学校艺术教学工作计划
一、指导思想
我校艺术教学工作继续实践《学校艺术教学工作规程》精神,在课程改革总
目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教学工作，积极推进学校艺术教学的发展，切实提高艺术教学质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教学适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展。
二、工作重点
1、成立小学艺术兴趣小组。
2、实施小学艺术教学工作计划。
3、组织学生参加艺术教学活动。
4、举办一年一届的校园艺术节。
5、举办一年一度的 “元旦”书法绘画展和文艺汇演。
6、搞好“三团一队”建设。
三、具体工作
（一）落实新课标精神，加强课题研究 。
我校在近年来，一直十分重视艺术教学工作。充分认识艺术教学在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面＋特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教学，使学生人人接受艺术教学，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教学在育人领域中的重要作用。
（二）优化教学过程强化教学管理 .
在措施上狠抓艺术教学任务的落实，把我校的艺术教学目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由校长、教研组长和各班主任组成的艺术教学领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯
实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
（三）加大理论学习，提高艺术师资素质 .
建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学期，艺术教师们加强了自身的业务学习，积极参加本科、大专的函授学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
（四）注重校外教育活动，寻求新亮点和发展点 .
我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教学的重要途径，课外活动是学校艺术教学中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教学质量的关键。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。
（五）加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围
浓厚的文化艺术氛围体现了学校的育人标准。文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障,是学校艺术教学的一种交流方式,艺术教学要增加覆盖面，增强辐射力，师生在轻松、愉快的乐声中开始每节的学习与生活，学校还在墙壁、橱窗内悬挂艺术家的照片、格言、头像等宣传画，使校园具有健康、高雅的育人环境。为鼓励学生从小热爱生活、热爱思考，充满自信地面对各种不同的挑战，形成集体验教育、耐挫教育、特色教育、成功教育于一体的综合性、多领域的教育形式，将普及型的艺术教学进一步提升，学校每周均拿出一个快乐大课间作为艺术活动时间，学生可以根据自己的爱好参加舞蹈、绘画、演唱、书法等课外活动，使参加课外兴趣活动的孩子更自信，更富有创造力，营造良好的艺术学习的氛围。
艺术教学是学校实施美育的主要内容与途径，是学校教育的重要组成部分，陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展的有力手段。艺术教学工作的开展会使更多的学生在学校的各项活动中有所得、有所获，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力，全面提高学生艺术素养和整体素质。
四、月工作安排：
九月份：
1、制定工作计划。
2、明确各室分工、制度上墙，并组织教师学习。
3、完善学校艺术兴趣组。
4、更新校艺术画廊的作品布置。
5、为祖国六十华诞献礼，开展“爱我家乡”美术作品展。
十月份：
1、开展祖国建国60周年图片展览
2、各兴趣组进入常规教学流程。
3、完善教研组工作资料，迎接检查。
十一月份：
“歌满校园”第二阶段
十二月份：
“ 歌满校园”歌曲大联唱活动
一月份：
1、元旦联欢
2、总结，交流。
