2011-2012学年度第二学期
九年级英语教学计划
太平寨镇中学陈冬辉
寒假就这样不知不觉的过去了,紧张而忙碌的日子来到了。这一学期是整个初中三年的关键时期,所以我要下大力度,争取中考取得可喜的成绩。面对如此严峻的形势,我制定了的工作计划分两个阶段:
第一阶段新授阶段:
课本还有三个单元未讲,Unit13,Unit14,Unit15.先用一个月时间结束新课的讲解。
第二阶段复习阶段:
一.更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使更加深入地研究教材;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。具体措施如下:
1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响
二.对语法的复习
首先掌握6种词类(名词、代词、动词、数词、形容词和副词) 1
的词性变化及基本用法。复习本教材中出现的语法项目,如动词不定式、过去完成时、宾语从句、过去将来时。
(1)介绍每种语法的基本概念及用法。
(2)结合课文中的句子进行操练。这样既复习了本书中出现的语法项目,又巩固了课文中的句子。可谓一举两得。
(3)每复习完一类语法,就作相应的练习题,并且从网上下载一些相关的习题 ,以便查漏补缺。
三.对单词、词组、句型的复习
(1)了解并掌握基本构词法,如派生词、合成词、前缀、后缀等。掌握构词法可以大大增加学生的词汇量。从而掌握背词技巧,减少背词压力。
(2)运用选择、判断及对话等多种形式,将各课的词组、句型归纳起来,做专项练习。将单词融入词组、句型中。在复习词组、句型的同时,也复习了单词,使这三项练习融会贯通,融为一体。
四、多做模拟题,并且每次考完都要做一个总结,从中找出自己的不足。
初三阶段的复习工作十分关键。我要在这样的大环境下,努力挑战自己的能力极限,严格规范课前准备,立足提高课堂效率,重视课后反思,努力探索教育教学规律,争做研究型的教师。同时加强业务学习
1,强化英语教学的专业发展意识,不断拓展专业智慧和能力。
2.进一步深入学习教育教学论著,认真通读
一、两种英语教学
2研究刊物,从而提高本人的理论素养。
3.组织两次英语学习方法的专题讲座,使学生了解英语发展前沿和英语学习的重要意义与方法。
教学进度:
第1、2周Unit 13
第3周Unit 14
第4周Unit 15
第5-10周
第
11、12周
第13-19周
2012.2.10
七八九年级课本 迎接期中考试 专项复习综合测试 太平寨镇中学3