关山中心幼儿园教师培训计划
（2015-2016上学期）
一、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。
二、培训目的
本学期，我园把教育思想、教学基本功和学习《3～6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》三项培训整合为系列培训。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。《3～6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》我们主要是靠老师们自己学习，相互研讨，共同进步。
三、培训内容
本学期继续针对教师基本功、学习《指南》、《纲要》外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。
(一)本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、弹琴、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。
1、普通话
(1)充分利用“幼儿早期阅读”培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。
(2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。
2、弹琴
(1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。
(3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。
(3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。
3、舞蹈
(1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。
(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。
(3)根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。
(4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。
6、简笔画
(1)物体形象，线条流畅。
(2)能根据一定的命题现场作画。
(二)教材培训
1、教材大纲把握：
熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。
2、讲课：
能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。
3、评课：
能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。
(三)外出学习
为教师提供外出参观、学习的机会。争取让每位教师都有外出学习的机会。通过外出参观学习，让老师们提高自身的教学能力和教学素养。 (四)继续教育
鼓励教师参加继续教育学习。
四、培训形式
1、开学前期，开展了“新教师的岗前培训”工作，并请了全省知名幼教专家对教师的各个领域进行了培训。
2、开学后，让每个教师围绕《3～6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》进行自培。
3、利用每周放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。
五、培训要求
1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。
2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。
3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。。
4、弹奏时两手协调。
六、保证措施
1、加大教师的基本功培训力度，充分每次培训时间对教师进行业务培训。
2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。
3、组织各种活动，提高教师工作积极性。如：评优课、幼儿教师玩教具的展评、幼儿韵律操的展示。
4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。
七、月份工作安排 8月：
新教师的岗前培训 9月：
1、新教师岗前培训内容的巩固复习
2、自培《3～6岁儿童学习与发展指南》
3、普通话的培训
4、撰写《3～6岁儿童学习与发展指南》学习心得
10月：
1、自培《幼儿园指导纲要》
2、技能技巧：幼儿歌曲的弹唱
3、“国培”——青年优秀教师的培训
4、参加“上海著名幼教专家教学艺术与精品课展示活动”
5、撰写《幼儿园指导纲要》学习心得
11月：
1、自制幼儿玩教具的培训
2、技能技巧：幼儿舞蹈的培训
3、保育工作的培训
4、学前教育教师能力提升班的培训 5“国培”——转岗教师的培训
12月：
1、技能技巧：简笔画的培训
2、“国培”—— 陕西省乡村中小学校长网络研修
3、“国培”—— 陕西省乡村幼儿园教师访名校对口支援培训项目
4、教师教学心得体会的交流
