尊敬的领导，教师：
你们！
我于1989年6月毕业于广西师范大学中国系，并在教学十五年。十五年的教学生涯，指尖，突然回顾了脚印，有太多的事情，令人难忘的事情一直在汹涌，我的想法，然后回到过去。
回顾过去两年的课程改革，指导课程改革，改变教学理念，参与课程改革研究，在“三个代表”重要思想的指导下积累了许多宝贵的经验。
在两个班期间我作为021,026语言教学工作，根据班级的实际情况，以新课程理论为指导，深入学习教材教学，精心设计每一堂课。在课堂上，自然状态，表达清楚，困难突出，知识点到位，教学方法多元化，学生的主动性和积极性得到充分调动。为了激发学生学习语言的兴趣，他们经常告诉他们一些文学的故事，在课前三分钟组织成语故事，以便他们能够理解中国文化的深刻。课堂让学生学习，合作探索，让他们向上移动，激发学生的创新思维。工作认真放心，勤奋工作，不记得利润，经常牺牲 休息时间帮助学生做得更好更好，不仅回答学生的问题，而且经常与学生交谈，缩小教师和学生之间的距离，使学生的老师感情转移到学科上进行学习，在伟大的精神力量。最后考试测试的教学效果，两年021类语言成绩在并行类的前列，026类的表现更好。辅导学生参加古诗大赛，诵读大赛，演讲比赛是一个更好的排名，026级李嘉学生获得区，市演讲比赛三，二等奖。我认为得分不是最重要的，今后重要的是如何提高，如何提高学生的语言水平。
积极参与教学研究活动，善于总结别人的经验，灵活运用教学实践。
作为上述教学工作的结果，我打算竞争学校语言教学工作，希望教前三年，为课程改革取得圆满成功。如果你能争取成功，我就会达到期望，用自己的努力工作和智慧完成一个好的教学任务。
将来，我打算采取以下措施： 1.加强基础，早日掌握评审
语言是知识的积累，短期强化没有效果，允许学生阅读更多，更多的回，更多的练习，然后重复加强记忆，部分无意识 学生们采用严格的背诵方法。
做好成绩教学，稳步提高
写在考试较大的分数，增加写作的强度，各种主题，类型可以再写。 3.精读阅读训练
将教授各种风格方法教授学生，反复练习，并能掌握时代的脉搏。 4.最后一个冲刺
组织专项审查，大家跨越边境，适当的培训问题
未来的教学工作无论多么艰难，我将继续努力使自己的教学水平达到一个新的水平，为十八岁的人带走自己的光和热。
