人人范文网 范文大全

关于农村剩余劳动力的非农就业技能培训的调查报告

发布时间:2020-03-03 15:18:25 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

关于农村剩余劳动力非农就业技能培训的调查报告

一、背景

我国农村人口基数大,人口增长率过高,导致农村劳动力大幅上升。改革开放以来农业劳动生产率的提高、产业结构的调整、农业技术的进步、耕地的日益减少以及农村剩余劳动力在转移过程中存在障碍等诸多因素使农村剩余劳动力越积越多,给社会的的发展带来了很重的负担。

面对越来越突出的劳动力过剩问题,非农就业技能培训是解决问题的一个重要途径。非农就业技能培训即对农村中剩余劳动力进行其他职业的培训,从而使之从事非农行业,转移农村剩余劳动力。积极开展职业培训,以职业技能培训为重点,全方位、多渠道、多层次、多形式开展培训,可以促进劳动者提高职业技能,增强就业能力和创业能力。为解决农村剩余劳动力问题提供一个较好出路。本次研究就以农村剩余劳动力的非农就业技能培训为主要内容,解剖非农就业技能培训的现状、发现在此过程中的问题以及探索解决问题的方案途径。

二、研究成果

(一)非农就业技能培训现状

1、政策的重视与扶持

党的十六大报告提出“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然趋势”,十七大再次明确提出“以促进农民增收为核心,多渠道转移农民就业”。农业部、劳动保障部教育部等决定:2003年至2005年,对拟向非农产业和城镇转移的1000万农村劳动力开展转移就业前的引导性培训,对已进入非农产业就业的5000万农民工进行岗位培训。2006年至2010年,对拟向非农产业和城镇转移的5000万农村劳动力开展引导性培训,并对其中的3000万人开展职业技能培训。同时,对已进入非农产业就业的2亿多农民工开展岗位培训。这是党中央站在构建和谐社会的高度,适时提出的推进社会主义新农村建设的战略任务,也是推进中国农村社会发展的重要战略举措。

国务院、党中央日益关注非农技能培训问题,在接连公布《国务院关于解决农民工问题的若干意见》(国发〔2006〕5号)和《国务院办公厅转发农业部等部门2003-2010年全国农民工培训规划的通知》(国办发〔2003〕79号)后又于2010年1月21号公布了 《国务院办公厅关于进一步做好农民工培训工作的指导意见》,确保切实做好非农就业技能培训。

2、农村人口素质普遍较低,急需加强教育与培训

据人力资源和社会保障部副部长杨志明介绍,农民工整体素质仍然较低,多数从事简单劳动。统计显示,2009年1.45亿外出务工农村劳动力中,初中以下文化程度的占76.5%,高中文化程度占13.1%,中专以上仅占10.4%。51.1%从未接受过任何职业技能培训。随着经济发展水平提高,产业结构转型升级,对劳动力素质的要求越来越高,缺乏职业技能的农村劳动力,其转移就业领域将受到很大限制。

另一方面,目前劳动力市场中技工短缺,大多岗位需要具有一技之长、一定专业技能的劳动力,而不少农民所掌握的科学文化知识、生产技能不能适应市场经济和企业生产的需要。综上可以看出,迫切需要对农村剩余劳动力加强非农职业技能培训。

(二)非农职业技能培训现存的问题

1、从政府的角度

(1)政府对农民工培训重视程度依旧欠缺。由于财政困难,政府对农民工培训的投入太少,农民要参加培训,培训费、考证费、生活费等少则数百元,多则上千元,往往使不少农民在培训门槛外望而却步。农业县和贫困县拿不出更多的资金,仅靠国家和省里补助进行培训,导致培训时间短,质量没有保证,输出去的多,流回来的也多。针对农民工培训的“阳光工程”,覆盖全国农村的资金只有2.5亿元,且一般都是针对农民工输出数量较多的省份,针对尚未转移的农民实施,而那些农民工聚集的主要城市却少有培训点,已进城农民工很少可以得到免费培训

的机会。

(2)政府职能的分配不清。建立培训体系的主体可分为五个:政府、企业、培训单位、行业组织、农民工个人。目前政府在农民工培训中既是规划者,又是执行者,既是资源配置的制定者,又是资源的分配者。这样一来,政府的主导作用就不明显,不能指导、规范、监督培训体系中其他主体的活动。政府的角色还常常发生错位或越位,政府应承担的职责不清晰。

2、从企业的角度

企业积极性不高、培训投入不足。国家规定了职工培训费用提取标准,但有的企业特别是效益较差的企业并未得到落实,有的企业尽管按规定提取了职工教育经费,却大量用于领导干部所谓的出国考察等。还有的企业尽管每年剩余大量职工教育经费也不愿多培训员工,企业长期以来对于农民工的看法都认为他们是“临时工”,没有对农民工进行长期的人力资本投资的概念,企业的培训职责淡化。

3、从培训机构的角度

(1)培训质量低下。目前,县乡培训机构大都设施简陋,操作设备缺乏,仅局限于传统的一般性理论讲授, 培训工作缺乏针对性、适应性,培训时间、地点、内容等方面存在缺陷,难以激发农民工的学习热情。重学历教育轻技能培训的观念还很严重,基本上没有针对农民工技能的非学历教育。非商业化、非市场化的职业培训少且仅限社区服务或自谋职业的技能,与现代化大工业、制造业相关的技工技能培训很少。专业设置上以早已供大于求的服务业专业的初级人才为主,而日益发展的制造业所急需的技术专业却很少。

(2)培训机构缺乏竞争。虽然我国已经开始实施农民工技能培训的“阳光工程”,但出现了“多龙治水”的局面,农业部门、科技部门、教育部门等培训机构举办的培训班层出不穷。少数地方出现了“一女嫁三汉”的现象,个别培训单位存在弄虚作假的问题。针对农民工的培训单位和行业组织一般都有各地政府的支持与补贴,缺乏市场竞争,因此也就缺乏不断改善农民工培训质量和效果的动力。

(三)对加强非农职业技能培训的探索

农村剩余劳动力转移问题的调查报告

农村剩余劳动力转移问题的调查报告

江西省部分地区农村剩余劳动力转移调查报告

农村劳动力技能培训转移就业工作

转移农村剩余劳动力

农村剩余劳动力调查

农村剩余劳动力转移

农村剩余劳动力出路

农村剩余劳动力问题

农村剩余劳动力转移培训阳光工程工作总结

关于农村剩余劳动力的非农就业技能培训的调查报告
《关于农村剩余劳动力的非农就业技能培训的调查报告.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档