李店学校防震安全疏散应急预案
李店小学
2012.4.学校安全疏散应急预案
为进一步加强学校的安全工作，提高全校师生安全应急反应能力，增加师生安全防患意识，提高师生自我保护能力，确保师生人身安全，遵照教育局的工作部署，经学校研究决定举行安全事故应急疏散演练。为了使演练工作有力、有序、有效进行，特制定本方案。
一、演练内容、时间、地点
演练内容：校园突发安全事故学生应急疏散演练。
演练时间：2012年4月 2日
演练地点：李店小学小学校园，实地演练。
二、演练原则
1.坚持以人为本，师生生命高于一切的原则；
2.坚持“预防为主，安全有备，提高警惕，群防群治”的原则；
3.坚持沉着冷静应对、积极主动处置的原则。
三、演练目标：
安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。
四、组织机构
成立演习指挥部，负责演练过程的领导、组织和协调工作。总 指 挥：仇裕强
副总指挥：孙清涛张金堂 张笃严
成员：全体教师
五、学习动员
1.召开全体教职工动员会议，组织教职工认真学习《演练方案》，了解演练程序，掌握演练要领，明确职责要求，提高思想认识，确保演练有序进行。
2.召开各班级学生动员会议，组织学生认真学习《演练方案》，熟悉演练要领，明确演练要求，遵守演练纪律，确保演练安全进行。
六、演练程序
（一）发出紧急疏散指令
1．总指挥宣布紧急疏散演练开始，总务处发出紧急警报。
2．楼梯口疏散人员一边吹哨子一边紧急赶往各自的指定地点。一楼西口：李子
一楼东区：张红梅、梁家宽、俆岚
二楼东区：王冲二楼西区：王洪军
楼楼梯口：吕正龙（左）、李盘新（右）
操场：孔琳琳、王文秀、赵华丽、张金堂孙清涛仇裕强
（二）迅速组织学生撤离
1．当信号响起，组织学生按指定线路和疏散秩序开始撤离。
2．各区老师随学生疏散完毕后迅速向操场集结
3．操场教师协助维护学生秩序，稳定学生心理。
（三）紧急救援滞留人员
1．各班学生疏散到操场集中后，班主任应迅速清点学生人数，并向指挥部报告。
2．指挥部迅速组织在操场的教师及其他已经到操场的教职工对教室滞留人员开展紧急救援。
3．需要时，请求消防及医疗人员紧急救援，同时向上级主管部门报告。
（四）宣布演练结束，各班在操场整队回教室。
七、注意事项
1．演练全过程，全体教师必须严肃对待、认真组织，所有同学必须严格服从指挥，把演练当作实战，确保演练顺利进行并取得预期效果。
2．演练时本着“时间就是生命”、“演习疏散真实化”的指导思想，学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带队，其他班干部在中间护送，课任教师押后，各队安全撤离。五年级走东楼梯口，六年级走西楼梯口。先集合好，后到者要让前者，不可强行挤、窜队。
3．学生从楼道疏散时一律靠右行走，要求保持严肃，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面同学应立即停止，防止踩踏事故发生。
4．楼道中要求有序急行，出楼梯口后快速跑进操场，到达各班出操的位置原地蹲下。
5．集合地点：各班于各自做操的地点集合，班主任和任课老师迅速对本班学生的人数进行认真清点，并向指挥部报告。确保不少一人。
6．指挥部用广播宣布演练结束，全体学生起立列队站好，班主任带学生按出操退场顺序回教室。
八、应急疏散演练人员及职责安排
1.楼层导护教师：各楼层办公室教师职责：组织本楼层学生疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。
3.班主任（或任课老师）职责：负责本班人员疏散顺序，按照楼层导护教师的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4.班干部（学生）职责：负责本班人员的疏散，按照班主任的指示，协调小组间的疏散顺序，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5.值日教师：听到疏散演练信号后，迅速到相应值日区域协助组织疏散。
6.信息人员：张笃严职责：负责记录灾情及逃生情况、孙清涛负责疏散时间、拍照。
