2014年克井镇中小学教学工作计划
为了进一步推进课堂教学改革，扎实抓好常规管理，提升课堂教学效率，提高我镇教学质量，现对2014年中小学教学业务工作做出如下计划。
一、指导思想
以推进课程改革，实施素质教育，提高教学质量为目标，以强化教学管理为着力点、以提升师生素养为抓手，以优化课堂、提高课效为突破口，扎实开展行之有效的教研活动和课堂教学改革活动，不断更新教学观念，改变教师教学行为和学生学习方法，力争我镇教学质量新突破。
二、主要工作
1、进一步规范教学常规管理，力争克丼一中、原昌小学、克井小学、大社学校、佃头小学、石河小学等几所学校教学常规管理工作能走在全市前列。
2、深化课堂教学改革，依据本校实际情况提炼出行之有效的教学模式（有具体名称）。各校要争创镇、市级课改示范校、先进教研组。
3、大力开展活动，提升教师素养。
以“观课议课”评比活动为平台，继续开展课堂教学能力提升月活动；开展镇级评议课能力大赛；鼓励教师积极撰写教学反思，开展镇级优秀《教学反思》交流、评选活动。
4、加强教研组建设。各校要建立健全应有的教研组组织，制定每学期教研活动计划，定期开展行之有效的教研活动。每次活动有主题、有研讨内容、有研讨结果。规模较大学校必须成立备课组，每周一次集体备课，其余学校以教研组为单位定期开展集体备课。集体备课要做到定时间、定
地点、定内容、定中心发言人，切实把集体备课落到实处，收到实效。
5、加强学风转变学法指导。各校在平时的教育教学工作中应注重学生学风转变教育和学法指导工作，向学生良好的学风和好的学习方法要质量。
6、改革学生评价方式，以培育合格加特长的学生为目的，变“百分制”为“等级加特长”，实行“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价方式，多用鼓励性评语，激励学生成长。
7、打造教学工作特色校。各校要依据本校实际选准教学常规突破口，打造教学工作特色校（如教学反思、作文教学、评语创新、评议课笔记、手抄报、习题集锦、教研模式创新等方面特色校）。
三、实施办法
1、认真落实克井中心校《2014年教学常规管理工作要求》，结合中心校有关工作，开展常规教学管理工作展评活动和常规教学管理工作检查、评比活动；评选常规教学工作先进个人、教学常规管理工作先进个人、教学常规管理先进单位等评选活动，以评选活动促教学常规管理工作落实。
2、以“提升教师素养，构建有效课堂”为主题，开展教师素养提升系列活动。以教师“观课议课”能力评选活动为载体，促教师业务理论知识学习、评课能力大赛等活动提高教师素养提升。
3、以“校本教研”活动为平台，开展符合本校教师实际情况的校本教研活动，确实解决教师教学中的一些实际问题。
4、要求各校在学校内开展同学科优秀《教学反思》交流研讨活动，通过交流研讨活动提高教师教学能力。
5、以学校常规特色展示验收活动为平台，开展各校所选常规教学突破口特色创建评选活动，促进学校亮点工作上台阶。
6、以“创建课改示范校”活动为抓手，开展课改先进教研组评选、课改先进校评选活动，促进学校教学质量提升。
四、保障措施
1、建立更加科学合理的评价体系，定期开展督导、考核、评选、检查等活动，努力使各项工作落到实处。
2、落实教师素养提升工作，评选各项工作先进个人。对素养提升活动中表现突出的各类（课堂教学、评议课能力、常规教学、教学创新等）先进个人进行表彰。
3、加强开展教师业务学习，开展优秀教学反思交流评选活动，提高教师课堂教学水平。
4、定期开展各校创新工作、亮点工作相互学习、交流、评选活动，促进各校亮点工作落到实处。
5、以期中、期末质量调研为载体，开展教学质量调研评价活动，对学校、教师教学工作进行全面系统的评价，以评价促教学工作进步，以评价促教学质量提高。
6、开展优秀学校、优秀管理者、优秀教师先进业绩交流、展示、评比活动。通过展示、交流、学习，促进各校工作上台阶。
2014年1月
