金秋九月丹桂香 古都西安闪华光 千百园丁齐聚会 满载经文解迷茫
——陕西省2011年秋“全国著名特级教师教艺展示系列活动”培训汇报材料
城关小学：周自强
尊敬的各位领导及全体教师：
大家好。受学校的委派，9月29日早在县教研室魏主任的带领下，于晚6时到达了繁华的西安市，入住省军区招待所。
9月30日早早起床，来到8号楼三层大会议室，开始了一天的紧张培训。本次培训是由陕西省青少年素质教育研究会发起，各市，县，区参与的一次活动，活动由陕西省青少年素质教育研究会张楠会长主持。早9：00——11：30由张文质学者主讲（张文质，著名教育、文化学者、诗人。生命化教育的倡导者与实践者，生命化教育课题总负责人。）课题是：《爱与理解：教育中的文化姿态》下午13：00——16：00由江苏省南京师范大学附属中学江宁分校分管德育副校长徐国民主讲（徐国民，全国新课程培训专家，鲁教版高中地理必修一副主编）课题是：《做一个对学生终身发展负责的班主任》下面就培训内容，结合班务工作现实谈一谈我个人的一点认识。
张文质老师是一个学识渊博，有着高超的演讲艺术的教育学者，他的很多理念及教育思想令在场的受训人员折服。在两个半小时的培训中，没有借助任何课件，一张讲稿，其语言清晰、幽默、
举例精辟，培训一气呵成，掌声不断，令人折服。下面摘录了他的一些观点及思想与大家分享：
1、当教师最难的事就是克制自己的愤怒。
2、要对自己中年以后的长相负责，不要总板着面孔，用一张严肃的脸面对学生。
3、如果童年没有爱，一生就将生活在恐惧之中。
4、人无论什么时候都要坐在第一排。
5、一个人成长的生命之根在家庭，尤其是母亲，尤其是母爱。
6、当学生人数超过30人时，老师的目光从个体关注就会转向控制，巨型的学校就是带有花园的监狱。
7、教育之门是孩子自己从里面打开的，而不是老师从外面推开的。
张文质老师在两个半小时的培训中，谈天说地，博古论今，无时无刻不在的体现一个理念：爱与理解在人一生的成长中起着至关重要的作用。今天在坐的老师，不是身为人妻就是身为人父，我们的孩子有的上小学，有的上中学、高中，在孩子的成长过程中，我们要更多的倾注爱，多抽时间陪陪孩子，多与他们交流、沟通、了解孩子的思想动态，及时引导、疏通孩子情感中的一些障碍，让他们体会到父母的艰辛，真切感受到家庭的温暖。特别是中学的孩子，他们正处在思想的叛逆阶段，他们会通过战胜父母来证明自己的成长，很多的事都想自我做主，我们更要倍加关心，让爱成为他们生活的引导者。当然，我们在倾注爱的同时，也要做到严格教育，让
他们知道对与错、是与非、黑与白。否则，我们的爱就是一种溺爱，将成为孩子走向岐途的保护伞、催化剂。在教育的征途中，我们班主任既要有父母的情怀，更要有农民的情怀，艺术家的情怀，医生的情怀，木匠的情怀，要爱生如子，宽严有度，让班上所有的孩子在爱中成长，在爱中进步。正确看待孩子们的淘气与顽皮，宽容他们的过失与错误，多一份鼓励让有缺陷的孩子能进步，多一份宽容和理解让每个孩子都能更“阳光”。
下午的培训从13：00开始，16：00结束，因考虑到陕北及陕南学员返程及老师的返程，故显得紧张而忙碌，培训也就依照老师做好的课件提纲式的加以讲解，其主要从这七个方面加以培训：
一、教育的本质。
二、建设一个优秀的班集体。
三、学生学业职业的规划。
四、注重赏识。
五、注重工作方法。
六、案例的分析。
七、主题班队会。教师讲解语言风趣幽默、质朴诚恳，精心设计，充分准备，共制幻灯片120 张，其内容丰富，图文并茂，时而插些视频动画，使三个小时的培训显得轻松而愉快。从其内容来说，大部分的做法，我们的班主任都在班务管理中都曾付诸实施，只是未进行整理，如：班委会的建立、班级之星的评选，班队会的召开等。但也有部分工作，我们还需要细化、完善。
一、制度建设。过去班级制度的建设，很大程度上依照学校的章程，或以班主任的个人意愿、导向，由班主任代替学生列出几条操作性并不强的管理制度以示管理的完善，应付学校的检查，也未制定出详细的考评细则。故此，我们的班级制度显得那样的苍白
无力，甚至于是一张废纸，未能发挥出应有的作用。
二、班级的文化建设。班级的文化建设不单指教室有几幅名人名言，黑板报，几盆鲜花，它应该包括班训、班微、班花、班旗、励志语、图书角、手抄报等多个方面。
三、班级的凝聚力。由于教育质量及安全的压力，我们忽视了班级活动的开展，把更多的精力投到了学生成绩的提高方面，班级活动除学校要求之外，很少召开。因此，学生的荣誉感，班级的集体意识，凝聚力不强，各方面人才的培养和潜力的挖掘全都寄托于校外的辅导班，家长及学生的自我发展。其实，班主任要多创设一些平台 ，让学生充分展示自我，如：班队会、课本剧、运动会、歌咏比赛等，进而促进学生的全面发展。
四、注重赏识。“真诚的赏识永远比批评有用” 我们教师要带着欣赏的目光去看待每一位学生，去发现他们的闪光点，用真诚的语言去鼓励他们，帮助学生建立宏伟的目标，树立自信，提高学生战胜困难的勇气和信心。在平时教学中多一些赏识和鼓励，少一些批评和埋怨，充分利用各种机会真诚评价每一位学生，充分发挥班级宣传栏的作用，及时评选出勤奋、探索、奉献、奋进、服务、常规、才艺、进步、运动等的“星”型人才。坚信我们的一次鼓励就是学生的一次进步，教师一次真诚的赞赏将是学生一生中永远抹不去的美好回忆。
教育是一种学问，管理是一门艺术。班务工作只有不断的总结才能进一步的提高，只有全身心的投入，才能有丰硕的回报。当一
个班主任不难，当一个合格的、对学生负责的班主任就难了。同事们，有一句诗这样说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”做为教师承担着文化知识的传播和人才的培养两个责任，这就要求我们教师要不断的更新教育理念，改进工作方法，做到与时俱进，只有这样我们才不会被时代所淘汰，我们培养出来的学生才能被社会接纳和认可，也才能体现教师的价值和地位。
总之，通过本次的培训，我的收获颇多，感触很深，我将把学到的理论、方法，落实到自己的班务管理工作之中，让爱在班级中、在师生之间、在学生之间传递，让爱成为知识传播和人才培养的载体，让教育没有阴影，没有恐惧，让爱搭建起教育者与被教育者之间和谐的平台。最后，我要感谢校领导给我这次研修的机会，我将不负你们的期望，认真负责地搞好班务管理工作，做一个有爱心负责的班主任，同时，祝各位领导及全体教师身体健康，工作愉快，合家欢乐，万事如意。我的汇报结束，如有不妥之处，敬请各位海涵、指正。谢谢大家。
二0一一年十月
