2010年中班上学期工作总结
中二班
许耀
时间如梭，度过了愉快的元旦节，我们迎来了崭新的一年。在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是既忙碌，又充实。我根据制定的个人发展计划进行了不懈的努力，现对本学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。
处等各方面能力都有了明显的改善。孩子能大方地与周围的人比较有礼貌地交往。幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服并整理衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。幼儿能分组有秩序地喝水、洗手、入厕。
我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到保育员多次抱怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代，规矩好的幼儿在吃饭时会注意保持小饭桌的整洁，保持安静，但仍有至少一半的幼儿没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话聊天，马马虎。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听，通过具体的事例教育幼儿。在幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进行鼓励和监督，良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯，形成了这方面的意识，我们仍不能放松对幼儿的要求，因为只有持之以恒地坚持培养和教育才能取得良好的效果，同时老师的合作与保育员的协调统一也是非常重要的。
为了提高孩子全面发展的综合能力，我班实行了“值日生”“今日小园丁”“气象预报员”“图书管理员”等有趣的角色，为了小朋友积极主动争取进步的能力，我班开展了“我最闪亮”，通过自己的努力看到自己的进步，采取强化的方式，我们会给进步的小朋友一个小奖品，这个活动的开展对我班孩子效果较好，让每个孩子都有机会表现自己，让他们天天保持良好的行为习惯，觉得自己天天都在进步，每个人都有成功感。
本学期我们开展了丰富的主题活动，让幼儿和家长都有了不小的收获，现把本学期主要的教学措施和方法总结如下：
1、通过师生互动、家园互动等形式，借助故事、鼓励、表扬等手段，提高幼儿自我服务的信心和能力。比如，建立值日生制度，开展我是小帮手、照顾自然角。 因为孩子进入中班后,许多事情要独立去完成,为了培养孩子积极主动做事情的和自己的事情自己做的意识,制度实施后孩子们都非常积极主动地做值日,分发餐具,学具,整理书橱,玩具橱等,还经常帮老师做些力所能及的事情,我们真的感觉很省心,许多事情只要老师吩咐下去,孩子们就能认真、圆满、及时和家长交流幼儿在园情况，提供教育方法，通过家园互动的方式培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯。
2、创设安静、良好的环境。根据不同的主题开展师生共同创设活动环境，不断调整、充实活动材料。并通过经典听戏曲、名著和经典读童话故事、散文等活动，培养幼儿认真静听和大胆地讲述能力。
3、根据孩子个体差异的特点，我采取不同的方法与孩子沟通：有的孩子美术方面是其薄弱环节，我就该班孩子语言表达能力强，喜欢说，喜欢讲的特点，把每节美术课的主题编成一个小故事，在孩子做画之前讲给他们听，孩子的美术作业有了很大的提高。 有的孩子语言表达能力强，让幼儿熟悉儿童文学作品，欣赏故事，理解故事内容涵义，起到带头作用，让其他小朋友学习。
本学期欠缺的地方是安全方面，安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的安全是教师的责任，接下来我将教给幼儿一些安全知识，加强一日活动各个环节的管理，谨防意外事故的发生。 本学期我们还开展了一个“庆元旦”活动，12月31日下午，在人民大会堂举行了庆元旦活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练节目，为了让家长看到自己孩子的进步成长，老师和孩子付出了很多的心血，活动结束看到家长满意的笑容，孩子开心的笑容，我们也充满了成就感。
在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育，力求把日后的工作做得更好！
