三年级语文上册期末复习计划
总要求:
加强字词巩固,掌握课文中多音词,学会新词运用,理解课文中重点句子,学习修改句子,整理句子,分析段落,巩固写作,口试。
分单元复习,结合综合训练,安排两周时间。从1月12-1月22日。
第一、二单元: 课时:2
一、复习目标:
1、复习掌握第
一、二单元的生字生词,巩固古诗中单字的理解,会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
2、重点了解背诵情况,要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。
3、加强阅读理解,提高阅读分析能力。
4、能把句子补充完整,能修改病句。
二、复习内容:
(一)听写词语:
1、听写词
2、同桌互批
3、提出易错字,师生共同修改,加深印象。
4、齐读。
(二)巩固古诗中单字的理解:
1、出示古诗句
2、指名说说这几个字的意思。
3、写一写。
4、教师检查评价。
(三)会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。
1、读读书上的带有这些词语的句子
2、模仿造句。
3、师生共同评议
4、书写。教师检查。
(四)修改病句。
1、出示句子:
(1)我们从小要做到讲究卫生的习惯。
(2)爸爸光荣地加入了中国共产党员。
(3)看了《宝莲灯》这部电影,激动得流下了眼泪
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。
4、说说这个什么病句,进一步强调正确的修改符号。
5、齐读正确的句子。
(五)复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文。
3、同桌互批,各自订正。
4、练习、填空:
(1)诗中的“红领巾”指
;“阳光”实际指
。
给我们安排下幸福的生活。我们的“幸福生活”体现在
。 (2)要想真正理解一个词语的意思,不仅要
,还要
。
爸爸对聪聪说的话包含了很深的意思,用一个成语表示就是
。
(3)默写诗两首《山行》《枫桥夜泊》。
《山行》中一个“
”字表达了作者对
之情。《枫桥夜泊》中一个“ ” 写出了诗人
。
(4)在一棵树上,你找不出两片相同的叶子,用一个成语就叫
。在国外住了三十年的爷爷准备定居在故乡,这也叫
。
(5)春天的江南,景色很美,我可以用这些成语形容:
、
、
。
(6)能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是:_____
___。这篇课文中用了许多打比方的句子,它的好处是
。第4段从
、
、
这几个方面写出了原野的热闹非凡。
(7)西湖被称为
,拉萨被称为
,我还知道
被称为
;
被称为
;
被称为
;
(8)造句:1。犹如
2。仿佛
5.学生课堂交流
(六)复习作业(见复习卷)
第三、四单元 2课时
一、复习目标:
1、复习掌握第
三、四单元的生字生词,能用部分词造句。
2、加强阅读理解,提高阅读分析能力。
3、能正确修改病句。
二、复习内容:
(一)听写词语:
1、听写词语
2、同桌互批
3、提出易错字,师生共同修改,加深印象。
4、齐读。
(二)复习成语:
1、读一读练习三和练习四上的成语积累。
2、同桌互背
3、说说成语意思
(三)修改病句。
1、出示句子:
(1) 这幅山水画多么美丽而漂亮啊!
(2) 我们从小就培养了讲卫生的好习惯。
(3) 我对学校每个地方都非常熟练。
(4) 同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。
(5) 今天开家长会,所有的各位家长都到齐了。
2、指名上黑板修改。
3、共同批改。
4、说说这些句子属于什么病句,进一步强调正确的修改符号。
5、齐读修改后的句子。
(四)复习课文:
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指导巩固对课文内容的理解。
(五)、造句练习:
1、出示“嘱咐”’建议’’“如果„„就„„”“果然”
2、指生说说这三个词的大概意思。
3、学生试口头造句,师生共评
4、学生书面造句。教师检查。
(六)回顾课后习题中问答题内容。
1、逐课朗读问题,指名读题。
2、指名回答问题
3、师生共同补充,教师总结。
(七)作业
1.练习、填空:
(1)种子的传播方式:蒲公英靠
;豌豆靠
;葡萄靠
;苍耳靠
。
(2)小猴把麦子全都种下了地,收到了好多麦子,说明他
。
(3)东海龙王父子
、
;哪吒
、
。请各用两个成语。
(4)布鲁斯王子唉声叹气是因为
,最后第八次抵抗成功是因为
。
(5)勾践夫妇来到吴国,受尽屈辱,但他(
),时刻不忘(
),他每天(
),
经过二十多年的努力,(
),终于打败了吴国。
(6)雷奈克发明听诊器是从
得到了启示。从中告诉我们
。
(7)造句:嘱咐
建议
如果„„就
„„果然„„
(8)小明想在自己的小书房里挂一幅对联,请你帮他想想看,挂哪一幅比较合适:
(9)小青大学毕业了,他爸爸想让儿子帮他一起养种地,小青认为种地没出息。我想对小青说:
(用上古今贤文的话)
2.练习复习卷
第五、六单元 2课时
一、复习目标:
1、掌握第
五、六单元的生字词,巩固多音字。
2、会背诵
14、15课课文和读读背背中的内容。
3、能用”倾听””闪耀”“越来越„„””纷纷””激烈”造句
4、灵活运用字词。进一步练习修改病句。
5、学习仿写段落。
6、继续进行阅读训练,加强阅读能力。
二、复习内容:
(一)听写词语:
1、听写词语
同桌互批;提出易错字;师生共同修改,加深印象;齐读。
2、多音字:省、落、间、胖、称、兴、行、盛、传、好、干、壳、藏、处
学生分别说说
(二)复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2、指名背诵课文
3、齐背课文
(三)造句:
1、出示词语:”倾听””闪耀”“越来越„„””纷纷””激烈”。
2、说说词语意思,读读文中句子,说说文中如何运用词语组织句子的。
3、学生试着口头造句。
4、师生共同评议。
(四)修改病句:
1、同学们学乐器的积极性很大。
2、我们要做到讲卫生的习惯。
3、考试前,我已经做好了充足的准备。
4、我们要爱护时间,不要浪费一分一秒。
(1)指名上黑板修改。 (2)共同批改。 (3)齐读修改后的句子
(五)仿写段落:
1、出示句子:
2、读14课第五段,说说句子构成。练习仿写,用上打比方的句子。学生先口头说说。
3、读16课第4自然段,说说怎样描写色和味。练习仿写,注意说说果实的样子、颜色和它的味道。
(六)复习课文:
填空:
1、一到夜晚,整个( ) 就成了( ) 。( ) 里 灯光,像( ) 。马路上 ( )的车灯,如同( ) 。
2、铜锣湾是全港 ()。() 鳞次栉比,商店里的各种商品琳琅( ) ,宽阔的( ) 。
3、“东方之珠”指的是( ),那里有迷人的 ( ),著名的( )和繁华的 (
)。
4、( )降临了,( )、( )、( )出现了( )小露珠。小露珠( ),( ),越来越大,越来越亮,到( )的时候,已经( )。
5、小动物们喜欢小露珠是因为
植物们喜欢小露珠是因为
6、《石榴》第3段写了石榴成熟的过程,作者是从
这些过程来描写,表达了作者对石榴的
之情。
7、石头书里的学问真不少,从山上石头上的雨痕可以知道
;从石头上留下的波浪、贝壳化石可以知道
;从石头上的矿物可以知道
。
8、《小稻秧脱险记》采用
手法写的,说明了杂草对
的危害,以及喷洒除草剂对
所起的作用。文中的“毛毛雨”指的是
。
第
七、八单元
2课时
一、复习目标:
1、掌握第
七、八单元的生字词。
2、了解背诵情况,要求能背诵23课、练习中读读背背的内容。
3、学会把句子补充完整。
4、能按课文内容填空
5、进一步练习修改病句。
6、进行阅读分析,提高阅读水平。
7.复习“请假条”。
二、复习内容:
(一)听写词语:
1、听写词语
2、同桌互批
3、找出易错字,师生共同修改,加深印象。
4、齐读。
(二)复习成语。
1、读一读练习上的成语积累。
2、同桌互背。
3、听写成语。
4、同桌互批。
7、易错字,帮助记忆。
8、齐背成语。
(三)指名背诵、默写《九月九日忆山东兄弟》
(四)按事情发展顺序,把下面句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号 :
( ) 小船顺着水流向前漂去。
点出
( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :\" 小纸船 , 希望你漂到大海去。 \"
( ) 星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。
( ) 我们拍着手,沿着小溪追着小船。
( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。
(五)把句子补充完整,并加上标点。
1、荷花(
)
2、( ),多开心啊
3、下课了 老师对我说( )。
指名交流,师总结。提醒一定不能忘记加上标点。复习引号的几种用法。养成好的习惯,句子填完后要再用心读一读。
(六)复习课文。
1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。
2、出示填空:
沃克医生失声喊道:“了不起!你是一个真正的 ( ) ,一块会说话的( )!你不是普通的军人,你是一位了不起的 ( ) !
听答,读两遍。
3、回答《掌声》一课课后习题四的内容。读最后一段,反复读几遍,能背诵。
(七)选词填空。
宽阔
辽阔
广阔
1.南沙群岛位于我国(
)的南海之中。
2.一辆宝蓝色的小汽车奔驰在(
)的公路上。
3.牛羊在(
)的草地上嬉戏玩耍。
强烈 热烈 剧烈
1.她的歌声刚停,音乐厅里就响起一阵( )的掌声。
2.课间,我们不能玩太( )的活动。
3.中午,( )的太阳光刺得我们睁不开眼
(八)复习请假条,让学生讲明写“请假条”的格式及应注意的事项。
(九)填空:
1.“你是一个„„,一块会说话的钢板”,如果这块“钢板”会说话,它会说:
刘伯承手术前,他一定想起了三国时“刮骨疗毒”的
。
2.请你用几个成语来夸夸刘伯承:刘伯承
、
,他领导的军队纪律严明,
,战争中,他
,百战百胜。
3.同学们第一次给小英掌声表示
,第二次给她掌声表示
,从中你明白了
。小英前后有那么大的变化是因为
。
4.“我是唯一找到真金的人”,这里“找到真金“是指
。
5.默写《九月九日忆山东兄弟》。王维诗中的“九月九日”指的是
历
节,那时候,人们的风俗是
。“每逢佳节倍思亲”的意思是
。
、
这句苏轼的名句一样是思念亲人的。
6.“陋习”的意思是
,课文中的“陋习”指
,孙中山破“陋习”是因为
。现在社会上还有陋习,我知道的有
、
。
7.红脸代表
,如
(谁)黑脸代表
,如
(谁)白脸代表
, 如
。“青山有幸埋忠骨”这里的“忠骨”指
,“白铁无辜铸佞臣”这里的“佞臣”指
等。
8.默写《梅花》,读了诗,知道了梅花的品性,你又想起了哪首诗?