教学楼噪声测试与数据分析
教学楼噪声测试与数据分析
一.测试目的
通过测试使学生了解噪声测试仪的基本原理,掌握噪声测试仪的具体应用,体验教学楼噪声环境,掌握噪声大小的测量方法。 二.测试工具
噪声测试仪:是用于工作现场,广场等公共场所的噪声检测和测试的仪器。
应用:可以提供噪声所达到的分贝以便采取相关措施控制和减小噪音。声音大小的计量单位是分贝,专业的噪音测试仪具有高灵敏的传感器,精度高,适用范围广,能广泛用于各种环境的噪音测量。
三.测量方法与步骤
1.仪器:噪声测试仪一台,3人一组。一人负责记录、一人负责仪器读书、一人负责拍照。 2.方法:
(1)测量地点:本次测量一共有两个地点,第一个为河北工程大学东校区第六教学楼南侧楼梯口;第二个为第六教学楼108教室。楼道是教学楼内疏散的空间,人流量相对集中,具有带表性;108教室为自习室,平时很少上课,在这里的都是自学的。
(2)测点分布:楼道口分布三个测量点,分别用A
1、A
2、A3表示(3-1)。教室分布三个测量点,分别用B
1、B
2、B3表示(3-2)。
(3)测量时间:选择在正常工作日时间,准确测量时间为2018年5月8日早上10:10到10:40测量楼道口三个测量点,每五分钟记录一次;2018年5月8日早上11:00到11:30测量教室三
1
个测量点,每五分钟记录一次。
(4)测点高度:每个观测点高度距离地面1.2M(站姿)。
(5)人员位置:测试人手拿仪器站在提前预测的点上,记录人站在测试人旁边记录数据,拍照的负责拍照和电子记录。
3.步骤:
(1)校准噪声测试仪,观察噪声测试仪是否可以正常使用,数值是否准确。
(2)将噪声测试仪拿在手上,站在预测点上并离地1.2M。
(3)五分钟测量一轮数据,并记录与事先做好得表格中。
不足之处:因测量时间较短,仪器较少,所以只能以最快而且精准的速度根据预测点位置依次移动测量,一轮大概需要5分钟,可能会带来一定误差。
4.测点分布图:
(1)楼道口三个测量点,A1表示在楼梯的外侧;A2表示站在楼道口中间位置;A3表示站在梯间平台。
(2)108教室三个测量点,B1表示教室内角,靠近窗户的角落;B2表示教室对角线中点位置;B3表示门口角落位置。
(3-1 ) 楼道测点分布图
2
(3-2) 108教室测点分布图
四.空间类型以及该类空间光环境设计要求
1.空间类型:其中包括楼道空间和教室空间两部分。楼道空间是整个建筑的疏散空间,上楼下楼的重要通道,课间人流量集中,具有代表性。教室为自习室,平常很少上课,主要用于学生自主学习空间,人流相对薄弱,测量地点选择多样,保证测量的准确性。
(4-1)楼梯口 (4-2) 108教室
2.教室空间噪声要求。
3
根据造成要求,教室空间的噪声范围在30-40分贝之间。 五.数据展示及分析 1.楼道口测试数据
(5-1)第六教学楼楼梯口噪声数据
以上是5月8日对六教楼梯口噪声环境测试数据。 2.数据分析。
2.1楼道口噪声数据柱状图
(5-2)楼梯口噪声数据柱状图
2.2楼道口噪声数据折线图
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(5-3)楼梯口数据折线图
2.3数据分析
楼道是教学楼的疏散空间,人流量相对集中,测量数据相对准确。本次测试选择在正常工作日的大课间来测试,下课铃响之后,许多同学开始从楼道走下来,也有很多同学要来上课,在这个过程中,噪声是最大的,为了测量数据,选择了三个点作为参考,A1点为楼道的侧面,A2为楼道口,A3为梯间平台。从数据分体图可以看出,刚下课的时候,噪声是最大的,随着人流的疏散,噪声也随之降低,总体趋势呈现下降的趋势。噪声高的部分相对集中,错过了高峰期,噪声影响不明显。 3.108教室测试数据
(5-4)第六教学楼108教室噪声数据
以上是5月8日对六教108教室噪声环境测试数据。 3.1 108教室噪声数据柱状图
(5-5)108教室噪声柱状图
3.2 108教室噪声数据折线图
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(5-6)108教室噪声折线图
3.3数据分析
教室是学习的空间,人流量相对较少,测量数据相对准确。本次测试选择在正常工作日来测试,教室内有14名同学在上自习,人员位置相对分散,均匀的分布在教室内,教室采用对角线测量,在教室对角线上均匀选择三个点,分别文B1(教室内角)、B2(教室中间)、B3(教室门口),从柱状图可以看出,教室中间位置的噪声是最大的,教室内噪声的来源基本是由两部分组成,第一部分是由的同学们自己造成的。例如:起身要出去、从外面进来以及在自己的座位上拿东西。第二部分就是由走廊和室外的人员走动交流带来的。国家规范要求教室内的噪声控制在30dB-40dB,从数据分析得出,教室的噪声要高于国家规范。
六、总结
通过本次测试,学会了如何使用噪声测试仪,通过测试使我们小组了解噪声测试仪的基本原理,掌握噪声测试仪的具体应用,体验教学楼噪声环境,掌握噪声大小的测量方法。通过测量的数据进行整理分析,得出结论,锻炼了团体合作的能力,更锻炼了自我分析、总结的能力,为以后的生活学习带来了很大的帮助。
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