《小学数学教学要求》研修计划
厦门市康乐小学
一、指导思想。
以《福建省小学新课程数学教学要求》读本为依据，引导教师准确地理解和把握《教学要求》的内涵和要求，促进教师创造性地使用《教学要求》和数学教材，切实转变教学方式和学习方式，有效提高教学质量。在市、区暑期全面培训的基础上，利用教研组活动时间，全面落实《教学要求》的目标细化工作，使各年段的数学教学做到有的放矢，准确、到位，提高我校数学老师专业素养、教育教学水平和发展能力。
二、研修对象
全校数学教师
三、研修时间
每两周一次的教研时间及每周一次的备课组活动时间
四、研修内容
根据《教学要求》中的学习要求和教学建议，结合教师平时教学经验，分年级对数学教学的六大领域提出学生易错的地方进行讨论，并提出相应的处理的措施。
五、具体研讨工作安排。
9月份：
1、期初教研工作安排以及要求事项。
2、各备课组结合本年段两个年级的教学实际情况，有针对性的
对《教学要求》读本进行解读。
3、军英上课、说课，春琳、艺玲评课。
10月份：
1、集体教研，目标细化工作安排。
2、五年级开展教学研讨课并主持讨论：《立体图形的表面积、体积》在教学中存在的问题以及处理措施。
3、六年级开展教学研讨课并主持讨论：《统计与概率》在教学 中存在的问题以及处理措施。
4、10月份最后一周结合科技节，开展各年级的学科实践活动。
5、周副讲座《作业设计之谈》
研讨：作业设计更合理性、科学性。
6、校内作业设计比赛。
11月份：
1、三年级开展教学研讨课并主持讨论：《测量、长度单位以 及质量单位》在教学中存在的问题以及处理措施。
2、四年级开展教学研讨课并主持讨论：《小数的性质以及数 的运算定律》在教学中存在的问题以及处理措施。
3、
专题讲座。
4、
5、
12月份： 参加区小学作业设计比赛。 与火炬学校同研讨。（康乐承担） 利用学校学科资源，请周小青副校长做《如何评课》的
1、二年级开展教学研讨课并主持讨论：《竖式计算的格式要 求以及应用》在教学中存在的问题以及处理措施。
2、一年级开展教学研讨课并主持讨论：《20以内加减法及解 决问题》在教学中存在的问题以及处理措施。
3、请市教科院叶金标老师结合福建省《小学数学教学要求》 做《如何上好片断教学法》的专题讲座。
4、参加市小学数学作业设计比赛。
1月份：
1、教研组整理收集本学期对《小学数学教学要求》研训的相
关资料。
2、各备课组完成 “综合性应用”方面的目标细化工作。
3、做好期末复习工作任务。
