小学三年级综合实践课教案
第二课 热带鱼 《热带鱼》的教学设计
教材分析：
学生喜欢的小动物各不相同，而且种类繁多，考虑到热带鱼活泼可爱、色彩缤纷，大部分学生会喜欢，所以教科书中对热带鱼的平面粘贴的制作方法进行了指导，同时也提供了燕子、蜻蜓、蝴蝶这几种常见的动物的范例作品，以便引导动手能力强的学生模仿制作。教科书分为三个部分：第一部分是设计粘贴热带鱼的制作方案；第二部分是根据设计方案用纸绳制作热带鱼；第三部分是拓展制作其他小动物及教学评价。 教学目标：
1、了解动物世界是神奇多姿的，培养学生热爱、保护小动物的情感。
2、掌握粘贴热带鱼的方法与相关技术，能按指导步骤完成作品。
3、在动手制作过程中，增强学生的动手能力，激发学生的创作欲望。 教学重点：
是用1--2种方法粘贴热带鱼。 教学难点：
是能从热带鱼的粘贴方法中掌握有关的技巧，并能举一反三。 教学准备：各色纸绳若干、铅画纸、胶水、剪刀、笔。 教学过程：
一、激发兴趣 教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。
二、老师展示作品并演示制作方法 1展示作品，比较鱼的不同 2演示制作方法
三、学生实践，老师巡视指导
四、学生作品展示
《热带鱼》的活动记录
一、引入：动物是人类的好朋友。鸟儿空中展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏，鱼儿水中吹泡泡……世界多么美好。本节课，我们先学习用纸绳粘贴一条热带鱼。
二、学学做做
请按以下步骤学做一条热带鱼。
1、设计图案。
2、将纸绳剪成长短适宜的小段，从头至尾以弧形排列出鱼身睥条纹，排列要紧密、平整（也可以采用几种色彩的纸绳间隔排列的方法）。
3、用白色纸绳盘成小圆，贴在热带鱼头适当的部位，再用黑笔描出眼珠，用红纸绳粘出鱼嘴的形状。
4、装饰时，在热带鱼头部的前方用蓝色纸绳排粘几个小圈作为水泡，在热带鱼的周围用绿色纸绳粘贴水草。
三、作品展评
将动手能力强的学生作品粘贴出来，让这几位学生介绍制作经验，以便更多的学生创作出侍作。评价时，考虑以下几个方面：纸绳色彩搭配的和谐性、纸绳粘贴的紧密程度及作品设计的整体效果等。 板书设计：
鱼身睥条纹，排列要紧密、平整
黑笔描出眼珠，用红纸绳粘出鱼嘴的形状。
《热带鱼》活动总结
本课实践活动中，我十分重视学生亲身经历设计、制作热带鱼。从学生参与的广度看：人人参与欣赏、探究、合作、讨论、设计、制作、评价等，每个学生参与了课堂实践活动的全过程。从学生参与的深度看：一节课中学生自己活动的时间占大多数，充分体现教师少讲、学生多练的新理念，教师只是学生活动的组织者、引导者、帮助者、参与者；学生参与的方式是自主设计、自主选择制作方法，既体现了主体性原则，又体现了实践性原则；学生参与的品质方面，我注重培养学生善于倾听，尊重他人发言，充分发表意见，评价中学会欣赏别人。
