精细管理质量立校
努力缔造精品优质学校
--------金碧实验学校2011-2012学年度第二学期工作计划
一、指导思想
以党的教育方针和上级教育主管部门有关指示为指针，紧紧围绕 “贯穿安全第
一、立德树人、快乐教育三条主线，创安全文明校园；奠基中考、特长、竞赛三条成才路，建精品优质名校”的治学方略。加强精细化、科学化管理，向管理要质量要效益，努力把我校办成“让学生愉悦，家长放心，社会认可、政府满意的精品优质名校”，并为争创宝安区“双优学校”和“市级优质学校”而团结协作，拼搏进取。
二、工作目标
1．严格按照宝安区“德育绩效学校”、“双优学校”和“宝安区双优” 的标准规范学校各项工作。
2．小学
四、
五、六年级质量检测和各科竞赛必争取进入街道民办学校前三名，或总分不低于西乡街道总平分。中考平均成绩必达全区民办学校前13名，如果无法排名，则以平均分高于全区民办学校平均分20分为达标标准，600分以上的4人。在校学生平均巩固率81%以上。
3．课堂教学合格率100%，优良率92%以上。
4．探索凸显学校特色项目。
5．英语教学、家长满意率96%。各年级思想品德评定合格率98%以上。学生体育达标率92%以上。
6．加强师生安全防范意识教育，防范于未燃，将安全事故降低到零。
三、工作措施
（一）教育大计教师为本
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。办好一所学校的关键是拥有一支稳定、高素质的教师队伍。我们要从以下几方面作努力：
一是严把教师入口关。学校要重视师德师风建设，严格执行“师德师风一票否决”文件，学年要组织评选“十佳母爱教师”和“师德师风建设先进个人”。在招聘教师方面，学校严格按招聘流程，层层筛选，要注重考察应聘教师的师德师风，为优化师资队伍提供质量保证。
二是要注重学校领导班子建设。坚持“顾全大局、善于沟通，作风务实，荣辱
- 1 -
与共”的学校领导班子建设原则，通过班子的带领，让全体教师感受到学校的管理是为了人、发展人的，而不是人为了管理。
三是提升爱岗敬业使命感。
教育理念是一切教育行为的指南，两部要认真组织教师制定科组和教师个人理论学习计划，精选现代教育理论资料，保证学习的针对性与时代性。学习我国基础教育改革的理论、的学科课程标准，学习现代教育技术，树立与素质教育相适应的人才观，质量观，课程观，教学观，才能深化素质教育，实现学校快速持续稳定发展。
四是加强校内名师建设和骨干教师、班主任队伍的稳定工作。
五是坚持制度化管理。推行分层管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、科组长、教师、班主任实行层级负责制，做到“人人有事管，事事有人管”，从而有效地引入竞争机制，在人才使用上实行优胜劣汰，增强全体教职工的责任意识，紧迫感和竞争意识。
六是努力争取董事会支持，实现工资待遇留人。
（二）抓实教学常规
1．加强科组特色建设，各科组应注重科组活动的实效，保证理论学习的时间，有计划、有目的地安排好两周一次的科组活动，并针对本学科的特点和要求制定本学科有特色的活动计划，语文主要加强学生的课外阅读，每月指定学生的课外阅读书目，并组织撰写阅读体会；数学主要立足于课堂，加强解题思维和解题方法的训练；英语主要课内课外相结合，加强学生听、读、说、写能力，特别是“说”的能力培养，办好 “英语沙龙”，科学学科要注意培养学生的动手能力；历史社会科主要加强对学生人文主义的教育；体育和艺术学科要强健学生的体魄和加强审美教育，本学期要抓好体操比赛，争取创建宝安阳光体操标兵。
2．规范备课组活动。备课组活动每周不少于一次，并注意做到“五定”：定计划、定时间、定地点、定内容、定中心发言人。统一协调好年级教学的课时、目标和阶段目标，鼓励教师根据自身特点，进行教法创新。初三备课组应加强对中考的研究，明确中考的改革方向，注意信息收集。
3．精细化管理过程“常态化”。学校要求全体教师在课堂教学过程中努力坚持“五注重”。即：“因材施教、分层教学、抓实‘双基’、拓展知识、培养能力”；“五转变”。即：由传授知识转向提高学生综合素质的培养；由传授式教学转变为启发式
教学；由教“水”转变为找“水”；由培养单一型学生转向复合型学生；由智力培养转向非智力因素的挖掘。教学管理实行“低进中出、中进高出、高进优出”，每学期初，教务处对教师的备课、作业批改等都要做明确的规范，两部教务处要落实教学常规检查。每学期组织教案、作业检查不少于4次，召开教案、作业检查反馈会不少于4次，召开“辅困生”专题研讨会不少于2次。
4．加强教学研究。深入开展说课、听课、评课、反思教学活动，本学期以科组为单位先后有序的开展好“学习新理念、上好每一节课”为主题的“快乐课堂”课题探究教研活动。各科组做好安排，教导处统一在学校“每周工作安排上”公布，提倡教研组内老师们互相听课，鼓励老师跨学科和外出（区内、市内）听课。校长听课不得少于50节；兼课行政领导、教研组长听课和检查性听课合计不能少于35节，教师听课不能少于25节。
5．抓实第二课堂。要重视艺体教育，要求艺体教师严格执行《中小学生体育卫生工作条例》，加强体、艺、卫工作，扎实日常培养，中小学部要结合自身实际，以“发展学生的特长、培养学生能力、提高学生的素质”为指针，在着力抓好第一课堂的同时，认真开展第二课堂活动。在活动中做到“六定”——即定教师、定学生、定时间、定地点、定计划、定教案。“五结合”——即与思想教育相结合，与学科教学相结合，与当前工作相结合，与实践相结合，与评定学生素质相结合（学期未要进行第二课堂成果，学生技能检测）。“五体现”——即体现趣味性、知识性、创造性、科学性、普遍性。有计划、有组织地将第二课堂活动落到实处，坚持做到自愿选组、人人有项目，教导处要认真检查第二课堂工作，评定课堂教学质量后再记入课时。做到每学年元旦左右有面向学生家长、社会的学生综合才艺演出。四月末前召开体育运动会。
6.加强过程管理
教学环节的管理是整个教学过程管理的核心部分。学校要求中小学两部教导处，以“工资方案”为纲，在教学过程管理中落实“工资方案”，不打折扣。扎扎实实地抓“备、教、改、导、考、析、辅”七个教学环节的过程管理，同时加强对学生的学习过程管理。教师要将学法指导作为教学目标重要内容，明确学生学习中“预习、听课、复习、作业、测评”五个环节的要求。充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的主动性，教师对学生学习过程的指导和调控能力，是衡量教师业务水平的重要标志。
7.积极开展学科竞赛。开展年级、校级学科竞赛，为尖子生提供驰骋的战场。
以年级为单位进行学科竞赛，对优胜学生给予表彰奖励，激励全体同学在学习上奋勇争先。
8.抓实好初
三、小六毕业班工作
将初
三、小六工作做为学校工作重中之重来抓，以“抓细、抓实、提高效率”为备考工作基本思路，分析特点、明确目标、科学调配、重视效率、强化合作意识，树立全局一盘棋思想，形成中考大备考观。为此，这学期我们要着重做好以下几项工作：
1．明确奋斗目标，增强忧患意识。
2．注重备考策略，提高应考水平。
3．发扬拼搏精神，注重协同作战。
4．狠抓过程管理，向管理要质量。
5．加强分类指导，实现整体提高。
6．做好复习计划，提高教学效率。
（三）提高德育工作的针对性实效性
1．牢固树立学校工作安全第一，安全防范教育常抓不懈的思想。要求两部德育处要认真着力抓好安全防范教育，增强师生自我安全防范意识，防范于未燃。具体措施：（1）加强课间精细管理力度，班主任要管好课室内、课室外，值日行政、教师加大课间巡回检查管理力度。（2）班主任要将安全工作做为每日必讲的头等大事来抓，强化学生自我安全保护意识。（3）加大接送车管理力度，要求每日晚送车时全体行政到校门前协助当日值班行政做好送学生工作，（4）校务办要认真与新学生家长签订学生接送《安全协议书》，班主任要与新学生家长签订走读学生《安全协议书》，小段的学生要坚持每日离校前家长签名制度等。（5）加强健全制度化建设明确事故责任。确保学生每日高高兴兴到校，平平安安回家，将安全事故降低到零。
2．精细化管理理念“三维化”。为了将精细化管理落到实处，我们结合新课程的核心理念——“知识与技能、过程和方法、情感态度价值观”，提出了金碧实验学校精细化管理的“三维化目标”。要求教师要做到：情感——像母亲爱孩子一样爱我们的学生；态度——看的要远，做的要细；价值观——能分享学生的快乐。学生要做到：情感——像孩子爱母亲那样爱自己的老师；态度——充满自信、永不言弃；价值观——把学习当作一件愉快的事情。
3．扎实地对学生进行《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》、《交通管理系列》及学校有关学生方面的规章制度学习，加强对学生进行文明礼仪规范教育。教育培养具有现代思想觉悟、良好道德品质的文明学生。
4．针对民办学校的生员特点，结合我校实际情况，逐步形成我校“三全德育”管理模式，即：（1）全员育人，无缝管理。成立由校长牵头的德育工作领导小组，构建“校长负责，两部运作；横向到边，纵向到底。”的德育网络，德育处、团委、学生会、年级组、任课教师以致后勤工作人员都是德育工作者，形成人人参与、无缝管理的局面。（2）全程育人，跟踪转化。针对我校生员素质较差的现状，全校教师应坚持“转化一个后进生比培养一个优生更能体现能力与价值”观点。具体做法是：借助班会、升旗仪式、开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动、以后进生为主的“进步学生报告会”活动等，给后进生提供自我展示和接受教育的机会，让他们在活动中感受成功，在活动中甄别是非，在活动中自省自悟，不断矫正心理品质，逐渐养成良好的学习和行为习惯，与此同时，做好跟踪材料，及时肯定表扬。转差防差常抓不懈，操行评定写真写实。（3）全方位育人，倾情沟通。在实施“三全德育”管理的过程当中，全体教师必须注重凝聚学校、家庭、社会共同育人的力量。具体做法是：定期召开家长会、适时举办家庭教育讲座、法制辅导员入校园、团队活动进社区等。要求班主任利用“家校互动平台”与家长倾情沟通，构筑学校与家长零距离交流的通道，让关爱的和风细雨滋润每个学生的整个学习成长过程，不断提高德育工作的针对性、预见性和有效性。督促班主任、任课教师加强与家长联系，每学期普遍家访一次以上，电访二次以上，及时反馈家长的意见要求，树立学校良好的外部形象。
（四）其他工作
1．充分发挥党支部、共青团、工会、学生会、少先队组织的作用，各组织要制定计划，开展有益活动。
2．重视后勤保障工作，提高服务质量。要教育全体后勤人员牢固树立“为教学服务、为师生服务“的思想，从学校生存和发展大局出发，切实改进服务态度，提高服务质量。
3．树立“主人翁“责任感、开源节流、提倡节约、反对浪费、不断增强学校自身的造血功能。
展望未来，任重而道远，在各级教育部门和董事会的正确领导下，我校全体师生同心同德、务实创新、拼搏进取，向宝安区“双优学校”、“市一级优质学校”的行列奋勇迈进。
金碧实验学校
二O一二年元月
