自我总结
还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告诉我：“再过一天，你的实习生涯就要划上句号，是否圆满结束，只有你知道。”心中百感交集，却也难以用言语来表达。
2010年10月，在桂花飘香时走进这个虽然不大但是非常有活力与生机的校园，在这里度过了将近两个月的实习生活。而今，在教学方法、班级管理、与人处事、待人接物以及在自身综合素养方面均受益匪浅。
昔日的学生如今也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。实习使没有经过任何过渡期的我们，一转眼就变成即将走上讲台、即将成为光荣教师的人。而这个“即将”是稚嫩的，是零经验的，是需要从别人那里摄取经验并且在自己的操练中不断感受可贵经验，感悟上课“战略”的人；是有很多功课要做，需要自己的改良并且去实验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当宝贵的。
以前我一直认为教师有了教参上课就会非常容易，但通过这次实习，我觉得我原先的观点是一个大错误，教参只是辅助工具，真正上课用的教案还是要融入自己的想法，把教参上的某些话改成自己的口语等。教书还是一件十分辛苦的事情，教一篇课文要写教案，上课、批改作业还要巩固练习，经历那么多程序，在着期间，上课是最需要花时间准备的，而且上课时还会出现各种各样的问题。原先准备好的教案，自己也已经仔细熟记了，在下面练了好几遍了，可一上讲台，面对的是一大批学生时，原先准备好的似乎一点也没有了，学生的回答，学生的反映，往往出乎我的意料。即使学生回答是正确的，我也不知如何表扬他们，如果是错误的，我更不知如何引导他们走向正确答案。总之，对学生的回答，不知怎么总结，这是问题之一。其二是：对有些问题的讲解，也无法深入。其三是：课文的上下过渡总是不自然、不紧密，这是我在实习中发现的问题。我觉得要上一节课是不容易的，自己要熟记教材，弄清课文，上课时，还会遇到各种状况，需要自己灵活面对，还有教师要有宽广的知识面，能够回答学生所提出的课外的问题，要想让学生觉得你是一位无所不知的老师，还有很大差距。
但毕竟是两个月的实习，从中我也有了不少的收获。每当我上完一节课时指导老师都会细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作，做班主任是辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。 学生素质普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会„„这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照，互相关心，相互学习，团结协作，做好实习队的工作。
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我经常和队友团结合作完成该完成的任务，与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。
第八周总结
光阴荏苒，岁月如梭，眨眼间，两个月的实习结束了。虽然实习的时间并不长，但却给我留下了深刻而又难忘的记忆。
在这段实习时间中，我初次体会到了作为一名教师的滋味：甜中有苦，苦中作乐。回想实习的这段日子，虽然很辛苦，忙碌，但是当我看到可爱的学生和细心指导我的老师时，当我站在讲台上，走在路上听到喊我老师好时，心中总有说不尽的激动和喜悦。经过学生们和指导老师的配合和帮助，我感到受益匪浅，这对于我的学习和将来的工作都是十分重要的，在清水塘学校的实习工作从10月8日开始于11月26日结束，包括教学工作和班主任工作两方面，针对这两方面工作我谈谈自己的一些和。
在教学工作中，我发现由于学生年龄小，从而很在乎一些成人看来不起眼的事情，所以在处理学生的一些事情的时候，要站在他们的立场，保证公平合理。同时，由于小学生缺乏必要的自觉性，所以需要教师的监督与帮助，让学生对教师有亲切感。教师在课堂上尤其要注意语速和语言表达以及纪律管理，这是决定一堂课成功与否的关键。而作为一名班主任除了课要上得好外，而且还要有威性，既要让学生敬佩你，爱戴你，又要让学生对你有所畏惧，这样才能管得好，管得住学生。以上只是我实习中的一些心得和体会，在实习中我也发现了自己存在的一些不足，主要有：1． 课堂上语言表达有时候不是很清楚，声音不够洪亮。2． 没有充分调动学生的积极性，让他们自主发现问题。3． 没能很好的照顾到基础差的学生。4． 在处理班级的一些事情的时候做的不够恰当彻底。以上几点我会在以后的学习工作中注意改正。虽然短短的两个实习已经结束，但我发现到了教学不是一成不变的重复，而是具有很大的灵活性，关键在于你如何驾驭。从清水塘学校归来，我的身份又恢复到了学生，但我的状态和生活节奏好像还是保持着与实习时同样的基调。在经历了两个月的综合实习以后，我大脑中的东西开始变得明确，但又好像缺少了那么一点深度和钻研的韧性。在这个新的起点上，或许我应当抛开所有的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。
