三年级暑假实践作业
同学们盼望已久的暑假又来临了！是啊，放假就可以放松紧张了一学期的心情，在假期里自由自在的玩耍了！玩耍中也能增长学问，想不想在玩耍中展现自己的才华，
学校将在下学期开学的时候举行“快乐暑假”特色作业大赛，你一定会感兴趣的！
主题
（一）巧手大比拼
一、奇思妙想
（1）几何图形拼图
（2）粘贴画（毛线粘贴、布粘贴、蛋壳粘贴、果皮、树叶等粘贴）
二、表现形式：
（贴在8k纸上）形成类别：植物类、动物类、建筑物类、人物类、风景类等。
三、实践目标：
（1）培养学生动手实践能力 （2）培养学生创新思维合作意识。
四、实践步骤：
1、确定内容；
2、设计图样；
3、准备材料；
4、剪图形；
5、粘贴成画
五、具体分工：
组长：总策划 组员：画、剪、拼构成一幅美丽图画。
主题
（二） 走近亲人
一、课题的产生：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们这个美丽的世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
二、教学目标
1、从实践活动的过程中，使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神。
2、让学生了解亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
3、了解有关亲人的感人故事，丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立心中有他人的情感。
三、教学流程示意
师生共同制定活动计划→成立活动小组→明确各小组活动任务→各小组展开活动→成果展示→教师点评
四、教学过程：
（一）活动计划。
1、活动对象：三年级全体学生。
2、活动过程：了解亲人的工作情况、成长经历等，做家庭情况调查表，体会亲人的辛劳，帮亲人做家务，制作小贺卡等。
（二）活动步骤。
1、采访阶段：
确定采访内容，确定四个小话题：①名字的由来② 成长的足迹(3)亲子了解知多少④ 倾听亲人的感受
通过问卷、采访形式调查了解亲人的工作情况，以及为了子女付出的爱，收集家长们的意见。
自由形式表现（一段话、一组照片、父母对话等。）
2、调查阶段：
制作调查表：通过调查家庭收支情况，体会亲人的辛劳，知道合理消费，学习理财技巧，制定消费计划。小组成员共同制定家庭消费收支情况调查表，了解家庭收支情况，体会亲人的辛劳，并且制定出消费计划，量入为出。
3、行动阶段
通过帮家人做一些力所能及的家务事，来表达对亲人的爱，可拍照、录像、日记等。
4、资料汇总
上网查阅资料。搜集有关歌颂家人的故事、诗歌、名言，并做成卡片。
