2014学年大班第二学期期初家长会
时间：2015年3月10日
地点；班教室
参会人员：班教师、所有幼儿家长
会议内容：
尊敬的各位家长：
你们好！因工作需要本学期由我担任我们班的班主任，我在中班上学期因辛老师生孩子，也来过我们大一班一学期，所以和大家还是挺有缘的，希望大家一如既往的支持和配合我的工作。谢谢！接下来是大班最后一学期，今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了.期末我们会以其他形式进行总结,这个到时要由我们班的家委会家长带头组织大家一起,可以毕业旅行可以毕业聚餐到时我们家长一起商量。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好艺术节,毕业典礼的活动及幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。 这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。
二、关于幼小衔接的有关问题。
大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。
首先让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。
其次加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。
1、培养孩子良好的生活习惯。
要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在9：00——9：30之间睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。昨天是第一天进我们班,发现有3个孩子在上课时间才进来,这样很不好.第一对孩子本身,第二班级的其他孩子也会有影响,本来在专心的听讲,可一看小朋友进来,刷一下都看过去了,注意力一下分散了.起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，记得我女儿刚进1年级,老师经常会把全班孩子的表现发在校讯通里,有次一个孩子的本子上因为有油脂而被批评了.等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。
2、培养孩子良好的学习习惯。 家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，(我个人特别喜欢带女儿旅游,通过旅游可以学到很多书上学不到的东西,比礼貌,交往能力,应变能力等).这段时间重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。
3、培养孩子的任务意识。
其实我昨天就发现我们这个班非常好的一点,平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，小组长,小吃店的老板。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了，比如回家让孩子画张画，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。
4、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时的和我们老师请假，我们可以清楚你的孩子是什么原因没有来园,如果我们老师有时在上课或活动，不能及时回复,也请谅解,毕竟我们不可能时时刻刻看手机或上qq的，我们的重心在孩子身上。
5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生 在本学期中，还将组织幼儿开展春游活动，参加小学，熟悉小学环境，了解小学生的学习及生活情况，并因势利导组织幼儿讨论，开展“走进小学”的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，激发幼儿上小学的愿望和兴趣。关于幼小衔接 我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。 三，家长配合
1、必须遵守接送卡使用制度
每天早晨8：00——8：30左右准时送幼儿入园，必须送孩子上楼与当班老师安全交接后，家长才可以离开。早上来园和下午放学凭一律凭接送卡接人，如被门口值班老师和保安发现家长不带卡，本班老师扣除当月奖金。
2、接送卡的补办
请认真保管、使用接送卡，接送卡的丢失会给幼儿的安全交接带来很大的安全隐患，这与接送卡的使用意义适得其反。卡丢的家长请现在举手登记并补办。
3、如果家长有任何想法和好的建议可以及时与老师联系，我希望在我们接下来相处的几个月里，大家都是开开心心的，给孩子4年幼儿园生活留下美好回忆。
