间基础是分不开的.而现在胡 学生对这方面的知识又是很缺乏的,于是,利用雏鹰假日小队学习清明的有关知识,通过上网查资料,向长辈询问等多种形式来了解清明节,走进清明节.
三,前期准备
1,小品 诗歌 制作青团等
2,准备多媒体课件
教学过程
时间
教学环节
教师(小主持)活动
学生活动
设计意图
5
节气歌引入
师:什么是节气
师简介二十四节气
出示二十四节气歌.
引出清明节
师:你对清明节有多少了解
出示课题:
我眼中的清明
学生回答.
学生读儿歌
学生交流.
通过儿歌引入,学生自然而然地贴近课堂,并很快了解到这次班会所要传达的主题
25
二,小队展示
1,师:在这个月的小队活动中,你们围绕着清明节开展了活动,这节课就就让我们来向大家展示你们的小队活动成果吧!
啄木鸟小队:清明节的来历
小品表演.
学生观看,谈收获
预示:我知道了清明节为什么要吃寒食……
向日葵小队:
描写清明节的名诗和名画..
诗朗诵.
介绍名画:《清明上河图》
博士小队
介绍清明节的风俗(适合清明节期间的体育活动)
蹴鞠
荡秋千
踏青……
蜜蜂小队
播放录象:做青团
学生观看 适时解说
展示小队的活动成果:青团
请大家品尝青团.
学生谈感受.
一小队形式展示,体现了一种团体精神,为每位队员搭建一个展现自己的平台.
通过这个环节,让学生展示自己的劳动成果,通过品尝青团,感受清明节吃的文化.
5
四,总结
布置后续工作
1,师:相信大家对清明节的了解会有更深的认识,今年的清明节即将到来,作为新时代的少年儿童,你准备怎么怎样过这个节呢
学生谈收获.
通过活动,学生对即将到来的清明节会有更多的期待与理解,也能合理安排好这个节日.
反思重建:
在设计这节班会课的时候,我想得最多的是,我们的学生需要什么 因此这节课的主题针对性比较强,以民俗文化为主能,营造轻松的学习氛围,我想告诉孩子们不知道的,不清楚的内容,而不是老生常谈.
这节课学生的参与率是100%,孩子们自编自导的节目,很多还是孩子自已编写的,表演的虽然稚嫩,但是孩子在这样的活动中获得了全班同学热烈的喝彩声,我想孩子们是出于真心的,每个小组的应答声,反映了他们的投入.
本课由于课前准备时间不够,学生的发言有的不熟练,有的要相互提醒,有的还要看看老师……但我看到了孩子的成长,原先,是我太不敢放手让孩子自已去实践,怕他们的能力不够,其实,很多班会课,只要老师罗列一些程序给他们,其余的完全可以放手,老师在旁边辅导一下,哪怕孩子表演不成功,也给他们鼓励,相信数次以后他们可以做得很好的!
推荐第7篇：主题班队活动
《中国，我的骄傲》
——四（6）中队班队活动
活动目标：
通过各种形式的活动，使学生了解祖国的大好山河，悠久历史，祖国的知识以及美好未来，从而帮助他们对祖国有一个初步的了解，从而培养他们爱祖国的情感，让他们有民族自豪感，树立为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想。
活动准备：
课件、各小队准备节目等。
活动过程：
一、列队，报告人数
1、各小队汇报人数。
2、中队长汇报人数。
中队长：报告辅导员老师，本班应到42人，实到42人，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功。
二、主持人上场，活动开始
A：我们出生在太阳升起的地方， B：这是一块美丽而神圣的土地， AB：她的名字叫中国。
A：我们的祖国地大物博，山河秀丽，物产丰富， B：我们的祖国民族众多，历史悠久，文化灿烂， AB：“中国，我的骄傲”班队活动现在开始。
A：首先，让我们进入活动的第一板块——颂祖国，颂不完锦绣山河
（一）颂祖国，颂不完锦绣山河
B：请听第一小队同学们的美文诵读：
甲：《西湖》苏教版小学语文三年级第五册课文片段（出示图片，配乐）
杭州素有\"人间天堂\"的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
乙：《拉萨的天空》苏教版小学语文三年级第五册课文片段（出示图片，配乐） 拉萨天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。
丙、丁：《长城语运河》苏教版小学语文三年级第五册课文片段（出示图片，配乐）
丙：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。
丁：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我眼前：像稠带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。
丙．丁：是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
《我们爱你啊，中国！》苏教版小学语文课文片段（出示图片，配乐）
甲：当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 乙：帕米尔高原依然是群星闪烁。 丙：当北国还是银装素裹的世界， 丁：南疆早已洋溢着盎然的春色。 甲乙丙丁：啊－我们爱你啊，中国！
甲乙丙丁：我们爱你－
甲：桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的浓妆淡抹； 乙：黄山、庐山的云雾飘渺，
长江、黄河的波澜壮阔。
甲乙丙丁：我们爱你－ 丙：龙井茶的清香，
茅台酒的纯美；
丁：江南丝绸的光洁绚丽，
景德镇陶瓷的天宫巧夺。
甲乙丙丁：我们爱你－
甲：傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨； 丙：吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。 甲乙丙丁：我们爱你－ 乙：战国编钟奏出的古曲 开革开放谱写的新歌， 丁：神州万里涌动的滚滚春潮
祖国大地燃起的希望之火，
甲乙丙丁：我们爱你－ 甲：奋斗书写的史册， 乙：汗水浇灌的硕果，
丙：松树的伟岸，梅花的高洁 丁：博大的胸怀，恢弘的气魄
甲乙丙丁：
我们骄傲，我们自豪
我们奋发，我们开拓
你是世界民族之林的强者，
我们爱你啊，中国！
B：感谢第一小组的深情朗诵，我们的祖国不仅幅员辽阔，物产丰富，还有上下五千年的悠久历史，下面进入第二板块——说祖国，说不尽千年历史。
（二）说祖国，说不尽千年历史
B：欢迎第二小组上台表演：《数风流人物》（三句半）
江山如此多娇，英雄如此风骚，
数一数，风流人物数不尽。
秦皇汉武，唐宗宋祖，一代天骄，成吉思汗，好皇帝！ 李白杜甫，王维杜牧，初唐四杰，三苏父子，大诗人！ 扁鹊，华佗，张仲景，名医生！ 张衡，沈括，郭守敬，科学家！ 苏武，岳飞，文天祥，大英雄！ 孔子，孟子，司马迁，思想家！ 孙武，孙膑，诸葛亮，军事家！ 俱往矣，数风流人物，还看今朝！
A：接着，第二小队还要赞美祖国的辉煌文化呢！请听快板《中国之最》。
《中国之最》
赞一赞，夸一夸，中国之最你知多少：
北京人民大会堂——是世界上最大的剧场。
南京长江大桥——是世界上最长的铁路公路两用桥。 北京**广场——是世界上最大的广场。
万里长城——现存的明长城东起山海关，北至嘉峪关，全长6700公里，为世界奇迹之一。
北京古观象台——位于建国门旁的北京古观象台，是世界文明的天文古迹之一。 地动仪——地动仪是我国东汉科学家张衡在公园132年发明并制造的世界上第一架地动仪。
都江堰——在美丽富饶的四川成都平原上，是我国古代规模最大、效果最好，历史最悠久的大型水利工程，是战国时期秦国蜀都太守李冰父子所建立，这一伟大的水利工程至今仍发挥这重要作用。
赵州桥——建于隋朝，位于河北省赵州县，是我国现存最早、也是世界最古老、保存最好的一座单孔大石桥。
敦煌石窟——甘肃省的敦煌石窟是世界上现存最大的佛教艺术宝库之一。
秦始皇兵马俑——兵马俑位于县东面骊山脚下，共有三处，秦始皇兵马俑是举世罕见的艺术珍宝，是世界上最大的古代军事博物馆。
赞不完，夸不完，中国骄傲，我们自豪，知我中华，爱我中华！龙的传人，厚积勃发！
A：第二组的同学真是热爱祖国的好学生，给大家介绍了这么多，让大家大开眼界。
B：我们祖国的文化博大精深，源远流长，你都了解吗？让我们来进入第三板块——知祖国，考不倒龙的传人
（三）知祖国，考不倒龙的传人
A：请看题目，让我们再来考考大家：
中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》，1935年的电影《风云儿女》的主题歌。
国歌的词曲作者分别是——田汉和聂耳。 唱一唱国歌： 起来! 不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉， 筑成我们新的长城！ 中华民族到了， 最危险的时候， 每个人被迫着， 发出最后的吼声！ 起来！ 起来！ 起来！
我们万众一心， 冒着敌人的炮火， 前进, 冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进!进!! 中华人民共和国国徽——图案由国旗、**‘齿轮和麦穗组成。 中国的国旗——旗面的红色象征着革命，五颗五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结，星用黄色在红底上现出光明，围绕一个中心而团结。
祖国的版图——从世界地图上看，祖国像一只雄鸡，屹立在亚洲东部，太平洋西岸。
祖国的面积——有960万平方公里，在世界上排第三位，仅次于俄罗斯、加拿大，差不多同整个欧洲面积相等。
我国的四大发明是——火药、指南针、造纸书、印刷术
我国的国宝是什么——熊猫 我国有多少个民族——56个
我们国家的第一任主席和总理是——毛泽东和周恩来 我们现在的国家主席和总理是——胡锦涛和温家宝 我国最高峰也是世界最高峰是——珠穆朗玛峰，位于我国和尼泊尔的边界，海拔8848.13米 中国第一大河，世界第三大河流——长江，发源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹东的西南侧，经青海省、西藏自治区、四川省、云南省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省和上海市10个省、区、市，在上海市注入东海。全长6300千米。
A：恭喜刚才答对的同学们，第三组的同学们等不及了，我们赶快进入下个板块——唱祖国，唱不尽爱国之心，请看歌舞《大中国》：
（四）唱祖国，唱不尽爱国之心
《大中国》
我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。
家里盘着两条龙是长江与黄河， 还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡。
我们都有一个家， 名字叫中国，兄弟姐妹都很多， 景色也不错。
看那一条长城万里在云中穿梭， 看那青藏高原比那天空还辽阔。
我们的大中国呀，好大的一个家， 经过那个多少，那个风吹和雨打！
我们的大中国呀， 好大的一个家，永远那个永远， 那个我要伴随她
中国，祝福你，你永远在我心里， 中国，祝福你，不用千言和万语。
（五）献祖国，献不止满腔热情
B：我们知晓祖国的历史，我们赞美祖国的今天，我更期待祖国的未来，下面，我们进入最后一个板块——献祖国，献不止满腔热情，看，第四组的同学要来说说他们的行动，请听相声《奥运之梦》。
《奥运之梦》
甲：最近老想干些什么，又不知道从哪里干起。 乙：干什么呀？
甲：咱北京不是要开奥运会了吗？ 乙：对，电视上不天天有广告吗？
甲：我天天都看，每当看到世界冠军，我就知道我想干什么啦！ 乙：您想干什么？
甲：我想当运动员，为国争光呀！ 乙：噢，当运动员？
甲：唉，我要当了运动员，我也能参加奥运会，我也能得金牌！到时候我往领奖台上一站，嗬！多威风！周围成千上万的观众对着我欢呼，颁奖嘉宾走过来，我先跟他一握手，再一低头，他把金牌往我脖子上一挂，为国争光，多骄傲呀！ 乙：那可不是！
甲：哪儿像现在，长这么大了，我脖子上，别说金牌了，连腰牌都没戴过。 乙：啊？有往脖子上挂腰牌的嘛！ 甲：别说挂了，摸我都没摸过！ 乙：那你摸过什么牌？
甲：我呀，我也就……扑克牌。 乙：嗨，扑克牌管什么用啊！
甲：所以说哪，要为国争光，就去当运动员。 乙：当运动员……您够条件吗！ 甲：要什么条件？
乙：当运动员儿首先你体格得好。 甲：我体格当然好啦！
乙：那……您的体格好到什么程度？
甲：好到什么程度啊，这不好说，反正……我这一顿饭……就能吃二十个包子！ 乙：啊，吃这么多？那也没用！ 甲：那你说得怎么着？ 乙：你得锻炼才行！
甲：噢，还得锻炼？行啊，我练哪！我练！你说，咱练什么？（拉架势） 乙：练什么得看你喜欢什么项目。 甲：多啦，多啦！
乙：唉。您最喜欢什么项目啊？
甲：最喜欢的？……就是……花样游泳！ 乙：这是女子项目！
甲：噢，男的不能练？那我换一个！ 乙：换什么呀？
甲：我换呀，换艺术体操！ 乙：这也是女子项目！ 甲：噢，这也是女的？ 乙：没错！
甲：那……我改！改男的！ 乙：改什么呀？
甲：……唉，对了，我改拳击！ 乙：嚯，改拳击，你行吗？
甲：当然行啦！这我有底子呀！ 乙：噢，这也有底子？
甲：我经常跟人打架！我练拳击！ 乙：拳击跟打架是两码事！ 甲：你那意思我练不了？ 乙：练不了！
甲：那我再改呀！ 乙：改什么呀？
甲：唉，对了，不是有个叫刘翔的，知道吗！
乙：知道啊， 110米栏的冠军，破了世界记录，实现了中国男子在奥运田径上零的突破。
甲：唉，听说他这个奖金最多，我就练这个了！ 乙：噢，人家练这个你也练这个？ 甲：怎么了？
乙：你跑得过人家吗？
甲：噢，行行行，我不跟他争，不跟他争！让他接着练，我改别的！ 乙：想当冠军，想夺金牌那得真下功夫！
甲：唉，我这就要开始下功夫了！（冲观众）再见啦，朋友们！马上我就去操场训练啦！我将以不怕苦不怕累的精神投入训练当中去！我要以自身行动弘扬奥林匹克精神！ 乙：瞧瞧！
甲：在明年北京奥运会的舞台上，我会站在最高领奖台上接受你们的祝福！到时候，国旗冉冉升起，我们将异口同声唱响《义勇军进行曲》！让外国人知道，我们不再是东亚病夫！我们是新时代的中华健儿！我们要向全世界展现祖国的风采！实现我们中华民族的伟大复兴！ 乙：啧！
甲：退一万步讲，万一我失手拿不了金牌，我也会为银牌而努力！ 乙：啊？这就先退了一万步了。
甲：再退一万步讲，如果我连银牌也没保住，我也肯定会将铜牌收入囊中！ 乙：对，那也行！
甲：再退一万步，如果铜牌也没有，我也肯定会拼得一个名次，让我的名字载入奥运会的史册！
乙：嗬！……唉，我说，要是你到时候什么也没拿到怎么办呢？ 甲：如果我什么也没拿到……那也不怕！ 乙：啊？
甲：……我以后还是好好学习吧。 乙： 这才对了！
A：看了小品，我们能够感受到大家都想为奥运出一份力量，但是同学们，你们觉得我们要怎样来报效祖国，拿什么来献给祖国呢？ （交流）
B：是啊，我们要以实际行动，好好学习，天天向上，文明守纪，节约环保，用我们最好的状态投入到学习，生活中，
A：在学校做个勤奋学习的好学生，在家里做个孝敬长辈的好孩子，在社会做个素质优秀的好公民，
B：用点点滴滴的行动，从身边的小事做起，迎接奥运会的到来，努力为祖国的明天，现出自己一份小小的却沉甸甸的力量！
A、B：祖国，今天我们以您为骄傲，明天，我们一定发奋努力，成为祖国的骄傲！
A、B：《中国，我的骄傲》班队活动到此结束，请辅导员老师讲话。
三、活动总结
1、辅导员老师讲话。
2、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗——时刻准备着！
3、全体起立，退旗，敬礼。
推荐第8篇：小学高年级班队活动设计方案
班队活动、校传统活动是国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中活动设置的重要内容，是贯彻《小学德育纲要》、落实培养目标的重要途径。这两项活动在学生思想、道德教育及培养学生创造精神、增长才于中发挥重要作用。 目 的 任 务
通过有目的、有计划、内容丰富、形式多样、生动活泼的班级集体活动和结合国家重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等校传统活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格以及健康的审美情趣；自己管理自己，帮助他人，为集体服务和辩别是非的能力。引导小学生继承和发扬少先队组织\"诚实、勇敢、活泼、团结\"的作风。为使他们成为德智体全面发展的建设者和接班人打下初步的良好的思想品德基础。
内 容 要 求
一、活动时间安排
本纲要所列活动内容，已列入学校教学计划。
班队活动：每周1课时，全学年按上课34周计算，共34课时，每学期用于制订班队活动计划1课时，期中、期末用于思想品德评定各1课时，全学年共6课，其余28课时用于开展班队集体活动。
校传统活动：全学年累计为一周。
二、具体和要求：
（一）校传统活动：
校传统活动指全校性活动。要求以主题校会、大队会或系列活动方式落实下述教育内容：
1．结合重大节日：\"三八\"国际妇女节，建议开展\"献给妈妈的礼物\"活动；\"五一\"国际劳动节建议开展\"我有一双勤巧的手\"活动；\"六一\"国际儿童节，建议开展\"做新中国新主人\"活动；\"七一\"建党纪念日，开展\"做党的好孩子\"活动；\"八一\"建军节，开展\"解放军是我学习的榜样\"的活动；\"九o十\"教师节，开展\"给老师送去幸福与欢乐\"的主题活动；\"十一\"国庆节开展\"我在共和国旗帜下成长\"的活动；建队纪念日，开展\"集合在星星火炬旗帜下\"活动及少先队知识竞赛活动，\"元旦\"，开展新的祝福\"拜年\"活动。清明节祭扫烈士墓，开展\"寻找家乡英灵，继承先烈遗志\"活动；中秋节，开展\"闽台同胞盼团圆\"的赏月活动等……。
2．结合春游、秋游，开展\"寻找春天的足迹\"、\"金秋话家乡\"、\"我爱祖国壮美山河\"的远足活动。
3．结合学校实际进行\"礼仪常规教育\"、\"行为规范教育\"，开展\"学雷锋做好事\"活动。继续开展\"手拉手\"和\"五自\"教育活动。举办\"接过金钥匙，立志攀高峰\"科技节，\"健与美\"的体育节，\"七色花开满校园\"艺术节等。
（二）班队活动：
这项活动为班级和少先队中队、小队的集体活动。要求运用班会、主题班会、队会、主题队会以及中、小队活动等五种形式，分层次落实下述教育内容：
低年级：
班会：进入\"入学教育\"、\"入队前教育\"、\"常规教育\"、\"礼仪教育\"。引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织\"思想品德评定\"、\"民主评选三好生\"。
主题班会：建设班集体，进行\"心中有他人\"教育。培养良好的学习、生活习惯。
建议召开：\"我是小学生\"、\"我爱小伙伴\"、\"我爱××班\"\"和书交朋友\"等主题活动。
队会：讲\"队课\"组织少先队员\"民主选队委\"、评选\"十小员\"标兵，评选\"优秀少先队员\"。
主题队会：开展\"五心\"活动，培养少先队员爱家乡、爱父母、爱老师、爱同学的感情和爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律的品德。
建议召开：\"爱家乡、颂家乡\"、\"我爱红领巾\"、\"我们都有一双手，不再事事靠妈妈\"等主题活动。中、小队活动可根据本中队实际，拓宽班、队会的教育内容，开展实践活动。
建议开展：\"小星星预备队\"（入队前专题教育）\"我们小队生日\"（小队劳动实践活动）、\"到大自然去学知识\"（小队采集标本等活动）\"数新
楼\"（中队红领巾考察活动）\"我拿玩具大家玩\"（小队学、玩、说的活动）。
中年级：
班会：进行\"常规教育\"、\"礼仪教育\"，开展人人动手建设\"十有班级\"活动。引导学生明辨是非，提高自我教育能力，学习过民主生活，组织\"思想品德评定\"、\"评选三好生\"。树立良好班风和学风。
主题班会：教育学生心中有集体，加强文明班集体的建设，逐步培养良好的集体观念。
建议召开：\"我是集体的一员\"、\"我所爱的一颗心\"\"谁是集体学习的小榜样\"等主题班会。
队会：讲\"队课\"，组织少先队员\"民主选队委\"、\"干部轮换制讨论\"、评选\"十项\"标兵、\"评选优秀少队员和快乐向上小队\"，组织少先队知识竞赛活动。
主题队会：培养少先队员爱家乡、爱集体的良好品德，激励队员养成努力学习、热爱劳动、遵守纪律等良好行为习惯，提高自律和自理能力。
建议召开：\"我是小小导游员\"（我们爱家乡主题中队会）、\"我们是文明中队\"（爱集体主题中队会）\"和时间赛跑\"（刻苦学习、珍惜时间主题中队会）、\"谁是最佳采购员\"、\"预餐的回味\"（自能主题中队会）等。
中、小队活动：配合班队会，开展实践活动
建议开展：\"英雄事迹知多少\"（小队采访与演讲活动）\"家乡换新颜\"（小队社会调查与集锦制作活动）\"我让罗川更规范\"（小队市容调查设想活动）\"我是妈妈的小帮手\"（中队家务劳动完成汇报活动）等。
高年级：班会：进行\"常规教育\"、\"礼仪教育\"、\"毕业教育\"、引导学生学习用正确的思想方法待人处事，培养初步的判断是非的能力。增强民主意识，组织学生进行\"思想品德评定\"、\"毕业鉴定\"、\"评选三好生\"。
主题班会：提高学生道德认识水平和道德实践的自觉性，继续培养和巩固学生的\"五自\"意识和能力。
建议召开：\"访名人、谈理想\"、\"成功者的奥秘\"、\"刻苦学习、采得百花酿成蜜\"、\"点滴之水汇成河、集体团结力量大\"等主题班会。
队会：组织少先队员\"民主选队委\"、\"干部轮换讨论\"评选\"十小员\"标兵、\"评选优秀少先队员和快乐向上小队\"、\"评选最佳队会设计和小队活动方案\"。
主题队会：培养少先队员热爱祖国的思想感情，激发队员初步树立建设四化，振兴中华的志向和艰苦奋斗的精神，增强自我发展和生存能力。
建议召开：\"站在祖国版图前\"、\"改革在我心中\"、\"有祖国主题队会\"、\"二十一世纪的我\"（扬起理想风帆主题队会）\"红领巾连着我和你\"（爱集体主题队会）\"知识就是力量\"（刻苦学习主题会）\"自我动手饭菜香\"（热爱劳动比手艺中队野餐会）等。
中、小队活动：配合班、队会、开展实践活动。
建议开展：\"我为母校留点啥？\"（小队储蓄费活动）\"祖国前程光辉灿烂\"（小队采访与制作活动）\"家乡的金银铜牌\"、\"小队采集光辉业绩活动\"、\"志愿者--小队学雷锋活动\"（中队社会实践小考察活动）、\"答凝沙龙\"、\"衣、食、住、行\"（知识与技能擂台赛）等。
应注意的几个问题
一、班队活动，校传统活动是国家教委颁发的《课程计划》规定的重要活动内容，要列入教学计划，专时专用，克服随意性增强计划性。
二、根据少年儿童易感性强的特点，要设计富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班队会和中、小队活动，触动儿童心灵，发挥潜移默化的教育作用。
三、发挥学生主体地位的作用，把设计、准备，开展活动的过程作为学生接受教育的全过程。并注意搞好班、队活动的课外延伸，与扩展、升华教育结果。
四、要强化管理实施评价。通过实际班队活动月活动计划及时收集反馈，纳入班主任、少先队辅导员工作质量的考评，进行客观公正评价。
五、学期中，要开展\"最佳班队活动设计方案\"评选，举办\"最佳班队活动观摩\"及有关竞赛评选，增强激励机制为评优提供客观依据。
推荐第9篇：主题活动设计方案
主题活动设计方案是针对一个具体的主题进行的开发工作，它对整个主题活动进行了分阶段的预设，明确了一个主题活动目标及各阶段学生活动的主要内容及方式、教师的指导重点、实施的要点以及评价的建议等，也可以称作教师指导方案，它是综合实践活动课程开发的基本呈现形式。设计与制定主题活动设计方案可以增强教师指导的计划性。教师指导方案包括学期指导方案、学生活动主题的具体指导方案。
下面就综合实践活动设计的基本要素进行分项解读：
（一）活 动 主 题
活动主题是某个活动的名字，要求高度概括活动的内容，它要求既能传递综合实践活动某一活动或项目的主要信息，又能吸引读者，指导学生表述好一个活动的主题十分重要。
综合实践活动主题的题目要醒目、简洁、具体、准确、清晰、完整、概括性强，要能准确反映活动主题的内容、范围以及研究的深度，切忌模糊。多采用疑问、陈述性的语气。
（二）活动背景
什么是活动背景？其实就是需要回答为什么要选择这样一个主题。可以简要阐述主题形成的经过或起因，简要分析主题的内在价值。在活动背景的描述中，忌将整个课程设置的背景或整个新课程的背景作为一个主题活动的背景，否则将缺乏针对性，不利于教师理清设计思路。
［案例］小标志，大世界
一汽是孩子们生活的家园，作为汽车工人的后代，一汽的明天要*他们去创造。孩子们要造车先要爱车、识车，从小激发对汽车的兴趣至关重要。
对汽车的兴趣可以从车标入手，小小的“车标”可以让孩子们走入丰富的汽车世界。还可以通过对车标的设计制作，传达我国自己的品牌汽车走向世界的美好愿望。
（三）活动适用年级
即参加活动学生年级情况。尽管很多主题在不同年级均可实施，但不同年级的学生具有不同的年龄特征及认知水平，在不同年级的设计也会不同，明确了实施的年级，整个活动的设计会更具针对性和可操作性。
（四）活动目标
(1)主题活动的总目标。
这是指学生参加一个主题活动的方向和应达到的要求。综合实践活动是由一个个具体的主题活动构成的，不同类型的主题，活动目标也不尽相同。在对一个具体的主题活动进行目标设计时，首先要考虑这个活动所属的领域，然后对照指导纲要中综合实践活动课程的总目标以及相应的年段目标进行具体的设计。一个具体的主题活动的总目标的制定也要以本课程的学校目标、年级目标及班级目标为依据，它是下面所有活动设计的导向。即活动可能达成的效果。可以采用分维度设计，也可以采用集中设计的方式。目标设计得具体、相对集中，将有利于在活动后运用本目标对活动效果进行考察，更具有可操作性。活动目标的设计是方案设计需要重点考虑的环节，它是下面所有活动设计的导向。
通过认真调查，反复实验，了解海水化淡水的经过，提高学生的综合实践能力，推动科技的发展。
（2）各阶段的目标的表述
这是指学生参加某一阶段活动的方向和应达到的要求，如选题阶段活动目标、实施计划阶段活动目标。综合实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步建构生成的课程，随着各阶段活动的不断展开，学生的体验与认识的不断深化，活动的目标将不断生成，因此，不同的活动阶段要考虑设计不同的目标。 ［案例］海水化淡水的进一步探索
第一阶段：开题阶段。
阶段目标：明确了解海水化淡水的经过，提高综合实践能力，推动科技发展的目的，定立本次活动的方向。
第二阶段：收集查找海水化淡水的有关资料。
阶段目标：通过调查活动，使学生了解海水化淡水的经过。
第三阶段：实地参观。
阶段目标：通过参观实验，增强学生对海水化淡水的信心。
第四阶段：整理所收集的资料，撰写结题报告。
阶段目标：通过对学生所收集到的海水化淡水的相关资料的汇总，培养学生的分析、管理资料能力和团队合作精神。
第五阶段：成果展示汇报。
阶段目标：使学生享受成功的喜悦。总结经验教训。
上述案例仅仅是从分阶段角度来展示活动各个阶段的内容和目标的制订。但是要真正实施活动方案，还需更详尽的分工与实施的步骤。
（3）一次具体活动的目标的表述
这是指学生参加某一次活动的方向和应达到的要求。一次具体的活动是一个主题活动最基本的构成要素，它可以是一次课堂内的教学活动，也可以是一次课外的实践活动，它的目标是对主题活动总目标与阶段性目标的分解与细化，在设计上更具体、更有针对性，更具操作性。
［案例］海水化淡水的进一步探索
活动目标：
１．通过参观实验，增强学生对海水化淡水的信心。
２．在情境活动中让学生体验、感受海水化淡水的过程，不断思考科技进步与人类生活的关系。
编辑本段|回到顶部活动设计者与指导者
1、设计者
即主题活动的主要设计人员，既可以是一位教师，也可以一个教师团队。标明设计者，一方面是责任的明确，另一方面也明确了知识产权或开发的版权，是对教师创造性劳动的一个认同，另外，由于开发成果是可共享的，有时开发者与实施者并不相同，标明了设计者还有利于实施者与开发者的沟通。
2、指导教师小队
即承担活动实施任务的教师团队。许多主题活动的指导不是教师个体能够承担的，它需要教师根据主题活动的需要，组织成相应的教师指导小队，共同实施。明确教师指导小队，有利于该团队的形成以及各成员明确各自的任务，将有利于活动的落实。
（六）活动准备
指学生活动主题必要的资源准备。既包括活动所需的文本资源，如文献、档案袋、课外读物、录音带、录像带、光盘等，也包括一些超文本式资源的准备，如学校现有场地资源利用、校外实践基地、社区、名胜古迹等开发，还包括人力资源的利用，包括学校内部教师以及校外热心参与活动人员的准备。还包括活动主题必要的资料与工具准备。
（七）活动方式
主要包括调查与访问、实验与观察、设计与制作、参与与服务、总结与交流、展示与答辩、汇报与表演还有探究、考察、社会宣传、公益劳动、技术实践与劳动实践、信息实践等等.
（八）活 动 时 长
即活动起始至活动结束之间的时间长度。在当前教学管理体制下，在设计时既要有总长度，如几个月，又要有具体的课外活动时长、及课内活动的时长。这样的时长设计，便于学校的管理以及对活动进行整体的规划。
（九）活动实施过程
这个环节是活动设计的重点，可分阶段对活动过程进行设计，各阶段的目标设计是对主题活动总目标的分解，在过程设计中，不仅要有学生主要的活动内容的设想，还应该有与之相对应的教师指导重点的设计。
1、活动准备阶段：创设问题情境，激发内在动机，培养学生自主确定体验
的活动和探究的方向的能力。
2、主题选择阶段：通过学生自主比较和筛选，选择力所能及的活动主题，
努力拓展学生自主选题的空间。
3、方案制订阶段：考证预期的探究方法与实践途径的可行性。
4、活动实施阶段：实践与探究，克服困难，保证活动的持续进行。拓展
思维，将体验与探究活动引向深入。学会合作以及一系列的探究方法，
保持有效的小组合作与分工。
5、汇报展示阶段：选择适当的结果呈现方式，学会表达与交流。
6、总结反思阶段：通过对实践活动进行适当的反思，在活动方法上进行总
结，形成可迁移的活动能力。
（十）活动评价建议
评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分，是实现综合实践活动目标的有效手段和保障，它贯穿于综合实践活动的全过程。主题活动方案的设计中也必须要突现活动的评价。这部分应该重点突出活动的评价方式。
1、对学生的评价
评价内容：
（1）参与综合会实践活动的态度。
（2）对学习方法和研究方法的掌握情况
（3）参与活动的效果：参与度、感受度、提高度。
评价方法：
（1）档案袋评价
（2）协商评价——学生自评；小组互评；教师评价
2、对教师的评价
评价内容：
（1）是否深刻领会综合会实践活动的实质并以负责的态度和创造的激情参与这门课程的实践。
（2）是否不断主动完善和更新自己的知识结构以应对学生广泛的指导需求。
（3）活动的规划、组织、管理、指导及其它教师协同工作等方面的能力是否得到逐步发展。
（4）是否主动寻求开发综合实践活动的课程资源并积极利用现有资源。
（十一）活动实施建议
活动实施建议是对主题活动实施过程中可能遇到的问题与困难及相关对策的预设。由于主题活动是由一个教师团队共同实施的，所以，明确的实施建议将帮助团队内各成员了解活动中可能出现的难点及相关对策，关注活动细节，有效地减少活动的阻力，保障活动的顺利进行。
（十二）要注意的问题
实施的过程其实是根据学生活动的生成性特点对设计方案进行不断调整的过程，不可拘泥于设计方案。因此，在实施过程中进行及时的反思，对方案的调整是很有益的。
主题活动的设计方案是一个预设性的方案，在设计时要考虑哪些因素可设计，哪些因素不可设计。
设计建立在学生的认知基础之上，建议设计者要对本年段学生的其它学科的情况有所了解，并积极与各任课教师沟通，寻找方案设计的基础。
活动主题切口小，更容易操作，从小处着手，挖掘才会深。在一个主题活动设计中，尽可能地丰富活动的形式。
可操作性是设计的重点，在设计时要充分考虑各种限制条件，一个设计方案具备了可操作性，才有落实的可能。
推荐第10篇：主题活动设计方案
主题活动设计方案步骤
一般来说一个主题设计方案中包含这样几个基本要素：即活动主题（主题名称、背景分析）、活动目标（总目标、具体目标）、活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程（分阶段的学生主要活动、时长、教师指导重点等，根据活动形式的不同而异）、活动实施建议、活动评价建议等。制定教师指导方案，有利于教师明确指导任务，落实具体的指导行为。
（一）活动主题
1、主题名称
主题是某个活动的名字，要求高度概括活动的内容，它要求既能传递综合实践活动某一活动或项目的主要信息，又能吸引读者，指导学生表述好一个活动的主题十分重要。
综合实践活动主题的题目要醒目具体、准确，要求准确反映活动主题的内容、范围以及研究的深度，特别是关键词选用要准确、贴切，切忌模糊。如“关于嘉兴市五一路交通状况的调查”、“中学生‘骑车族’法制意识和责任意识调查。”这几个课题，从标题中，能够非常清楚地反映研究内容、范围和方向。同时，综合实践活动主题有很多类型，主题表述要求能反映活动的基本类型。此外，综合实践活动的主题表述，要求直截了当的说明活动研究的问题，使读者看到主题就对活动研究的主要内容一目了然；要求在确定标题时要改变正常的语序，用短语形式来表达。如“中学生追星现象的探究”等。在主题的表述这一环节，教师的指导作用主要体现在引导学生讨论、发现最恰当的主题表述方式。
2、活动背景
什么是活动背景？其实就是需要考虑回答为什么要选择这样一个主题。可以简要阐述主题形成的经过或起因，简要分析主题的内在价值。在活动背景的描述中，忌将整个课程设置的背景或整个新课程的背景作为一个主题活动的背景，缺乏针对性，不利于教师理清设计思路。
（二）活动目标
将课程总目标细化成可操作的具体主题活动的目标，是有计划、有步骤地落实课程的总目标的关键之所在。而在活动主题确定以后，活动计划实施的各阶段、一次具体活动、不同类型的活动，在目标的制订上均有要求。
1、各阶段的目标的表述。
这是指学生参加某一阶段活动的方向和应达到的要求，如选题阶段活动目标、实施计划阶段活动目标。综合实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步建构生成的课程，随着各阶段活动的不断展开，学生的体验与认识的不断深化，活动的目标将不断生成，因此，不同的活动阶段要考虑设计不同的目标。
上述案例仅仅是从分阶段角度来展示活动各个阶段的内容和目标的制订。但是要真正实施活动方案，还需更详尽的分工与实施的步骤。
2、一次具体活动的目标的表述。
这是指学生参加某一次活动的方向和应达到的要求。一次具体的活动是一个主题活动最基本的构成要素，它可以是一次课堂内的教学活动，也可以是一次课外的实践活动，它的目标是对主题活动总目标与阶段性目标的分解与细化，在设计上更具体、更有针对性，更具操作性。
（三）活动适用年级
即参加活动学生年级情况。尽管很多主题在不同年级均可实施，但不同年级的学生具有不同的年龄特征及认知水平，在不同年级的设计也会不同，明确了实施的年级，整个活动的设计会更具针对性和可操作性。
（四）活动设计者与指导者
1、设计者：即主题活动的主要设计人员，既可以是一位教师，也可以一个教师团队。标明设计者，一方面是责任的明确，另一方面也明确了知识产权或开发的版权，是对教师创造性劳动的一个认同，另外，由于开发成果是可共享的，有时开发者与实施者并不相同，标明了设计者还有利于实施者与开发者的沟通。
2、指导教师小队：即承担活动实施任务的教师团队。许多主题活动的指导不是教师个体能够承担的，它需要教师根据主题活动的需要，组织成相应的教师指导小队，共同实施。明确教师指导小队，有利于该团队的形成以及各成员明确各自的任务，将有利于活动的落实。
（五）活动准备
指学生活动主题必要的资源准备。既包括活动所需的文本资源，如文献、档档案、课外读物、录音带、录像带、光盘等，也包括一些超文本式资源的准备，如学校现有场地资源利用、校外实践基地、社区、名胜古迹等开发，还包括人力资源的利用，包括学校内部教师以及校外热心参与活动人员的准备。
（六）活动时长
即活动起始至活动结束之间的时间长度。在当前教学管理体制下，在设计时既要有总长度，如几个月，又要有具体的课外活动时长、及课内活动的时长。这样的时长设计，便于学校的管理以及对活动进行整体的规划。
（七）活动实施过程
这个环节是活动设计的重点，可分阶段对活动过程进行设计，也可采用可跳转的模块设计思路，各阶段的目标设计是对主题活动总目标的分解，在过程设计中，不仅要有学生主要的活动内容的设想，还应该有与之相对应的教师指导重点的设计。
例如在小课题《绿化带与小区环境》的活动实施过程中，就可以将研究的过程分为四个阶段。第一个阶段激发兴趣，确定专题。在这个阶段，教师通过播放一些花草树木，草坪被践踏等一系列环境问题的录像，激发学生的社会公众意识，组织学生讨论，从而确定活动的研究专题。第二个阶段指导研究方法。教师和学生一起讨论，根据自己的课题专题确定恰当的研究方法。例如：（1）拍摄有关破坏绿地的录像和照片；（2）在规定时间内走入绿地的人数；（3）开展问卷调查，对街头的过往群众进行调查；（4）访问有关的部门及当地专家。第三个阶段分组实践，探究。包括编排小组，合理分工；宣布活动要求；制订活动计划；活动准备和活动的方法途径等。第四个阶段成果总结与汇报。包括根据收集的数据，图片和调查的问卷等资料撰写活动报告，并构想独特的汇报形式，准备交流汇报并展出；包括撰写并制作幻灯片，向老师和同学展示。
（八）活动评价建议
评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分，是实现综合实践活动目标的有效手段和保障，它贯穿于综合实践活动的全过程。主题活动方案的设计中也必须要突现活动的评价。这部分应该重点突出活动的评价方式。
1、通过测评表来考察学生作品的不同方面（包括过程、结果、态度、情感等）。评价人员可以是教师，也可以是家长和同学。另外，根据任务的差异，评价的对象可表现为撰写小课题报告、阶段小结、幻灯片、学生作品、创作的网页或其他内容。
2、综合实践活动中可以采用过程评价的方式，对活动的整个过程分阶段进行评价。教师定期把学生在前一个阶段的表现在小组活动中传达给学生，使学生更清楚的了解自己的状态，从而不断地进行自我调整和激励。另外，实践活动过程的评价结合实践成果的评价也更有利于更全面的形成总结性评价结论。（1）对各小组的实践活动进行总结，肯定学生的辛勤劳动，对有创新的小组，如有关《某某地区茶文化的研究》的小课题研究，如果学生提出开发茶的新用途，创制新茶品等新见解及改良建议等，予以鼓励和奖励。（2）归纳学生实践的内容和方法，评价学生从新知识的构建和新技能的掌握两方面对达标度进行分析，促成学生对知识的迁移。
（九）活动实施建议
活动实施建议是对主题活动实施过程中可能遇到的问题与困难及相关对策的预设。由于主题活动是由一个教师团队共同实施的，所以，明确的实施建议将帮助团队内各成员了解活动中可能出现的难点及相关对策，关注活动细节，有效地减少活动的阻力，保障活动的顺利进行。
第11篇：六年级感恩教育主题班队会设计方案
学会感恩
---六年级主题班队会活动设计方案
一．活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。
二．活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
三．活动准备：
配乐诗朗诵《妈妈的爱》、《父爱无言》、《游子吟》 歌曲演唱《跪羊图》 手语《感恩的心 》 四．活动过程：
（一）．队仪式 （1）报告人数
中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）
报告中队长，第二小队原有10人，实到10人，缺席0人，报告完毕。
中队长回答：接受你的报告！
小队长：稍息， 回原位。
第二小队：„„
（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）
中队长：（全体立正）报告辅导员，六（ ）年级中队原有66人，实到66人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开展“学会感恩”主题队会，报告完毕。
辅导员回答：接受你的报告，允许你们开展“学会感恩”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。（互敬队礼）
中队长：我宣布四年级中队校园安全记心中主题中队会现在开始
（2）出旗
中队长：敬礼、礼毕（旗手进场奏乐）
（3）唱《中国少年先锋队队歌》（配乐、指挥）
（4）请主持人讲话
（二）活动过程 （1）颂亲情
主持甲：在这个阳光灿烂，冬日融融的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。六年级“学会感恩”主题队会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师和同学们。
主持乙：感恩不像我们想像得那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”同学们，你们知道人为什么要感恩？（同学回答）是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈，是他们给了我们生命。
甲：当我呱呱落地时，
乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！ 甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！ 乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。 甲：是谁教会你学会第一句话？ 乙：是你呀，亲爱的妈妈！ 甲：是谁教会你迈开了第一个步伐？ 乙：是你呀，敬爱的爸爸！
合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—— （全班）：爸爸、妈妈我爱您
甲：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水„„
乙：请听配乐诗朗诵《妈妈的爱》。大家欢迎！
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。”
甲：从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，刚才那首童谣是否能引起大家的共鸣呢？现在请允许***把《父爱无言》这首诗献给我们伟大的父母！ 请听配乐诗朗诵《父爱无言》大家欢迎！
父爱无言 父亲是一座山， 让你登高望远。 父亲是不屈的脊梁， 让你坚强。
父亲是放线的风筝， 任你高飞。 但心要向大地。
父爱无言，
不像母亲那样的唠叨。 无言的父爱， 渗透在生活的滴点。 父亲的话句句是真理， 告诉你前进的方向， 激发你前进的动力，
纠正你错误的航向。
父爱无言， 感悟父爱， 走向生活， 让自己更潇洒。
男：有了泥土，嫩芽才会长大； 女：有了阳光，春芽才会开花；
合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈，我们的亲人„„ 甲：诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起背背这首诗吧！
生齐背诵
乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。
甲：正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。 乙：接下来，请欣赏歌曲小合唱《跪羊图》。大家掌声欢迎。
（2）感恩宣言
甲：除了应该感谢对我们有生育、养育之恩的父母之外,我们还应该感谢谁呢？
指名说
乙：亲爱的同学们，在生活中，在学习上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。生活需要我们帮助别人，也需要我们感谢帮助我们的人！让我们一起唱响《感恩的心》。
齐唱《感恩的心》
甲：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。
乙：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
甲：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。下面，请同学在准备好的感恩卡上，为你要感恩的人写上一句你要感谢的话语。
(3)结束语
甲：感恩充实着我们的生活，感恩，塑造着我们的心灵； 乙：感恩，使世界美丽；感恩，让我们拥有爱心。
合：让我们怀着一颗感恩的心，去感谢身边的父母，老师，同学，去感谢生活中的点点滴滴吧！
甲：队员们，愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去，这样的人生才是最美好的。下面请辅导员老师讲话！ （4）辅导员总结。 （5）呼号：
中队辅导员：全体起立，准备着，为共产主义事业而奋斗！ 齐：时刻准备着。
（6）退旗，敬礼。（播放退旗曲，旗手、护旗手原路返回）
中队长：实验小学六年级“学会感恩”主题中队会到此结束，谢谢大家。
第12篇：交通安全主题班队活动
交通安全主题班队活动
一、学习目的：通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
二、活动准备：
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3.交通事故视频
4、准备好10道测试交通规则的题目。
5、10个交通标志。
6、准备好相关课件。
三、活动过程:
中队长：全体立正，各小队汇报人数。 中队长汇报人数。 出旗。唱队歌。请坐，有请主持人上场。
1、主持人： 交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？
主持人：请看具体的、血淋淋的交通事故场面。 （显示课件）百度视频里打入：交通事故
主持人：同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？（学生思考并表述）
主持人： 这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来让我们进入交通安全知识抢答。有请紫荆花小队的队员诸俊杰上场。
2、（男）这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视！（女）好，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。有请三叶草小队的队员邢倩倩上场。
3、下面请欣赏百合小队带来诗歌平平安安过马路。
4.樱花小队小品表演《交通事故》
5、请欣赏海棠小队带来的朗诵《走在十字路口的时候》
生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。
辅导员讲话；呼号
退旗
答案：⑴右侧通行⑵不能⑶不能⑷可以 ⑸122⑹不争道抢行或猛拐，要注意车辆并伸手示意⑺不将头、手伸出窗外，不携带烟花爆竹等易然易爆危险物品
⑻不能⑼不能⑽要注意观察，避让车辆，不追逐猛跑
第13篇：主题班队活动记录集
做个受人欢迎的人
理论分析：
现在的儿童多数是独生子女，由于家庭环境等原因，致使他们多数以自我为中心，自私自利、讲求实惠，刁蛮必任性，不懂得如何与人友好沟通和相处。本次活动通过让学生回忆、体验，畅谈自己或别人受欢迎或不受欢迎的感受，从而调动他们的情感，增强他们让自己受欢迎的愿望，切实体会受人欢迎的原因，鼓励他们自觉努力做一个受人欢迎的人。
教育目的：
体验受人欢迎的快乐；认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。
活动准备：
准备树、树叶、小鸟的图片；一个故事；纸剪的红花若干；画纸若干。
教学过程：
一、导入：
你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗？你怎样表示对我的欢迎呢？（鼓掌）能受到大家的欢迎，老师心里非常高兴。
二、活动过程：
1、（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？
2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？
3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样？
4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩；有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢？为什么？
5、老师认识一位小朋友，叫明明，他遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗？
6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》
1） 你们想想，这时明明的心情是怎样的？
2） 大家来给他想办法，帮他出点了，使他受人欢迎。
3） 小组讨论、交流。
4） 提名汇报，并把树叶贴在树上。
5） 小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助，它一定开心极了！
7、你们有过受别人欢迎的体验吗？下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。
游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。
8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。
9、游戏：找朋友。
规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。
三、小结
1、同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀！让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。
2、读投影，齐读：我们要记住，大家都喜欢眼你交朋友，你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。
3、分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获？说出来，我们一起分享。
做个好儿女
一、活动目标：
1、通过活动，培养学生的角色意识。
2、使学生明确做儿女这个角色的责任和义务，培养队员热爱父母之心、孝敬父母之行。
二、理论分析：
根据社会心理学的理论，处于社会关系中的个体都无疑地扮演着各种各样的社会角色，每一种角色，都有与之相应的责任、权利和义务。个体只有明了自己在一定社会情景中的相应角色，并承担相应的职责，表现出相应的行为，才能适应这种社会关系。家庭是一个共生体，各个家庭成员都要承担家庭的义务和责任，作为儿女，必须从小树立起一种意识一种观念：心中有他人，心中有爸爸、妈妈、奶奶、爷爷等等。承担起对家庭的义务和责任，懂得热爱父母、孝敬父母，做个好儿女。本活动针对小学生大多数以自己为中心，不懂得体谅父母、孝敬父母而设计，目的是通过活动培养学生热爱父母、孝敬父母，做个好儿女。
三、活动重难点：
在活动中感受父母对儿女的爱从中体会怎样做好儿女的角色，认识自己的角色义务，从而养成爱父母的行为。
四、活动准备：
1、做好版头设计。（包括主题画面：一家三口在家的情景）
2、排练情景小品《懂事的小梦》、《换父母》
3、家庭角色互换（在家做一天的家长）
4、每人准备一张和父母在一起的照片。
5、歌曲《烛光里的妈妈》、《我爱爸爸妈妈》
五、活动过程：
（一）整队、报告人数、出队旗、唱队歌
（二）中队长宣布主题班会开始。
1、主持人介绍主题画面。
主持A：看，这是爸爸，那是妈妈。
主持B：这是我。
AB：这是我的一家。我是父母的好孩子。
2、引起情感共鸣，感受亲情。
主持A：《烛光里的妈妈》这一首歌，相信大家都很熟悉，现在请大家用心去欣赏，队员们的心里会感受到什么呢？（放歌曲《烛光里的妈妈》的影带）
主持B：队员们，当你听到这一首充满母爱的歌，当你看到这动人的情景，在心里，你会感受到什么呢？谁愿意跟大家谈谈自己的感受？（请几个同学谈感受）
主持A：爸爸妈妈爱我们，他们的爱伴着我们成长，现在请大家谈谈你和爸爸妈妈在一起时的最快乐的一件事。让大家来分享你的快乐！
主持B：请大家拿出你的照片，四人小组互相讨论。
3、队员拿出相片，在小组内互相交流，共同分享，再次感受亲情。
4、创设情景，互相交流，体会爱父母的行为。
主持A：队员们，你们爱爸爸妈妈吗？我们的成长离不开他们的关爱。下面请看情景
2 小品《懂事的小梦》，做为一个女儿看看小梦是怎样做的。
（1）看情景小品《懂事的小梦》，激发队员爱父母的情感。
主持B：看了这感人的情景，请你回忆一下你在家里是怎样表达你对父母的爱呢？请小组互相交流。
（2）经验共享，体会爱父母之行。
主持A：队员们，谁愿意谈谈自己是怎样爱父母的？
主持B：爸爸妈妈爱我们，我们都爱爸爸妈妈，现在我们一起用歌声来表达对爸爸妈妈的爱。
（3）队员们齐唱《我爱爸爸妈妈》。
5、体会父母的辛劳，体会他们深深的爱，了解作为儿女应该承担起一定的家庭责任。
（1）情景小品《换父母》。
主持A：父母为了我们的成长付出了他们的心血。可是这里有一位小刘却不懂得怎样珍惜这份爱，不懂得做好为人儿女的职责。请看情景小品《换父母》
主持B：请队员们说说小刘这样做有没有尽到身为儿女的责任。作为儿女他应该怎样做？
主持A：队员们都热烈的讨论了老师提出的问题并说出自己的感受。相信小刘能从中得到教育。
主持B：谁来说说你在星期天进行的“家庭角色互换”活动中的感受？（请几位同学说说自己的感受。）
主持A：对，你们都能从“家庭角色互换”活动中体会到当父母的辛劳，我们应该学会体贴父母，做个合格的儿女。
（三）宣布活动结束。
（四）队仪式。
1、辅导员讲话：队员们，我们在这次主题队会中都感受到父母对儿女的爱，并学会怎样做个好儿女，做好家庭中的儿女角色。希望队员们以后把对父母的爱表现的更感人。
2、呼号。
3、退旗。
遵守课堂纪律 遵守公共秩序
上课班组：四（1）
执教者：林夏燕
目的要求：
1、让学生知道遵守课堂纪律是学习的保证。
2、教育学生要遵守学校纪律、遵守公共秩序。
3、培养学生自觉遵守学校纪律和公共秩序。
教学重点：教育学生要自觉遵守学校纪律，遵守公共秩序。
教学过程：
一、讲述课堂纪律的重要性。
举例子。
表扬班中遵守纪律的同学：谢燕敏、谢明辉、詹佳慧、谢祖敬等等。
二、介绍我国是文明古国的历史。文明有礼是中华的传统美德。教育学生讲文明讲礼貌。自觉遵守公共秩序。如：乘公共汽车时，要按次序上车，不能争先恐后等等。
三、小组讨论：
1、说说自己在纪律方面如何，怎样做才是遵守纪律。
2、在公共场所，你是怎样做的？
四、总结。
五、号召全班同学向自觉遵守纪律的同学学习。
自信是成功的第一秘诀
理论分析：经过四年的小学生活和前几册的学习，学生对挫折失败、成功有了一定的体验和认识。在此基础上，让学生自测一下自己的自信心，懂得自信在成功中的重要作用。还不仅是对小学阶段心理素质培养的总结，也为学生介入中学后从“零”开始树立自信心，做好充分的心理准备。
教学目标：
让学生知道“自信”对于一个人的成功是非常重要的，“自信”是成功的第一秘诀”。培养学生的自信心，教会学生增强自信心的方法。
重点、难点：知道什么是自信，怎样增强自信。
课前准备：
1． 20份小礼物
2． 幻灯片
教学过程：
一． 导入：同学们，你们在学习上、劳动中，或者是在各种各样的竞赛中，一定体现过成功的喜悦吧？哪一位同学能说一说，成功有哪些秘诀呢？
（生答后，教师小结，出示版书）
二． 授新课
1． 测一测：
谈起自信，你们一定想知道自己的自信到了什么程度吧，下面，让我们来自测一下。
要求：（1）安静，独立思考，测出真实情况
（2）是用“v” ，否用“X”，拿不准用“？”表示。
了解自测情况，出示评价标准。
2． 议一议：
（1） 人一般在什么时候会觉得没有信心？
生答后，教师小结：原来人大多是在遇到挫折或失败是觉得没有信心。
在挫折与失败面前，有的人倒下了，一厥不起；有的却重新站起来，取得了成功，这是为什么呢？
（2） 那是什么自信呢？请同学们以小组为单位讨论。
3．出示“什么是自信”
（1） 示“什么是自信”：
自信－－就是要从点滴的进步开始。
自信－－就是要正视自己的缺点并勇于改正。
自信－－就是要为自己鼓掌加油。
自信－－就是勇敢地面对失败，百折不挠。
自信－－就是要发挥自己的长处，在人生的旅途上不断闪光。
自信－－就是信任自己，对自身发展充满希望。
（2） 读一读。
（3） 你对哪一点的认识最深，谈谈你的体会。（让学生谈体会，教师作出适当的点拨。）
（4） 要增强自己的自信心，你打算怎样做？
4．试一试：
（1） 在日常学习生活中，也可一增强自信心，让我们一起来试一试：
A． 正视别人；B。挺胸抬头；C。哈哈大笑；D。大声说“我能行”；E。提高走路速度；F。在众人面前大声发言。
（2） 再告诉你一个秘诀；去做你害怕的事，直到战胜它。
5．补充《人有巨大的潜能》。小结：人有如此巨大的潜能，所以“你认为你行，你就行！”然后出示“自信歌”。
四 结束语
自信的人乐观；自信的人坦诚；自信的人虚心；自信的人大度；自信的人幽默；自信的人勇敢；自信的人果断......希望同学们能牢记自信是成功的第一秘诀，希望自信能陪伴同学们成长。
6
安全教育班会教案
课题：自护、自救安全教育
教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2） 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
8
心理健康教育计划
1、开设心理健康教育信箱，为学生解答疑难问题。
2、请有关专家进行心理健康知识讲座，邀请家长、教师参加。
3、每月开设心理咨询日，请有关专家和教师解答家长的疑难。
4、每月对学生开展专题教育：
9月份
教育学生认识到自己的兴趣、优点及缺点，认识到、自己身体的变化，如：身高、体重。
10月份
培养学生较强的理智感，能体验到学习中的苦与乐，懂得如何愉悦情绪，了解简单的不良情绪疏导方法。
11月份
教育学生学会助人，乐于奉献，懂得与人分担忧愁，分享快乐，合群。
12月份
教育学生养成良好的学习习惯，各科均衡发展，不偏科，学会运用学习策略，关心学习结果。
时时刻刻注意安全
活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安
全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：
引入：
同学们，你们好！ “时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们
是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满
生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小
学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小
品《踢球》——
小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路
界线。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在？
A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）
A：看球！（球被踢到公路中间）
B：怎么办？我的球„„
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„
A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„）
师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）
1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——
小品表演：剧2
C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！
（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）
D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？
D：（嘿嘿一笑）来„„拿——钱。
C1：（大吃一惊）
D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）
下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
小品表演：剧3
C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，
这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
C2：有络腮胡子吗？
D：没有。
C2：戴眼镜了吗？
D：戴了。
C2：哦，你是来拿公文包的吧。
D：是的。
C2：那你等着，我去拿。
D：哎，你开门呀！
C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天
早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——
快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。
（课件出示）
（1） 电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）
（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）
（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）
师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）
安全警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
做个快乐的人 ——心理健康教育活动课
理论分析：
现在不快乐的学生很多，追究其原因，是自我中心，不会处理人际关系，不会正确表达自己的想法，容易出现自杀、离家出走、伤害性事件等心理异常行为。本班的学生在遇到不顺心的时候会乱发脾气，拿别人的物品进行发泄，甚至引起打架等事件。
教育目的：
1、通过这节情绪指导课，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。
2、知道学生如何面对烦恼，找出自己调节情绪的妙方，以及学会选择适当的宣泄方法。
活动准备：
1、找6位同学扮演角色。
2、排练一个小品。
教育于过程：
一、向学生提问：你今天快乐吗？你现在快乐吗？你感到自己快乐吗？（让学生自己发言，激发学生的情感）
二、老师从学生的谈话中引出课题——做一个快乐的人！
三、情景显示：
1、由6位同学扮演不同的角色出场，分别讲出他们的烦恼。
2、小组讨论：帮这6位同学找出解决问题的方法——怎样才能快乐。
（讨论后让学生发表自己的意见。）
四、情景显示：小品《怎么办？》
讨论：如果你遇到不顺心的时候，你会怎样处理自己的情绪。
五、齐来出主意：（出示情景，小组讨论，同学发言）
1、当爸爸、妈妈不给自己买心爱的玩具时„„„
2、当班上选干部，而自己又落选了„„„
3、当妈妈要出差，自己又舍不得时„„„
4、当受到委屈时„„„
六、老师小结。（略）
教育效果：
左手和右手
理论分析：让学生进一步理解合作的实质是建立在彼此信任、理解，相互支持的基础上。借鉴最平常，最易感受到的左手和右手合作方式，来领悟：合作的伙伴如同我们的左手和右手，彼此理解，相互信任和支持，合作才能成功。
教育目的：
1、在“赛一赛”的过程中，使学生通过比较感受到：一个人一个想法，自己的左手和右手的动作协调一致；而两个人，两个想法，拼揍的左手和右手的动作，不容易协调一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。
2、通过游戏创设的情景，使学生领悟到：相互信任、支持、合作才能成功。
活动准备：
1、一份表格
2、游戏
教育过程：
一、导入
生活中，有许多事需要我们使用两只手，也就是左手和右手一起来做。今天，我们就来研究左手和右手是怎样一起做事。
板书： 第7课 左手和右手
二、进入正课
1、赛一赛
（1） 有自己的左手和右手
教师：看书上的要求，左图是一个表格，请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。
开始画，计时
全班一起讨论：左手和右手要怎样才能把一件事作好？
由于什麽原因，左手和右手的动作协调一致
小结： 板书：一个人 一个想法 协调一致
（2） 用“我”的左手和“你”的右手
教师：用自己的左手和同桌的右手，组成“一双手”，请大家准备好！
请用这双手，将表格复制在空白处
要求：每人只能用一只手，一人拿笔，另一人拿尺
（3） 发令----------计时
（4） 指名回答：与刚才相比，哪“一双手”更快，为什麽？
小结：两个人，两个想法，配合不易协调一致 （板书）
2、讨论：两个人组成“一双手”怎样配合，动作才能协调一致？
小结：合作的伙伴，如同我们的左右手，彼此理解，配合才能默契
板书 理解
走 进 童 话 的 乐 园
一、活动目标：
通过活动了解、熟悉并喜欢童话，从童话故事中明白各种道理。培养丰富的想象力，发展创造性思维，增强口头表达和书面表达能力。
二、活动准备：
1、收集课本中的童话故事。
2、阅读各种童话书藉，从中挑选出自己最喜欢的童话故事。
3、分小组准备，如故事表演，《骆驼和羊》、《猴子捞月亮》、《坐井观天》、学跳 《丑小鸭》舞蹈等。
4、制造各种动物的头饰，画好太阳和月亮的画。
三、活动过程：
1、看童话故事引入：
(1) 同学们，您们喜欢童话吗？今天，老师请你们看一部童话画片，希你们认真地看，边看边想：片子讲了什么故事，说明什么道理。
(2) 师生看动画片，讨论上述问题。
(3) 同学们，你们知道童话吗？喜欢吗？童话主要是通过丰富的想象，幻想和夸张编写出来的，适合儿童欣赏的故事，把一些没思想的东西变得生动有趣，从而告诉我们一个道理。你们都看了很多童话故事，那么，下面就让丑小鸭们带你们一起走进童话故事的乐园，去领略其中无穷的乐趣吧。
2、活动内容：
(1) 歌舞《丑小鸭》
(舞止，猴子出场)
师：你看这只猴子匆匆忙忙走出来干什么？我们一起来看看吧。
(2) 课本剧《猴子捞月亮》
师：你们看过了《猴子捞月亮》后明白了什么？
学生讨论小结，老师进行过渡引入。
(3) 课本剧《骆驼和羊》
(4) 听录音《农夫和蛇》
师：蛇最终的结局怎样？他还可能蛇获救吗？请同学们发挥自己的想象，继续把这个故事编下去，看谁编的故事最生动有趣。
(5) 续说故事《农夫和蛇》
(小博士出场)
师：小博士，你怎么也来参加我们这个走进童话的乐园活动？
小博士：你们的活动真有趣，我当然来啦，我还来考考你们呢？
(6) 故事表演《坐井观天》
小博士：《坐井观天》这个童话故事告诉我们一个什么道理，同学们述说道理。
(7) 游戏《找朋友》给每则童话找出相应的道理。
师：一个童话故事就是一幅优美的图画。然而，一幅优美的图画，又是一个动人的童话故事。下面让我们一起欣赏一幅有趣的图画，再根据这幅画的意思编一个童话，看谁编得最有意思。
(8) 编童话故事《太阳和月亮》
师：从刚才同学们编的故事中，使人听起来兴奋盎然，说明了同学们知道了太阳和月亮
16 的很多知识，还很有创造力。
(9) 有感情地朗读《小马过河》
(10) 同学们，你们在课外阅读中还读过什么童话故事？请你们说一说。
小结：童话，它是一个魔袋，我们可以从里面取出很多很多东西。童话，它又是一座桥梁，可以使我们从中懂得很多道理。美好的童话，活泼有趣，丰富多彩，让人一看就爱不释手。大家乐意与童话交朋友吗？外国的安徒生的童话故事，教育家叶圣陶出的《稻草人》是我国第一部作家童话集，这些都 是很好的童话故事，大家可以去阅读。让我们走进童话的乐园。
文明守纪，从我做起
活动目的：
让学生通过活动，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活
习惯和学习习惯。在愉快、活跃的气氛中达到“知”“行” 结合的效果。
活动过程：
张：做文明人真好，
程：那是我们共同的胸怀。
张：文明人要有良好的行为，
程：文明人要有良好的习惯。
张：做到这一些，需要克服许多困难，
程：做到这一些，养成教育是关键。
齐：“文明守纪，从我做起”主题班会现在开始。
张：首先请同学们齐诵我们的“班训”。
程： 同学们背得非常好。可这些要求说起来容易做起来难。请听相声小段《出洋相》。
张：有请侯正通、杨佩同学。
程：笑声给了我们启示，笑声里包含着新的含义。我们在老师辛勤教育下，从幼稚
到懂事，从言行不整到行为规范。
张：下面请看我们班同学的风采。（击鼓传花，问答，表演游戏）
张：文明的新风吹遍了校园，文明之花开在同学的心中。请欣赏表演唱《礼貌之歌》
张：歌声唱出了我们心中的愿望，
程：歌声唱出了我们共同的追求。
程：我们会像爱护自己的眼睛那样去爱护我们的班集体，
张：我们回自觉维护学校的声誉。
齐：做一名文明合格的学生，创造一个文明先进的集体。
程：“文明守纪，从我做起”主题班会到此结束。
张：祝大家学习进步！
珍惜生命，安全第一 （主题班会教案）
目的：教育学生要注意安全，珍惜生命。
过程：
一、（主持人）我们经常听人们说：“安全第一”，生命是学习、工作的本钱。如果我们不注意安全就会出事。五十年代，在我国威胁少年儿童健康乃至生命的大敌是肺结核病。而今，威胁我们少年儿童健康的头号敌人则是意外伤亡事故。意外事故给人留下残疾或严重后遗症，甚至危及人的生命力，给社会和家庭带来巨大的损失。请同学们回答三月份的最后一个星期一是什么日子？
学生：这天跟我们每一位同学都息息相关，是国家规定的“中小学安全教育日！”
二、讨论：为什么把每年三月份最后一个星期一作为我们中小学生的安全教育日？
小结：对我们中小学生的安全作出一个特别规定，一方面体现党在国家对我们少年儿童成长的关心，另一方面也是我们中小学的实际情况所决定所需要的。
三、让学生举例说说近年出现的安全问题（主持）。
1、新疆克拉玛伊的学生因为忽视安全导致百名可爱的小生命葬身无情的火海！（学生）
2、江西省某幼儿园，由于保育员玩忽职守，导致几十名幼儿窒息死亡。（学生）
3、还有因乱摸电源开关触电，私自下河游泳，不幸失去生命。（学生）
4、不遵守交通规则，结果被车撞死撞伤的、、、、、、、（学生）
小结（主持）很多出现在我们学生身上的安全问题，血的教训，血的不幸，难道这些还不值的我们强调安全问题吗？生命宝贵，安全第一。
四、我们怎样珍惜生命，安全第一（主持）讨论。
1、不能随便下河游泳。（学生）
2、不能随便去摸电。（学生）
3、上下楼梯不要拥挤，文明谦让。（学生）
4、不骂人打架，不斗殴。（学生）
5、遇到陌生人，不能随便跟他走，外出游览让大人们带着，不私自外出。（学生）
6、遵守交通规则、、、、、、、、、（学生）
总结：（主持人）同学们，记住三月份的最后一个星期一；珍惜生命，安全第一，从我做起。
心理健康辅导课例 我喜欢的课外活动
教学目的：
1．了解学生有哪些兴趣爱好，并了解学生是怎样开展课外活动。
2．帮助学生解决在活动中遇到的问题，指导学生如何坚持活动，发展特长。
教学重点：
丰富多彩的课外活动可培养学生广泛的兴趣，发展创造性思维，本课重点放在指导学生坚持参加课外活动，发展兴趣爱好上。
课前准备：
1.为每个学生准备一张卡片。
2.让学生每人从家带一个小夹子，用来在课堂上夹胸卡。
教学过程：
（一） 导入
(1)同学们，今天我们谈论一个大家都感兴趣的问题，“在课堂学习之余，你们喜欢做什么？”四人小组讨论，随便说说我喜欢什么？
(2)说了这么多，我们把自己的爱好填在书上怎么样的。
（二） 讲课过程
1． 游戏：快快找同伴。
（1） 我们每个人都最了解自己喜欢的课外活动是什么，而且同学们自己已经写在书上了，现在挑一个你最喜欢的悄悄写在老师发的纸卡上。
（2） 开始做游戏。
（3） 老师指导学生小结：哇同学们有这么多的爱好呀，真了不起！我们的课外活动真是丰富多彩。
2． 心灵小语
老师说：你们参加过这么多丰富多彩的课外活动，谁愿意向大家介绍一下自己参加活动的情况。
我参加了 活动，每 有 次活动的时间。我觉得很 。
（1） 因为参加 活动，所以我的 比过去好多了。我曾经获得过 的成功
3． 小故事
你们刚才介绍了自己参加活动的情况，我们听了都特别受感动。你们把课余时间安排得那么有意义，不仅发展了自己的特长，而且有助于学习，真是了不起！下面我再向大家介绍一位也很了不起的小朋友，他就是 吕伟超。
小结：我们与小涛的共同收获是什么？
4． 怎么办？
同学们，你们有没有遇到过下面这些情况？一块儿来出个主意，介绍你曾经遇到这类为题时是如何解决的。
（1） 我一项活动都还没参加呢？
（2） 爸爸总说我兴趣不专一。
（3） 妈妈让我参加活动太多，忙得我喘不过气来。
（4） 我参加了很多活动，可都没有成绩，真没劲。
（5） 奶奶说我光知道玩，不专心念书。
最后，根据大家讨论情况进行总结。
5． 说句心里话
根据课上时间也可安排家庭作业，但不要使学生感到作业很重。
我非常喜欢参_______活动。我希望老师______，爸爸______，妈妈______，（其他人）______。
（三） 课堂总结
今天，大家都积极地参与了讨论，而且讨论得很热烈，等今后我们再遇到类似问题时，我们再讨论再解决好不好？
板书设计
我喜欢的课外活动
喜欢 参加 坚持不懈 收获
21
第14篇：主题班队活动要点
2013—2014年下学期班队活动主题要点
第一周德育工作重点：对学生进行入学教育：整顿学习、生活纪律，成立班队委 第二周德育工作重点：学雷锋，告别陋习，做文明学生
第三周德育工作重点：文明礼仪教育，规范学生行为
第四周德育工作重点：感恩教育
第五周德育工作重点：班级文化建设——我的班级我做主
第六周德育工作重点：防火安全教育
第七周德育工作重点：培养民族精神教育
第八周德育工作重点：讲文明、知荣辱
第九周德育工作重点：美丽中国 我的中国梦主题读书征文主题教育实践活动第十周德育工作重点：养成教育（养成良好的学习习惯）
第十一周德育工作重点：以母亲节为契机开展主题班队会，培养孩子感恩之情 第十二周德育工作重点：心理健康教育
第十三周德育工作重点：养成教育（养成良好的卫生习惯）
第十四周德育工作重点：我们的节日：庆端午 迎六一 庆六一
第十五周德育工作重点：热爱劳动教育
第十六周德育工作重点：养成教育（养成良好的生活习惯）
第十七周德育工作重点：防中暑、防溺水知识教育
第十八周德育工作重点：交通安全教育
第十九周德育工作重点：养成教育（养成良好的行为习惯）。
第二十周德育工作重点： 暑假安全教育
第15篇：二年级班队主题活动
诚 信 篇 人人讲诚信
【活动主题】
做人之道 诚信为本 活动时间：2014年3月5日 【活动准备】
1、黑板布置，同学写主题、负责美工的同学在教室布置环境。
2、后面黑板上写上古今中外关于诚信的人生格言。
3、创造性地排教室座位，分成五排，后一排比前一排略高一些，把桌子放到教室四周，这样显出有层次感。
4、准备一台笔记本电脑，配数码投影仪。【活动对象】
二年级 【辅 导 员】
胡婷婷 【活动过程】
板块一：主持人致开场白
主持甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。
主持乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。 主持甲：诚信是一种美，一种真正的美。 主持乙：诚信是一种“德行”，一种人际交往中不可缺的美德。
主持甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。 主持乙：正因如此，我们班特举办“把诚信刻在心中”主题班队活动。 板块二：初识诚信，对诚信的理解。
主持甲：请同学结合自己的阅读、观察实践，谈谈你对“诚信”的理解。 同学甲：愚公年且九十，为了方便子孙出入太行、王屋二山，坚决移山，以诚心感动天帝。他告诉我们：诚信是通向成功的道路和桥梁。
同学乙：玄德求贤若渴，三顾茅庐以“诚”感动孔明出山，孔明为一“信”字，倾力辅佐刘备兴复汉室，终成“三国鼎立”之势，他们把“诚信”二字诠释得如此完美。
同学丙：诚信不仅是治国之道，还是立身之本。请看投影，（出现李素丽工作的画面）同学配解说词：李素丽，一个普通售票员却把“诚信”刻在心中，数年如一日，诚信地做好本职工作，从她的身上我真正认识到了“诚信”的重要性。无论对自己、他人亦或是民族。
同学丁：苏武牧羊二十年，矢志不俞终回国。 „„ 主持乙：大家所讲的都是经典的诚信故事，在此理解的基础上能否用极简单、普通的生活片段去理解。
同学发言：诚信是你买东西忘带钱时，老板把货物塞在你手里冲你的一笑，诚信是你连续失败后，朋友主动伸出的那双手，诚信是你离家后过
了一定时间妈妈在村口的遥望。
„„ 主持甲：我们的民族是个讲诚信的民族，请大家听故事谈感想。 板块三：听故事谈感想。
同学讲故事“曾子杀猪”。（内容略） 同学听后讨论，讨论后谈感想。 主持甲：“诚信”故事不是我们中国特色，国外也有，谁知道。 同学讲故事“爬行上班的校长”。
故事梗概：开学初，为激励全校师生的读书热情，校长路克曾经公开打赌，对全校师生说：“如果你们在11月9日前读书15万页，我将在9日那天爬行上班。”可这一要求师生们做到了，于是校长爬行雪地1.6公里，历时3小时来校上学，受到全校师生的热烈欢迎，从此，他的学校更有竞争力。
（同学纷纷谈感想）
主持甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。 板块五：诚信宣言签名活动、班主任小结
主持甲：在我们今天的班队活动即将结束的时候，请大家在黑板上签上名来响应我们“把诚信刻在我们心中”的主题倡议。
同学纷纷签名。
主持乙：请我们的辅导员对我们今天的活动作总结。
辅导员：首先，我觉得今天的活动很成功，老师也禁不住要给大家讲一个生活中关于诚信的反例：我家装修厨房间，谈好价钱后，工人师傅千方百计地偷工减料，结果本来楼上两户人家也准备找其装修的，但当他们问我工人做事怎么样时，我如实回答，他们果断地不要那两个师傅装修了。你看师傅的一个不诚信行为失去了两笔生意。
诚信这个古老的美德现在正在被我们经常提起。结合材料谈谈重诚信的具体含义。（材料略）
同学纷纷作答，辅导员归纳、指导。 结束本次班队活动。
爱祖国篇 祖国妈妈，我爱你
【活动目的】
根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动时间：2014年3月26日 【活动准备】
1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
2、黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
【活动对象】
二年级 【辅导员】
胡婷婷 【活动过程】
主持甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么？
学生全：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。 主持乙：同学们，你们爱我们的祖国吗？ 众 人：祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
主持甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
学生A：我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国！ 学生B、C、D：我们要画一幅画献给伟大的祖国！
学生E：我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》！ （生A、B、C、D分别写字作画，生E表演电子琴独奏）
主持乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
《彩色的中国》
轻轻打开地图，
我第一眼看到了彩色的中国， 碧绿的是草原， 金色的是沙漠， 蓝蓝的是大海， 弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上， 一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵， 面对这美丽的图画， 我们放声歌唱： 我爱您——中国！
主持甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？
学 生：五星红旗。
主持甲：它代表的意义是什么？
学 生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？
学 生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽》。
主持乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子？
学 生：正中的**，代表首都北京，**上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
主持甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么？ 学 生：《义勇军进行曲》。 主持甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。 主持乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱《我们的生活多么幸福》。
主持合：祖国，伟大的祖国，美丽的祖国，请听表演唱《我们美丽的祖国》。 尾 声：《祖国爱我，我爱祖国》的歌声响起，一个，两个，三个，„„最后汇成全班大合唱，活动达到高潮，在高潮中主持人宣布主题活动圆满结束。
小学二年级学雷锋主题班队会
活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，是学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，是学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动时间：2014年4月10日 活动准备：
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》
3、无线话筒 活动过程：
一、主持人出场
合：尊敬的老师、同学们，下午好！ 张：二年级主题中队会现在开始。
曾：全体起立，行队礼，升队旗，长队歌。 张：三月，阳光明媚 曾：三月，万物复苏 张;三月，春风送暖 曾：三月，大地换新颜
张：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日 曾：对了。 合：“学习雷锋好榜样，”接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 曾：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是以歌自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听录音，雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
张：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但它的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听雷锋故事联播 故事
一、人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事二：助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就有动手帮着扫地板、擦玻璃、收拾小桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找座位、帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。
张：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
生回答：
曾：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了它成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3、请听《格言朗诵》
1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去
2、一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
3、一块好好的木板，钉子为什么能打进去，应为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
4、我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
5、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
曾：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，三他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的班集体中。 张：请同学们说一说我们生活中的雷锋呢？
曾：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。 张：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！现在听听我们的三字经唱雷锋。
一是一，二是二，不缩水，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
张：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，《学习雷锋好榜样》让我们一起唱起来吧！ 合：班会到此结束，谢谢！ 四：老师总结：
同学们，类风湿我心心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围，同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
习惯我养成中队活动方案
一、活动目标：
通过这次活动，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教育学生注意安全，珍惜生命，提高安全意识。
二、活动时间：2014年4月23日 活动形式：小品、知识竞赛、唱歌等。
三、活动过程：
中队长：全体立正，各小队汇报人数。
小队长：稍息，立正，（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告人数。报告中队长：本小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！
小队长：（跑回原位）稍息！
中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，五（1）中队应到28人，实到28人，列队完毕，请批准我们的活动开始，并请您参加我们的队会，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们活动成功。
中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。 „„„
请辅导员给我们讲话 呼号，请辅导员老师领呼。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 队员：时刻准备着！
中队长：全体立正，退队旗，敬礼„„礼毕 “珍爱生命，健康成长”活动现在开始
老师们，队员们，大家好！五（1）中队“珍爱生命，健康成长”活动现在开始。
今天的活动由我主持。
主持人：同学们！我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟„ 同学们我们应该掌握哪些安全知识呢？下面请听快板，《安全知识时时记》 主持人：当我们拥有美丽生命的时候，亲爱的队员们，你可知道它的来之不易？队员们，你们都记得自己的生日吗？
（队员回答）
主持人：在你生日的那天，当你捧着妈妈为你煮的热腾腾的面条，吃着精美的蛋糕时，你是否想到今天是妈妈的苦难日，妈妈费了多大的劲儿，才十月怀胎生下你。在这次活动前，我们特地采访了几位妈妈，从采访中我们了解到生命诞生不易。让我们对妈妈真诚地说一句：“感谢您，妈妈，感谢您赋予我生命！”
主持人：队员们妈妈无微不至关怀我们，为了我们吃尽了千辛万苦们，请同学们说说妈妈是怎样关心你的？
„„
母爱是无私的，母爱是伟大的，古人写了许多赞扬母爱的诗句。我们一起来朗诵几句吧。（学生集体朗诵——母亲的爱）。
母亲的爱——母亲是一曲动人的歌，带着我们云游四方，用她那优美的曲调，颂吟着祖国的历史。
安全重于泰山，安全在我心中，我们要牢记知识，下面我就来准备了一些考题，万平米一起来看看吧。
人的生命是脆弱的，在日常生活中还会有很多自然灾害威胁我们生命。如地震、雷击、火灾等，但是，在灾害到来时，我们完全可以用科学的知识来进行自救，守护我们的生命。下面我们就来听听()等几位同学对待安全的认识—《安全在我心中》《自我保护》《课间安全》《火灾预防》
人生命、要守护，，逃生技巧要记住，及时应用心有数，灾害来临不要慌，沉着冷静来自救。祝愿大家都平安。健康活泼乐无限。
下面请听同学们齐唱歌曲《祝你平安》，全体起立。教师用多媒体打开准备好的音乐——《祝你平安》
下面请辅导员老师讲话！
五（1）中队“珍爱生命，健康成长”主题队会到此结束。
爱集体篇 分享快乐
【活动目的】
1、在愉快的活动中给予别人快乐，也分享别人给予的快乐。
2、通过活动，使学生增进相互间的了解，加深彼此间的感情。活动时间：2014年5月7日 【活动准备】
1、教师：多媒体课件、欢乐放送卡。
2、学生：一张最能表现自己快乐的照片。【活动对象】
二年级 【辅 导 员】
胡婷婷 【活动过程】
一、“笑”快乐
1、我们来看看这两个小朋友，你有什么感觉？能用一个词来形容一下他们的心情吗？
（课件显示两个快乐的孩子）
2、那谁知道什么是快乐？当你快乐时，你是怎样表示的？
3、把你的小向你的同桌展示一下。
4、谁来笑给全班同学和老师看看？
5、除了用笑来表达快乐，还有其他的方法吗？ （学生上台表演跳跃、欢呼等）
6、教师小结。
老 师：是呀，表达快乐的方法很多，有的笑，有的跳，还有的喜欢大声叫喊。不管哪一种，只要能把自己的快乐心情表现出来，都行。如果把一个苹果一分为二，就可以有两个人尝到苹果的香甜；如果把你的快乐分一半给别人，两人共同分享，就是两份快乐。今天，让我们一起来分享快乐吧。
二、“说”快乐
1、在轻快的音乐声中，想一想你记得最快乐的事情。
2、让你的同桌分享你的快乐，两人互相说说刚才想到的那件快乐的事情。
3、在我们成长的过程中，会遇到许多令人开心、愉快的事情，有许多快乐的一刻被拍了下来，记录在照片上，成为永久的纪念。教师展示自己的照片，讲述自己快乐的事。
4、学生小组交流自己的照片，并说说当时的情景。
5、请部分学生上台交流，让全班同学都来分享他们的快乐。
6、请大家说说，我们的快乐是谁带给我们的？
7、教师小结。
老 师：是呀，我们的这些快乐更多是别人带来的。那么，你做过使别人快乐的事情吗？
三、“送”快乐
1、现在，让我们把快乐送给自己的好朋友，好吗？
2、在你手中的卡上，写一句使好朋友快乐的祝福，或画一个开心的图案，然后送给他。
3、收到好朋友给你的卡，看到上面的话，心里有什么 感受？
4、好朋友给你带来了快乐，使你感到幸福，为了感谢他，让我们随着音乐，和好朋友一起做个《找朋友》的游戏吧。
5、学生一起做游戏。通过游戏体验快乐，加深同学之间的友谊。
四、教师总结：
老 师：今天，老师看到了，笑容在我们每个人的脸上绽放。是啊，当朋友把快乐的事情告诉你时，你会为他而高兴；当你把自己的快乐告诉朋友时，心里就觉得更快乐。我们班每一个人都把自己的快乐与大家分享，就有了今天这么多的快乐，而且在快乐中大家增进了友谊，所以，为了我们生活得更快乐，让我们在以后的日子里，更多地奉献自己的欢乐与大家共享吧。
我爱我们班
【活动目标】
1、增进师生间、同学间的了解和友谊。
2、感受到班集体的温暖和可爱，培养爱护班集体的思想感情。活动时间：2014年5月28日 【活动准备】
1、黑板上书写主题班会名称。
2、选好班长和活动主持人。
3、学生各自准备：了解同学的长处与爱好；怎样爱班级的打算，参与儿歌朗诵的排练；做小红花。 【活动对象】
二年级 【辅 导 员】
胡婷婷 【活动过程】
1、班长导言：
宣布“我爱我们班”主题班会开始后，说明班会的目的和活动方法。并宣布本次活动主持人。
（学生鼓掌通过）
2、请主持人讲话：
主持人：我爱我们班，因为班级好比我的家，老师爱我像妈妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
主持人讲2个老师关心爱护学生的生动事例。
主持人：白云献给蓝天，鱼儿献给海洋，这个用57朵红花环献给谁？ 众 人：献给我们亲爱的班主任老师。 主持人：老师，请接受我们的花环。 （全班学生鼓掌）
3、班主任讲话：
老 师：关心爱护和教育帮助每一个小朋友，是老师的职责„„ 班主任讲述小朋友爱老师的生动事例。
（如，帮助老师收发作业本，拿教具，关心老师身体，听从老师教导，热心为搞好班级出力等）
老 师：老师深深地感到小朋友们可爱，班集体温暖。
4、主持人组织游戏：
（1）听声音，辨认同学：
A同学蒙住双眼，B同学来到A同学身边，先叫一声A的名字，再背诵一首古诗或唱几句歌。然后，让A猜出B的名字，允许猜三次，若猜对了，请A说说是怎样猜出来的。若猜不出，就表演节目。
（2）听名字，说爱好特长：
主持人向大家报出一个同学的名字，让大家来说说该同学的爱好特长（如绘画、书法、唱歌、讲故事、弹琴、下棋等等），可以报几个同学名字，让大家说说他们的特长。
（3）听故事，猜名字：
主持人讲一个本班爱集体的好人好事后，请大家猜做好好事的是谁。
5、集体朗诵《我爱我们班集体》。
《我爱我们班集体》
班是个好集体，大家生活在一起，
《行为规范》牢牢记，共同进步多欢喜。 爱我们班集体，团结友爱好风气， 班级事儿主动做，互相帮助记心里。 爱我们班集体，文明礼貌不忘记， 勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。 爱我们班集体，劳动锻炼数第一， 人人为班争荣誉，个个心中有集体。
6、说一说，准备怎样爱班级：
（1）小组说。 （2）全班交流。
7、班主任做小结。
8、跳集体舞《找朋友》：
师生围成一个大圆圈，边唱边跳找朋友。
9、班长和主持人宣布班会结束。
我爱我家
【活动目的】
1、通过作业，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献；
2、向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。活动时间：2014年6月5日 【活动对象】
二年级 【辅 导 员】
胡婷婷
【活动过程】
一、课前导入
我们每个人都有一个家，当我们在家中得到幸福和满足时，家是乐园；当我们与家人发生矛盾、冲突时，家又成了樊笼。无论怎样，家都是我们一生都难以割舍的地方，我们应该如何正确地面对家呢？也许经过今天这堂课的学习我们会找到答案。
第一部分 我有一个家
读一读《家是什么》。 老 师：家是我们爱的中心地，我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。
学生认真填写“家庭写真”的每一项。
结合“家庭写真”，用文字或卡通画描述自己对家人的了解。 小组交流，选代表发言 （唱歌《可爱的家》） 第二部分 我爱我家
读家长写的文章，选取几个片段 老 师：赶快，现在让我们对家里人说一声“谢谢”，把我们的感激写下来，画出来。
学生活动，交流
老 师：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所当然。当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也十分在意我们的反应，我们不要对他们
的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感激，记住啦！
读一读《家》
四、活动延伸
老 师：爱家是很具体的，假如一个妈妈不操持家务，又不管孩子学习，我们就怀疑她是否爱家。我们也一样，如果我们天天只是从家里索取，而不为家人付出，能说我们爱家吗？肯定不能。从今天开始，我们来一个“爱家周”比赛，请设计一个计划，要求既能减轻家人负担，又能真切地表达你对家的爱心。我期待大家天天有爱心行动，周周有爱心计划和小结，尽自己的力量为家人减轻负担，为家人带来安慰和幸福。
让爱永驻心中（关爱留守儿童主题队会）
一、活动目的
结合学校留守学生（父母外出打工）等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、
活动时间：2014年6月20日 活动准备
1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情况实录。
4、轻音乐。
三、活动过程：
（一）三级汇报（小队长→中队长→中队辅导员）
1、各小队整理队伍，报告人数。小队长：稍息、立正、报数。
报告中队长，（队礼）╳╳ 小队原有╳人，实到╳人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（队礼） 2、中队长向辅导员报告。
中队长：（队礼）报告辅导员四三中队原有42人，实到42人，一切准备工作就序，请您参加我们的活动，并给予指导。报告完毕。
辅导员：接受你的报告，请你们开展活动，并预祝活动圆满成功。（队礼）
（二）出旗（少先队员敬队礼）
（三）唱队歌
（四）活动开始
活动一：猜谜语 ——引出活动主题
《爱的奉献》音乐响起
甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少 乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？ 甲：对，谜底是爱 甲：爱是（女） 阳光 乙：爱是（男）雨露 甲：爱是（女）春风 乙：爱是（男）鲜花
甲：爱是（女）人类最美的语言 乙：爱是（男）我们无私的奉献
甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间 乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地 甲：让我们捧出一颗心 乙：献出一点爱
合：让我们的世界充满爱，四三中队，《让爱永驻心中》主题队会，现在开始！ 活动二：读写给父母的一封信 ——“留守儿童”需要关爱
甲：我们有一个共同的名字叫“少先队员” 乙：他却有一个别样的名字叫“留守儿童” 甲：“留守儿童”对父母的思念 乙：汇聚成情真意切的家书
甲：请听同学倾诉对父母的思念之情
（“留守儿童”——同学读写给父母的信） 读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱 乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》
活动三：为留守儿童捐款活动 我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。 活动四：诗歌朗诵《感恩的心》 ——活动推向高潮
领甲：春回大地，百花争艳，
乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。 组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩；
领乙：万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面， 乙：那是白云对蓝天的感恩。 组：我们沐浴着爱的阳光成长，
班合：多少次带着幸福的感觉进入梦乡， 多少次满含着感动的泪花畅想未来。 领甲：有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心。 领乙：谁拥有一颗感恩的心， 他就是一个幸福的人。
甲：感激父母，给了我们宝贵的生命； 乙：感激老师，给了我们学习的本领； 丙：感激小伙伴，给了我们真诚的帮助； 丁：感激学校，给了我们和谐的成长环境。 领甲：拥有一颗感恩的心， 合：我们去关爱他人； 领乙：拥有一颗感恩的心， 合：我们勤奋学习、珍爱自己； 领甲：拥有一颗感恩的心，
合：我们学会包容，赢得真爱和友谊；
领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有美好的未来。 四人领：让我们都拥有一颗 合：感恩的心。
活动五：温暖与留守同在 ——深化主题
甲：看了刚才的片断，我们知道了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大家一样在父母温暖的怀抱之中。大家是不是有很多话想对他们说？ （设计同学赠言，是要让全体同学找准自己帮助留守学生和想法，表明自己愿意和留守学生交朋友，共同进步。）
乙：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢？（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。） 甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。
（五）辅导员讲话：
激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。队员们，今天的主题队会开得很成功，特别是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。希望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。
（六）呼号（队旗行至正中，打开，面对所有队员，中队辅导员面对队旗带领所有队员呼号）
（七）退旗（少先队员敬队礼）
（八）活动结束
第16篇：主题班队活动记录记录
主题班队活动记录记录
上下学期班队活动的大主题是“我学校添光彩”和“我会生活”
上学期班队活动记录
我是文明小天使主题班队活动
一、活动目标。
1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。
3、争当文明少先队员
二、活动准备。
1、排练好演出的节目。
2、制作好课件。
3、每名队员剪好一只红帆船。
三、活动过程。
（一）队会开始仪式。
（二）活动展开。
1、请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）
2、我们环保小队介绍地球的环境及被破坏的情况。
3、保护环境从我做起：
主持人甲：是啊，生活在清洁的卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。
主持人乙：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。
（情境演示打乒乓球。）
①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。
一女生：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？（队员个别发言，发表各自见解。） 女生：刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。
②四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。
表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。
4、主持人甲：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。
①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。
②快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？（队员们自由发言。） ③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）
5、主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。（三句半表演《共创文明新天地》。）
8、主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。主持人乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！
贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。）
9、主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。
主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。
（三）辅导员讲话。
（四）呼号。
下学期班队活动记录
第一周
春天的展示台
一、班队活动出旗仪式
二、春天的诗会
（1）古诗背诵接龙，只要有关春天的都可以。
2）带“春”字的古诗接龙。
三、我眼中的春天——展示同学们在生活中找到的春天。
四、呼号，退旗
第二周
我给妈妈过节日
一、班队活动出旗仪式
二、诗朗诵《妈妈的手》
三、小讨论：我心中的妈妈
四、我们能为妈妈做些什么？
五、呼号，退旗
第四周
讲名人故事，学名人精神
一、班队活动出旗仪式
二、欣赏动画片《铁杵磨成针》
三、分组欣赏小组成员收集到得名人故事。
四、小组推荐，比赛讲故事。
五、评选出故事大王。
六、呼号，退旗
第三周
植树节宣传班队活动
1、宣布活动开始。
2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。
3、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。
4、说说树有什么作用，怎样保护树木。
5、交流大家收集的环保宣传标语。
7、欣赏诗歌朗诵。
8、唱《春天在哪里》，结束这次主题班会
第4——19周
安全在我心
一、活动目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
第17篇：主题班队活动主持词
一、主持人宣布班队活动开始
A：尊敬的老师!
B：亲爱的同学们!
合：大家好!
A：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”
B：进入小学后，在老师的指导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
A：从此一位良师益友就走进了我们的生活，那就是——书。
B：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的食粮。
A：今天，就让我们与“书”成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
合：二年级三班《书香娃娃 快乐成长》主题班队活动现在开始!
B：小朋友们都跟哪些书交过朋友呢?让我们一起来回忆一下吧!
二、全班经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《古诗接龙》
A：看来我们的书朋友还真不少呢!下面我们来看看这些小朋友，又跟哪些书交了朋友呢?有请刘佳润、陈周捷、宋启华等小朋友表演情景剧《我和书的对话》!
三、情景剧：《我和书的对话》
B：谢谢小朋友们的精彩表演!自古以来，书就是人类的好朋友，与书有关的儿歌也是层出不穷，下面有请……小朋友演唱儿歌《读书郎》。大家掌声欢迎!
四、歌曲表演：《读书郎》
A：儿歌真是好听，也唱出了我们的心声，再次把掌声献给……
B：我们都知道与书会友是中华民族的传统美德。
A：不错!许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
B：今天，我们就请小朋友来介绍一下几位“以书为乐”的伟人。请听《凿壁偷光》、《鲁迅读书》、《毛主席怎样读书》、《小书迷陈毅吃墨水》的故事!
五、读书故事：《凿壁偷光》、《鲁迅读书》、《毛主席怎样读书》、《小书迷陈毅吃墨水》
A：名人的读书故事可真让人感动，我们作为学生应该好好学习一下这种精神呢!
B：是啊!毛爷爷还曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”可见，他已经把书看成形影不离的好朋友了。
A：小朋友们，你们喜欢读书吗?
B：你们从读书中获得了哪些知识呢?
A：下面我们进入知识竞答环节!
六、知识竞答
A：小朋友们真是各个知识渊博、表现积极呀!看来我们读的书还真不少呢!
B：没错!通过以上环节，我们知道了要读书，其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
A：哪4个?
B：“开卷有益”!
A：不错!那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢?
B：是啊，这是个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧!
七、好书推荐：四小队
A：原来有这么多好书呀，我一定要好好把它们读过来!
B：读书可不急，要像蜜蜂采蜜，一点儿一点儿，慢慢积累，读的时候还要反复思考，这样才会有收获呢!
A：小朋友们，你们记住了么?
B：时间过得真快，我们这次主题班会也接近尾声，最后让我们以集体诗朗诵来结束这次的班会活动。
八、集体诗朗诵
A：“业精于勤荒于嬉;行成于思毁于随”，勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。
B：让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长的每一天!
合：二年级三班《书香娃娃 快乐成长》主题班队活动到此结束!
第18篇：班队会活动主题
班队会活动主题
读英雄故事，讲英雄事迹
通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学活动目的
生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。
活动准备 准备英雄故事和事迹 主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。
主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？
主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。
请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。
主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。
主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。
（三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。）
主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞在同一时 代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取 丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大 家讲文天祥的故事。
主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱 人物诞生了，他就是李大钊。有请介绍李大钊。
主持人：听了介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。 主持人：大家谈的非常好。灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章？大家都知道狼牙山五壮士的故事吧？下面我们请2小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。
主持人：当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时，我心中无比激动。我想高呼：狼牙山五壮士，你们真是我心中的英雄！你们想说什么？
主持人：他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。董存瑞就是他们中的一个。下面介绍英雄董存瑞的事迹。 表演董存瑞炸碉堡的情形）
主持人：说到英雄，不光是男子汉，历史上也有许多巾帼不让须眉的例子，古有花木兰代父从军，杨门女将为国出征，今有刘胡兰，江姐从容就义，这些也都是值得我们学习的榜样啊！下面有请讲《江姐》和《刘胡兰》的故事。
主持人：今天我们了解的英雄人物有以祖国的盛衰和人民忧乐为怀的政治家，军事家，又有为中国人民的解放事业英勇献身的革命先烈。这些英雄为我们树立了光辉的榜样，他们那英雄的壮举，爱国的豪情将永远激励我们前进。请老师为大家做总结。
班主任：同学们，今天我们开了一个很成功的班会。大家通过讲英雄、演英雄使我们了解了许多英雄的事迹，也使我们深切地感受到英雄那种不畏强暴，不怕牺牲的精神和拳拳
的爱国之情。如今我们生活在一个和平安定的社会里，没有战火的硝烟，也没有统治者的欺压，非常幸福。但是我们的建设任务很重。英雄抛头颅、洒热血的目的就是为了让我们建设一个美丽、富饶的新中国，我们一定不能辜负他们的希望，要学习英雄的爱国精神，学好文化，掌握本领，为把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义强国而努力奋斗。
主持人：学英雄精神，爱我中华《英雄故事我来寻》主题班会到此结束。
第19篇：主题班队活动方案
小学主题班队活动方案 节能、环保、我爱校园
郭英群
一、活动时间：星期五班队活动课
二、活动对象：三（2）班全体同学
三、活动准备：
（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园
（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1．开场：
男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们三（2）班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时光！
女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?
女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。
我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。
男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。
女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。
2．朗诵《给未来一片绿色》
男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。
女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3．表演SHOW
女：文玉涛，你知道吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。
男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。
4．小品《最后一滴水》
男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。
5．《环保童谣》
男：同学们，让我一起动起来。
女：唱出我们心中的《环保童谣》。
6．大合唱《明天会更好》
男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!
女：前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心, 面对突然降临的天灾，我们的祖国，我们的党，我们的领导，我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观，没有沉默，而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾。
男：没有迈不过的槛，人定胜天，我们相信，在全国人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困难，你们的将来一定会更好。
女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》
7．倡议
女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们三（2）班主题班的口号，也应该内化成我们每个宝小人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大家纷纷签名）
8．结束
女主持：三（2）中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！
男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！
9．中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！
祖国，我为你自豪
——二二班主题班队活动方案
郭英群
一、活动目的
通过歌颂祖国60周年生日的活动，增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、同时代、同人类的命运紧密地结合起来，做一名合格的祖国建设者和革命接班人。
二、活动准备
1、结合庆祝建国60周年的纪念活动，发动同学们了解、搜集介绍我国国情、历史、风光的有关资料。准备好以朗诵、舞蹈、唱歌等表演节目。
2、搜集有关名人立志的事迹。
3、自制多媒体课件（课件中有祖国各地风光的片段；诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片；我了解美丽的祖国竞赛题若干）。
三、活动过程
在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中，一名少先队员高举鲜艳的五星红旗走在前面，主持人李子盈、张景怡走上台 主持人（李）：颂祖国，我与祖国心连心。 主持人（张）：树理想，我与新世纪共成长。
主持人（齐）：仰天湖小学四丁班《颂祖国，树理想》主题中队会现在开始。
主持人（李）：时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也点燃了她60岁的生日蜡烛。
主持人（张）：这60年的风雨中走过的路，淌过的和，已不计其数。 主持人（李）：虽说成长之路是曲折、漫长的
主持人（张）：但面对60年的风雨沧桑，作为炎黄子孙，我们骄傲，我们自豪！ 主持人（齐）：让我们放声歌唱我们的祖国吧！ ● 歌曲：我爱我的祖国（贾睿思等三人朗诵） ● 展示图片：祖国各地风光
根据片中的风景，对同学们开展有奖知识竞猜 主持人（李）：看来同学们知道的还真不少呀！
主持人（张）：是的，同学们这么踊跃地回答，肯定大家都去游览过祖国的大好河山。
主持人（齐）：那就让我们一起来了解我们美丽的祖国吧！ （多媒体课件依次展示祖国的各个方面内容）
主持人（张）：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。 主持人（李）：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
主持人（张）：还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！
（课件显示祖国风光：长城，桂林山水，美丽的草原，黄山，黄土高原等）
主持人（李）：同学们，你们看，我们的祖国多美！
主持人（张）：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌颂我们美丽而可爱的祖国吧！ ● 十三位同学上台齐声朗诵诗歌《强大的祖国》
主持人（李）：当改革的春风吹遍中华神州每一寸土地的时候。 主持人（张）：当我们拥有日新月异而幸福生活的时候。
主持人（李）：当奥运健儿勇夺金牌，五星红旗在雄伟的国歌声中冉冉升起的时候。
主持人（张）：当祖国60岁生日就要到来的时候，我的心啊，就象咚咚敲起的鼓点。此刻，千言万语汇成一句话： 主持人（齐）：祖国――母亲，生日快乐！ ● 乐器独奏：何琛《我和我的祖国》
四：结束语
主持人（李）：赞美祖国的话语说不完，歌颂祖国的歌唱不完。 主持人（张）：让我们把爱国之志化成报国之行。
主持人（齐）：让我们为中华之崛起而奋斗，让我们为伟大的祖国祝福！
第20篇：主题班队活动方案
小学主题班队活动方案
节能、环保、我爱校园
一、活动时间：星期五班队活动课
二、活动对象：三（2）班全体同学
三、活动准备：
（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园
（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1．开场：
男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们三（1）班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个夏天的下午，我们共同度过一段美好的时光！
女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?
女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。
女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请李子梅等同学为我们讲述我们身边的故事。
2．朗诵《给未来一片绿色》
男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。
女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3．表演SHOW
女：胡爱连，你知道吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。
男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。
4．小品《最后一滴水》
男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。
5．《环保童谣》
男：同学们，让我一起动起来。女：唱出我们心中的《环保童谣》。
6．大合唱《明天会更好》
男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!女：前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心, 面对突然降临的天灾，我们的祖国，我们的党，我们的领导，我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观，没有沉默，而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾。男：没有迈不过的槛，人定胜天，我们相信，在全国人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困难，你们的将来一定会更好。女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》
7．倡议
女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们三（2）班主题班的口号，也应该内化成我们每个宝小人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大家纷纷签名）
8．结束
女主持：三（2）中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！
男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！
9．中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！
祖国，我为你自豪 ！
