生物组工作总结[材料]

发布时间：2020-03-02 21:48:26 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

2009年生物组工作总结

春夏秋冬，寒来署往，回望过去，在貌似重复的岁月里，让我们把教研组的工作体验一点点凝聚、升华，这是有欣慰、有收获，在过去的一年中，全组教师认真执行学校的教育方针政策，加强自身修养，不断提高思想品德，树立良好的形象，努力做学生首选品质的榜样，注意教育良好的人格，一颗强烈的事业心和责任感去感染学生，更注意全组教师整体素质的提高，努力学习新知识，新理念，不断提高专业知识和相关学科知识。

一、团结协作、乐于奉献

我们组共七名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。在公开课教学活动中，一人上课、全组出动，韩亚玲老师的课件做得好，她帮助做课件，其他老师在互相听课、评课，做到毫无保留，个个都是好帮手。

学校对教研组和备课组的管理井然有序，每个教研组设组长一名，各个年级分别有年级的备课组长。教研组长负责制定教研组工作计划，组织两周一次的教研组活动，还要对组内教师跟踪听课，并协助学校完成教学公开课等任务。教研活动有计划有总结。每学期开学初教研组都能制定出切实可行的教研计划，每学期结束，能根据一学期来的工作做以全面的总结。教研活动丰富多彩，有收获。我们教研组共研历史非常久远，共研时间为隔周一次，教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师开展研讨活动，上公开课、教研课、比赛课。骨干教师领头，率先垂范，其他教师纷纷行动，积极进行“说、授、评”活动。近几年随着学校的进一步发展，我们的教研组共研也在悄然进行着改革。组内教师研讨如何进行共研才能收到最好的效果，真正达到提高教学质量的目的，充分发挥大校教研组人多力量大的优势。在每次的教研活动中，都要事先选出中心发言人，对下一段的授课内容进行分析和讲解，其他成员参与讨论发表意见，每次活动都有教研记录，以便我们经常的回顾和反思。全体成员积极参加每一次的外出听课活动，从其他学校老师那儿学习先进的教学方法，弥补自身教学中不足。加强集体备课，面对新课程我们有很多的新问题有待集体的智慧来解决，为避免穿新鞋走老路，我们在规定时间加强集体备课，钻研新教材、新课程标准共同分析课堂教学，交流解决教学难点的方法，探讨新的教学教法，让课堂教学体现新课程，让自己在探索的实践过程中和新课程共同成长。

二、不断学习、更新理念

“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课新教材的启用，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州7号飞船上载有哪些生物，有何影响等。并且做到资源共享。

在教学中用多媒体上课是我们必备的手段。我们组的教师计算机水平都过了中级，其中3人达到高级水平。有几个教师在课件制作方面水平相当突出，例如，韩亚玲老师她会用Authware、Powerpoint、Flash等来制作课件，尤其是Powerpoint演示文稿简单适用，教学效果相当好，特别

适合我们生物学科使用。她在课件制作方面也获得了很多奖项。教师中有负责上网下载相关课件的，有的负责改编，如果觉得都不合适，可以自己制作。并且对已有的材料进行整理，目前已基本上形成了一定的规模，每一课都有课件，并进行保存，作为组内以后的资料，在习题的配备上，我们组也有自己的特色，我们生物组有专门的题库，做到资源共享。集体共研体现的是集体的智慧，我们学校生物教研组人多，更要体现集体的力量。

三、勇挑重担、硕果累累

我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。王秀芹老师已经五十来岁了，在这一年中，王立丹、赵宁老师我次在市、区校做公开课，并获得好评，我们教研组在学院组成的教研组评比活动中获优秀教研组的荣誉称号。

四、其他方面

备课组、教研组活动都能正常进行，并做到互相听课。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。

有人说：“老师的事业是绿叶的事业，绿叶年复一年，日复一日地在阳光里利用叶绿素制造有机物，给花、果实、种子以营养，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，叶的事业是谦虚的。让我们不懈努力，等待明年时，鲜花和绿叶都拥有阳光。