推荐第1篇：教师业务进修工作计划
社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识更新慢，都是摆在现代教师面前的实际问题，因此，教师要积极进行业务进行工作，从而不断提升自己。下面是瑞文网小编整理的教师业务进修工作计划，希望对大家有所帮助!教师业务进修计划范文(一)
一、指导思想：
为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应新课程改革，努力使自已成为一名高素质教师的需要，本人制定个人业务学习计划如下：
二、进修目标：
1、集中学习。充分利用好集中学习的时间，认真学习理论和实践观摩。
2、本人要学习新教材和其中的新教育理论，始终坚持创新。
3、勤于分析善于研究学情，探索教育教学的实用有效知识，抓实教学工作的方方面面。
4、学好应用心理学、教师心理学、管理心理学等心理学知识，沟通管理好每个学生，使学生更加愿学、乐学、用心学。
5、强化自身的教育教学信息技术，更好地运用多媒体教学，提升自己的师资信息化教育教学水平和能力。
三、进修的内容
1、积极参加与教师教育教学相关的学习活动。认真参加学校教研活动，做好业务、政治、专题等学习笔记。多学习掌握新知识，新理论。
2、进行自主研究和自我剖析。自主钻研并掌握每一单元的教学重点和难点及知识的生长点，达到师生共同学习成长。学习攻读完每节课后，认真进行自我学习反思。在传授知识的同时，更要注重对自身文理素质的培养，提升自学能力，坚持终身学习养成。认真总结教育教学遇到的实际困难及解决办法，并形成书面心得体会，在不断总结中积累经验，提升教育教学能力资源。
3、抓牢自身的校本培训。
积极参加教育教学课题研究活动和以学校发展和教师发展为主旨的专场讲座报告会。收听观看并利用好教育教学的光盘、录像等远程教育先进资源。
总之，在平时教学中，本人作为一线教师必须要不断地提升业务能力，坚持做到面向全体学生。自己自始至终要有学无止境的意识，树立终身学习理念。
教师业务进修计划范文(二)一.教育教学
1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。
5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二.理论学习
1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。
2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、加强学习和培训，转变观念。认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。
4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。
三.业务钻研
1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。
3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。
4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件;提供交流平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。
5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。
6、探索网络课模式，探索信息技术与学科教学整合的有效方法。
7.开展“我能行”系列活动，培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使他们成为有良好的行为习惯和个性品质的人。
教师业务进修计划范文(三)教师的职业被认为光荣而神圣。作为新时代的教师我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。为此，将进修内容计划如下：
一、努力方向
在业务上，努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式，向名师看齐。
在学科知识上，努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。
在思想上，努力向那些敬业、向上、品德高尚、有修养有素质的学者学习，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。
二、提高目标
1、加强学习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基础给旅和基本方法
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果
4、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力
三、具体措施
1、养成良好的学习习惯
2、学习《师德六条》，提高职业道德素养
3、向其他教师学习
4、学习新课程标准中的改革要求
5、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破
社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识更新慢，都是摆在现代教师面前的实际问题。教育容不得一丝虚假和怠慢，要想不被社会淘汰，不断的学习、给自己充电是非常必要的，进修学习就成了迫在眉睫的事情。
推荐第2篇：教师的业务工作计划
本学期9月1日开学，到2010年1月18日结束。除去期中、期末考试，实际授课时间大约16周，11月中旬举行期中考试，1月中旬举行期末考试
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用教育科研解决教学工作中的困难和问题。要求全体教职工立足本职工作，发扬奉献精神，增强责任感、事业心和竞争意识，提高业务能力，全面落实“立足校本，规范务实，以人为本，改革创新”十六字方针，全面提高教学质量，促进我校教育教学新发展。
二、工作目标及采取的措施
教学常规管理；认真抓好教学常规管理，从教师的备课、上课、作业批改、考试等教学的各个环节，认真做好督促，具体措施：
1、检查；学校要对常规教学采取不定期、不定形式的检查。
2、听课；领导班子多进课堂听课。
3、检测；各年级进行不定期的小检测，并将检测成绩情况汇报学校，以查漏补缺。
4、通报；每次检查、检测结果都要在校会上通报。
抓教师队伍建设，提高教师素质
1、重视教改教研，优化教师业务素质
2、加强非课改年级教师新课改理念学习和指导，确保教师的教学理念新和观念新。
3、抓课堂教学改革，认真开展听课、评课、说课和优质课评选活动。要求每人讲2节公开课，写1篇说课稿。
4、加大信息教学力度，积极探索学科与计算机教学的整合，努力实现教学资源的共享。
四 主要工作安排
月份序号主 要 工 作
九月
1新学期工作安排
2开学典礼
3统计学生基本情况
4检查教师各项工作计划
5各班对学生进行礼仪安全等教育
6各班办一期新学期主题板报
7优质课评选（乡）
8举行第一次月考
9迎接乡教学常规检查
十月
1迎接县教学常规检查
2小学语、数、英观摩课（乡）
3学校集中听课
4第二次月考
5学生优秀作业评选
十一月
1乡小学学科研讨会
2期中考试
3迎接乡中心校对学校公开课、优质课检查
4校数学观摩课
5校第三次月考
十二月
1常规教学大检查（乡）
2人文素养拓展计划培养对象考核（县）
3校第四次月考
5迎“元旦”节目汇演
元月
1组织期末复习
2期末考试
3教师交各项工作总结
推荐第3篇：化学教师业务提高工作计划
重新中学
化学教师业务提高工作计划
2012-2013学年度第二学期高俊波
今年教育局倡导“教学质量文化年”，我认为这是提高个人业务的最好时机。所以，作为化学教师的我，以此为突破口，使自己能够在教育教学上迈出新的步伐，更好更快地成长，现制定一份个人提高计划。内容如下：
教育理论方面：
掌握教育学、教育心理学、新课程改革和学科教学基础理论，并能用其指导自己的教学。具有较好的实施新课程教学的六项基本技能，包括教学设计能力、课堂教学实施能力、指导学生学习与实践能力、教学反思与评价能力、运用现代教育技术能力及教育教学研究能力。
二、教学实践方面：
1、提高自己的教育教学技能。通过经验+反思，不断提高自己将理论运用于实践的能力，养成教学反思的习惯，能够自我诊断课堂中存在的问题，并有效解决问题。能够熟练运用现代教育教学手段，有比较好的课堂驾驭能力，课堂教学能充分渗透新课程理念。
2．使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到
灵活而创造性地使用教材。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。
三、师德表现、教研教改、教学成绩等方面：
1．恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。
2．认真总结课堂教学实践经验，能够胜任教学工作。容易接受新事物和新观点，能够参与课题实验，具备一定的教育科研能力。能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
3．认真领会学习新课标，掌握自己所教学科的特点，并形成自己独特的教学风格，学生喜欢，成绩显著。积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。力争优秀率、平均分稳步提升。
4、心理健康，积极向上。
教师自身不是一件容易的事，应按照计划一步一步扎扎实实地努力。我深爱着教师这个职业，愿把我的青春和激情奉献给她。
希望学校领导多多指导，给我提供一些学习、交流、锻炼、展示的机会，我会用我的努力实现我的教育理想，成长为一名德才兼备的优秀教师
高俊波
2013年2月23日
推荐第4篇：业务工作计划
XX信用社2018年业务经营工作计划
2018年，是贯彻落实党的十九大精神的开局之年，是打赢脱贫奔康和阿坝农信“农改商”改革的关键一年。今年，我县信用社将紧密围绕省联社党委确定的“强基固本、开拓创新、提质增效”总体思路和州联社的各项工作部署，牢固树立服务“三农”的经营理念，抓住机遇，坚持以市场为导向，以客户为中心，以效益为目标，通过大力支持“三农”经济和县域经济发展，提高盈利能力，竞争实力，风险控制能力、可持续发展能力，努力实现业务发展稳中求进。
我们的经营目标是：各项存款余额突破20亿元，比2017年同期净增1.5亿元，增长 %，其中储蓄存款净增1亿元，存款月均余额达进188000万元，存款市场份额力争达到49%以上；各项贷款余额力争达到12.59亿元，比2017年同期净增0.7亿元，增长 %；存贷款规模力争突破33亿元。不良贷款余额控制在2500万以内，不良贷款占比控制在2%以内；表外应收利息下降10%；收回冲销贷款300万元，收回已置换、核销贷款8万元，收回农房重建贷款890万元。电子银行交易占比达到78%，个人有效客户数达到2880户以上，个人活跃数达到2180户，努力将80%以上的个人新增贷款或转贷客户发展为个人有效客户。社保卡激活率达到60%以上，银税卡开通市场份额为：企业卡占20%以上，个人卡占30%以上。收入总额力争达到9000万元，其中利息收入达
1 到8500万元，中间业务收入力争达到230万元（其中代理保险费手续费收入力争达到15万元），上存资金收入270万元。
围绕上述主要目标，我们必须做好以下工作：
一、大力组织存款，增强支农实力
（一）认清形势，统一思想。由于XX同业竞争激烈等因素，致使信用社资金组织的难度越来越大。2017年全县金融机构存款总额38.31亿元，农行存款余额18.96亿元，市场份额49.49%；邮政储蓄银行存款余额0.82亿元，市场份额2.14%，我县信用社的存款余额18.53亿元，市场份额为48.37%，较最大的竞争对手还差1.12个百分点。我们应该认清形势，统一思想，必须清晰的认识到：存款是信用社信贷资金的主要来源和生存之本,没有存款,信用社就难以支持“三农”的发展,也很难保证自身经营活动的顺利进行，做大存款规模，是做好服务“三农”工作，支持县域经济发展的前提条件，也是实现我县信用社“强基固本、开拓创新、提质增效”战略目标的基础。
（二）加大营销宣传力度。
为有效推动2018年各项工作，各部门、各网点要结合本地实际因地制宜搞好宣传活动。
1.综合管理部：一是要根据省州联社设计的宣传模板，统一制作宣传物料用品；二是要与XX县电视台取得联系，建立长期的合作机制，在电视台经常播放形象和产品广告宣
2 传片；三是要制作户外广告牌3—5个，重点宣传金融支持地方经济发展的成果、蜀信卡、电子银行等产品；四是与通讯营运商合作，重点宣传蜀信卡、电子银行和信贷业务等产品，在社会上形成众所周知的品牌效应，提高群众对信用社的认知度，赢得政府部门的关注与支持，营造农村信用社强势营销、强势发展的良好氛围。
2.各营业网点：一是要在LED上长期滚动播放营销主题，大力宣传农村信用社的服务优势、优惠利率、业务特色、“两大工程”、社会责任和所取得的辉煌业绩；二是要通过网点物料布放等形式，加强对存款、银税卡、电子银行的营销宣传；三是借发行银税卡的有利时机，重点做好个体工商户回笼资金以及各类基础设施建设项目资金的组织工作；四是农贷部和客户部要加强对贷款客户的宣传，重点对银税卡、电子银行的营销宣传。
（三）建立全员参与的营销机制。2017年我们要把目标任务分解落实到具体的机构网点和责任人，确保层层明确任务、人人承担责任，有的放矢地开展存款的组织工作。一是信用社主任及其他班子成员作为“最大的客户经理”，继续要把县委书记、县长、分管副县长、财政局长以及有存款资源的部门领导作为最大的客户来营销，与相关部门建立战略合作伙伴关系，以代收代付业务、卡营销业务为突破口，积极争取财政、社保、医保、新农保、新农合及住房公积金办等政策性资金和农业水利、招商引资、征地拆迁等专项资金存入农村信用社，以获得更多低成本资金来源。二是各营业网点负责人、客户经理及中、后台人员要发扬老一代农信员
3 工身背挎包，走乡串户，主动上门为老百姓提供金融服务的奉献精神，托亲访友，麻烦不计，小额不嫌，一点一滴聚集各类闲散资金。同时，采取上门营销、柜台营销的方式进行促销，千方百计吸收存款。三是柜面人员要着力做好优质服务工作，让优质服务吸引并留住优质顾客，让优质服务创新最佳效益。四是要做好外出经商人员的营销。各社要认真摸清经商人员的情况，充分利用外出经商人员回家过节探亲的机会，建立联系制度，了解他们对金融服务的需求，提供资金汇兑的方法和自主使用资金的承诺，努力争取他们通过各种渠道将资金存入农村信用社。
（三）要在全辖形成浓厚的吸储氛围。制定科学合理的激励机制，扎实抓好吸储攻关工作，进一步完善绩效工资与组织存款业绩挂钩的分配方案，充分利用绩效工资的分配激励机制，激发全员组织存款工作的积极性和创造性，不断增加存款市场份额。
二、切实抓好贷款的营销和贷后管理工作
（一）切实强化市场营销。全县上下要立足县域经济实际，围绕我县经济发展和产业结构调整战略，结合XX农业、旅游、民族文化产业，地方特色农业、传统种养殖业、四姑娘山旅游资源经济，坚持做小、做散、做微，在生产经营和服务消费领域上下功夫，着力抓好“三农”、精准扶贫、小微企业、个体工商户、私营企业主、公职人员的营销工作，大力拓展业务。要按照“多找客户、找好客户”的基本思路，解放思想，实事求是，多措并举，把“系统营销、分层营销、
4 综合营销、精准营销”真正落到实处，形成有机合力，提高营销效率，实现各项目标。一是全员营销。牢牢树立“人人都是客户经理”的理念，充分挖掘员工资源，调动一切可以调动的力量，大力推行全员营销，从领导层、中后台到前台，建立自上而下的营销体系，形成营销合力。二是分层营销。一把手主要负责县委、政府的沟通协调以及重要产业、重大投资、重大项目的对接工作，做好特别重要客户的营销工作；其他班子成员主要负责财政及县级各部门的沟通协调以及一般重要客户的营销工作；各基层网点主要负责各区乡党委、政府的沟通协调以及所辖农户的营销工作。所有员工都参与到贷款营销之中来，从亲戚、朋友、机关企事业单位圈子中挖掘客户。三是绩效挂钩，奖惩逗硬。将贷款投放进度纳入绩效考核，加强对新增贷款的考核。
（二）加强贷后管理。从2017年的贷后管理工作来看，贷后管理是我县农村信用社信贷经营管理的一个薄弱环节，存在的重贷轻管、信贷管理基础薄弱。一是风险防范和合规意识淡薄，贷后管理意识不到位，使得“重贷轻管”的思想依然占据高位。信贷人员依赖贷前调查，误以为贷前进行了严格的调查、分析、论证、落实了第二还款来源，就高枕无忧了，认为贷后管理只是流于形式。甚至认为只要贷前调查好了，贷中审查过关了，贷款就可以高枕无忧了，风险防范意识不强，造成了贷后管理意识的缺位，形成了信贷资产的潜在风险；二是疏于检查，贷后跟踪管理不到位。信贷员在贷款放出后，大多都在贷款到期前几天电话通知客户，进行 5 催收，很少能跟踪检查贷款是否按照贷款用途使用，是否存在贷款挪用现象，很少关注客户的经营管理情况及现金流情况，不能及时发现风险，及时进行风险预警；三是信贷档案管理混乱，部分存在资料不全、不详细等现象，大部分没有首次跟踪检查记录；四是《农户经济档案》不规范，授信有效期限过期。因此，我们将在2018年做好以下几项工作：
1.提高认识，增强风险防范意识。一是加强信贷员素质及职业道德的培育，要积极引导信贷人员从根本上转变“重贷轻管”的观念，充分认识和理解贷后管理的重要意义，从思想上真正重视起来，并贯穿到管理工作的整个过程，要加强对信贷人员职业技能专业培训，建立健全预警机制，使各种风险被扼杀在萌芽状态。二是要组织信贷员定期学习和讨论，提高其辨别风险防范风险的能力，增强贷后风险识别的敏感性，要注意对信贷人员的职业道德品质和敬业精神的培育，使全体信贷人员树立尽职管理观念，防范出现道德风险。
2.强化管理，提高贷后管理工作质量和水平。一是建立检查制度，定期检查信贷员提供的关于借款人偿债能力的报告，认真检查分析客户财务状况，督促信贷员经常性进行贷后检查。二是进一步完善贷后管理工作责任追究制度，规定信贷管理各岗位和环节的贷后管理的责任，明确问题贷款的上报时限和处理时限，对未按规定进行贷后检查、检查不真实、风险不能及早揭示，导致贷款产生不良、欠息及其他损失的责任人，视情节轻重给予经济或行政处理，并限期整改， 6 整改不到位的要采取相应的措施，切实做到责任明确，任务落实，措施到位，管理有效。
3.进一步优化贷后管理方式方法和手段，提高管理的有效性。为进一步强化信贷管理，防范风险，今年在考核投放进度的同时，还要把信贷业务的考核重心放在贷款管理上，既要按五级分类考核不良贷款，更重要的是考核贷款的催收情况，资产保全情况，到期收息、收本情况以及到期收回率，强化定期不定期的贷后检查，及时掌握可能影响信贷安全的各类因素，以便立即采取措施加以防范和化解。
三、狠抓不良贷款压降工作
（一）增强不良贷款清收的责任感和紧迫感。尽管我县农村信用社在去年的不良贷款清收处臵工作中取得了一定成绩，但由于受多种因素的困扰，不良贷款清收处臵难的状况还没有从根本上得以改善，不良贷款清收处臵工作的收效总体还不够理想，依然面临许多困境。各网点要充分认识农村信用社在风险管理和信贷资产保全面临的严峻形势和繁重任务，充分认识资产保全工作对防范和化解我县农村信用社信贷经营风险具有重要意义，要提高对这项工作重要性和紧迫性的认识，树立长期“攻坚”思想，从强化管理机制和加强清收措施入手，切实加强信贷资产保全工作。
（二）加强协调和沟通，营造良好清收处臵环境。一是各网点要进一步加大农房重建贷款的宣传力度，使老百姓树立农房重建贷款不是无偿贷款意识，树立信用意识。进一步加大与当地政府的沟通协调，通过当地政府打击逃废行为， 7 对具备还款能力而无还款意愿的借款户，在必要时以法律及行政手段施加压力，确保偿还借款本息。二是县联社将继续加强与县政府、财政部门的协调沟通，及时向县政府及有关部门反映不良贷款处臵过程中的问题和困难，提出有关建议和措施,力争县政府出台对农房重建贷款专项清收办法，为创建良好的信用环境奠定基础，为清收其他不良贷款起到以点带面的示范作用。三是各营业网点社要积极利用当地的人缘、地缘优势，认真做好与乡政府和村两委的沟通协调工作，力争乡政府和村两委支持。要积极依靠地方党委政府以及司法机关帮助清收旧贷，打击逃废债，采取有效措施，重点抓好内部员工、党政机关干部欠贷的清收工作，通过地方政府大力支持、公检法等多方联动，全力打好不良贷款攻坚战。
（三）创新清收处臵思路，力促不良贷款快速下降。各营业网点要进一步解放思想，更新观念，积极创新清收处臵的思路。要全面掌握辖内不良贷款结构、成因以及清收工作的难点，要做好对借款户、担保人生产经营和资信状况的深入了解，要对抵（质）押物现状和目前管理情况进行分析，做到有针对性的采取清收措施或保全措施。一要严格贷款程序，严禁发放“问题”贷款，信贷员对发放的每笔贷款负事实论证责任，做到包放、包管、包收，杜绝乱放、滥放贷款，要把信贷资金视为自己的眼睛加以珍惜，但也要克服惜贷、惧贷和怕贷的情绪。二要创新不良贷款清收办法，拿出具体措施，建立台帐，一户一策，网点负责人牵头，逐笔逐户清收复核，严防前清后增，要止住出血点。三要分类清收处臵 8 不良贷款。各网点要按照不良贷款余额大小，建立不良贷款台账，明确清收处臵责任人，落实清收处臵任务，按月考核清收处臵任务进度，按年兑现清收处臵报酬。在加大对存量不良贷款处臵的同时，要控制好新增贷款的不良发生，要坚决杜绝不良贷款前清后溢的现象，堵住新的“出血点”，各网点在新增贷款发放和管理上要严格执行有关制度规定，提高新增贷款的质量。四要进一步做好政府公职人员贷款中不良贷款的清收工作，要摸清成因，找准突破口，坚决清收，要积极与所在单位联系，落实清收措施，必要时可与当地纪委一道采取措施清收，最大限度的减少损失。五要建立专业清收队伍。将突破传统的不良贷款清收思路，抽调部分政治过硬、业务精湛、攻关力强的员工，成立专业清收队伍，采取灵活运用风险缓释技术，综合运用经济、行政、法律和市场等手段，通过“五个一批”的方式，对不良贷款进行清收、转化和处臵，最终实现不良贷款的减损和回收。六要着力催收表内外贷款欠息，要将催收欠息作为“开门红”工作的重要一环，组织精干力量，逐户研究欠息原因、逐户分析收息来源、逐户制定催收策略，千方百计抓好收息工作，通过清收欠息，压降因利息逾期形成的不良贷款，进而有效降低整个贷款风险。七要加快对XX有限责任公司的抵债资产处臵进度。八要规避采取以贷还贷、以贷收息、以息转本等违规经营行为，真实反应不良贷款盘活成效。
四、打开思路，大力推进蜀信e发展
（一）提高对推进蜀信e发展的认识。面对大量长尾客 9 户，传统经营模式高企的成本已经不能适应农村金融市场新的变化、新的客户需求，拥抱金融科技、推进业务经营转型是农村信用社的必然选择。因此，全县上下要充分认识到电子银行业务作为提升客户结构、降低成本、提高效率的最有力武器，是农信社其它业务的载体和挖掘客户现实需要，必然是四川农信业务转型的核心内容，必然是关乎四川农信生死存亡的战略性业务。
（二）加大营销力度。一是丰富营销活动，落实营销责任。我们要树立全州一盘棋的意识，开展全州农信社一致的蜀信e宣传营销，进一步巩固和发展用户使用蜀信e习惯。县信用社风险合规部和综合业务管理部要结合XX现状，制定蜀信e营销方案，综合管理部要加大微信、户外广告等媒体的宣传力度；各网点要做好线上活动的营销宣传，充分利用厅堂X展架等媒介广而告之，吸引更多的用户开通和使用蜀信e。二是要开展重点营销，要把贷款客户纳入一季度蜀信e主要营销客群，根据辖内贷款客户明细表，逐户分解落实营销任务到人，力争信贷客户转换水平达到全省平均水平。三是强化营销手段，开展组合营销。第一充分发挥好大堂经理作用，做好小额交易客户的分流工作，引导其到ATM和蜀信e上办理业务，提高小额交易迁移率；第二对餐饮、宾馆、超市等商户，根据风险大小，分类营销行内pos机、智能pos机、全码付、惠支付等产品，还可据其日均收入，提供流水贷服务，提高其使用我社移动支付产品积极性；第三对偏远地区农牧民，要宣传蜀信e的方便快捷，可以随时 10 随地提供金融服务。对更进一步的金融需求，要引导其到附近的epos机助农取款点和农惠通综合金融服务便民店办理，拉升机具使用效益；第四对党政机关单位客户，要重点宣传我社电子银行产品在普惠金融和精准扶贫建设上的积极作用和巨大贡献，争取政策支持。对单位工作人员，以藏羌卡、惠薪贷、卡贷通等优惠业务吸引开通和使用蜀信e；第五对办理农户小额信用贷款、放心贷、个人综合消费贷款等7类自助循环贷款的客户，重点营销线上申贷、蜀信e自助办理贷款的放款还款等业务；第六对特殊群体，如外出务工或子女在外读书的客户，宣传“蜀信e”定活互转、资金预约归集、转账费用全免等优势；如经常网购的年轻客户，宣传“蜀信e”全面支持支付宝、微信、京东金融、银联等主要第三方支付平台，且可以参与线上抽奖。另外，各信用社、网点要加强对金融联络员的培训和激励，充分发挥金融联络员对社区、村社全覆盖、对情况了解充分及时的优势，延伸营销触角，圈住全部用户。四是抓好特色卡营销，助推业务发展。今年电子银行开门红任务指标，除以往的蜀信e平台考核外，州联社还增加了对社保卡激活率和银税卡的考核。请各网点提高认识，按照州联社工作要求，清醒认识到两张卡对其它业务，特别是存款业务和中间业务的拉抬作用，把两张卡纳入工作重点，组织人力、物力积极开展市场营销，强力推进。
五、重管理、抓落实、巧理财、创效益
（一）强化成本管理，严格控制费用支出。认真按照“以收定支、厉行节约、包干使用”的原则，逗硬执行比 11 例、额度“双线”管理办法，降低营业成本，减少不合理支出，有效控制经营成本。
（二）大力盘活信贷资金，努力提高贷款收息率。实行工效工资，切实落实“以包贷、包收、包管理、包效益”内部信贷岗位责任制，增加信贷人员的工作责任心，采取灵活多样的办法，积极清收贷款应收利息，防止人情收息，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象，创造一个新颖生动的效益工作局面。
（三）准确调度资金，提高资金运用率。一是算好资金头寸，控制现金库存和非营业性资金占压。二是清收应收款项，尽量减少无效资金占用，最大限度的达到收益最大化。
（四）大力拓展中间业务，拓宽增收渠道。我们要充分发挥农村信用社网点优势，继续抓好中间业务，努力实现多渠道增收，加强与财政、社保、自来水公司和保险等部门的合作，积极开展代收代付、代理保险，根据客户金融服务需求，充分发挥现有电子银行优势，拓展新的业务品种。
六、规范管理，强化执行，着力落实内控制度
加大制度建设力度，全面规范操作规程，以“从严整治、合规经营、预防为主、内控优先、惩教结合、综合治理”为原则，把握“强监管、强问责”的新要求，牢牢坚守“依法经营，从严治社”基本方略，持续保持高压态势，推动风控与案防工作措施落实。一是根据银监会“强监管、强问责”以及省州联社关于开展合规教育、法纪农信活动的相关活动要求，结合小金实际，把信贷、财务会计、支付结算、计算机应用、
12 案件防控、安全保卫作为管理的重点，明确各岗位、各环节的业务操作程序，规范操作流程。二是健全完善内控制度，进一步落实大宗物品采购、基建项目公开招投标规定，从严治理商业贿赂和不正当竞争行为，有效遏制违章及暗箱操作行为，提高管理水平，推动全县农村信用社的快速、健康发展。三是强化对重点岗位、重点环节、重点人员的监控措施，确保监控到岗、到人、到每一个重要环节和时点，做到不留盲区和死角。四是继续抓好典型案例警示教育活动，教育、引导和督促全县信合员工严守制度，做到令行禁止，不越雷池。五是继续抓好普法教育和对各项规章制度的学习，不断提高员工的自我保护能力。六是加大检查、处罚和责任追究力度，从严查处违规操作和违规经营行为，全面构建案件防范长效机制，努力实现案件专项治理工作与改革发展的良性互动。
推荐第5篇：业务工作计划
龚庄小学2014---2013年度业务工作计划
一、指导思想：
2014年春季，我校的业务工作要以党的教育教学为指针，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，按照学校工作思路和目标要求，结合中心校的工作计划，进一步贯彻落实新课标精神，全面推进课程改革，强化课改意识，提高教师的整体素质和教学质量，学研结合，以整体推进素质教育为核心，以课程改革和教学常规管理为重点，继续深入开展教学科研活动，努力提高我校的教科研水平、教育教学质量。
二、工作目标：
1、继续扎实有效搞好课改工作。
2、实施“教师素质提升工程”，努力构建一支适应新课程改革和教育发展需要的学习型教师队伍。
3、加强教学常规管理，积极开展教育科研，扎实推进课程改革和教学创新，构建体现新的教学理念的课堂教学模式，转变教师的教育方式和学生的学习方式，全面提高教学质量。
4、认真做好校本课程的开发与实施，落实校本业务工作。
三、工作措施：
（一）扎实有效搞好课改工作。
（1）认真做好各年段教材的备课工作。尝试成立学课组长，负责各年段的备课工作的组织和指导，并尝试在个别年段进行集中备课学习。
（2）结合业务活动各年段业务组要组织好教师学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。为
课改工作积累经验。
（二）实施“读书富脑工程”。
实施“读书富脑工程”。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记相结合。努力使广大教师通过读书不断增长教学智慧，提升人生价值。
（三）抓好教师培训和提高。
高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。我校以“教师素质提升工程”为抓手，按照自主学习、积累式培训、拓展式提高的原则，搞好教师培训。一是鼓励教师参加学历进修，提高教师的学历层次、文化水平；二是发挥骨干教师的作用，进行教育教学改革与创新等方面的探讨和研究，并做好对青年教师的帮扶工作；三是抓好组内的同伴互助，成立年级段备课组，开展年级段集体备课与业务活动，促进共同提高；四是进一步提高教师运用现代化教学手段进行教育教学和教学科研的水平，提高课件制作水平，做好优秀课件的评选、收集和整理；五是采取“走出去、请进来”的方式，帮助教师学习先进的教育理念和经验。
（四）加强教学常规管理，积极开展教育科研，全面提高教学质量。
1、积极开展校本业务活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的业务氛围，促进校本业务制度的建设。创新集体备
课，利用年级段备课组，开展年级段集体备课活动，让实验年段教师在集体备课形成“母案”的基础上，设计出富有个性的教案；深化反思型业务活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思；实施“五个一”校本业务制度：每月做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。
2、继续做好校本课程开发与实施工作，积极开发校本课程。
3、继续抓好课题实验，以课题带动科研。一要抓好县级立项课题研究工作，完善课题组管理制度，实行课题组长负责制，落实课题研究计划，定期举行研讨交流活动。二要鼓励教师开展行动研究，积极研究解决教学中出现的问题。
4、改革评价制度，进一步抓好单元过关和年级段过关。要努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价考试体系，实现评价与考试的多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能。每单元考试后，要及时分析、反馈、调控补漏，切实提高教学质量；期末检测后，各年级抓好各班（科）的质量分析与评价，确保单科、全科及格率达到要求。
龚庄学校
2013——2014学年度
业
务
工
作
计
划
2014年2月
推荐第6篇：业务工作计划
2008年业务工作计划
一．质量目标
1.放射科质控管理计划
放射科在科主任领导下，全体工作人员严格遵守质量管理制度，履行各自岗位职责，做好每一项工作，发现问题，及时上报科主任。
2.CT室必须具有资格的工作人员方可上岗。在工作中，应严格遵守CT的操作规范，杜绝不正确的机器操作，还应按照CT室管理规定，杜绝一切不符合要求的情况发生。
3.X线拍片室的投照人员，应按照规定，严格操作程序，杜绝一切不正常的操作。
4.放射科诊断人员，应按照诊断要求，认真阅读X线照片和CT片后，方可书写诊断报告，遇到疑难病例，及时会诊。
5.科室主任，每天带领科室人员集体读片，明确诊断，评出照片质量。发现问题，及时解决。
6.日常工作中，技术人员、诊断人员等，一旦遇到问题，应及时向科主任反映，由科主任负责组织人员解决。
7.质控小组定期检查科室内各项工作，定期召开座谈会，总结当月工作，研究制定下月重点工作。
8.科室质控小组由科主任杜自强，副主任医师三人组
成。
二．业务指标
1.2008年开展的新技术工作两项。
2.总工作量应多于2007年，在35000人次以上。
3.科室人员发表论文数在4篇以上。
4.计划选派一人到外院进修一年（见计划表）。以提高CT和X线诊断水平。
5.根据科室需要，增加（或招聘）人员4名。（见计划表）
三．业务工作。
1.2008年放射科的重点业务工作仍然是为临床服务好，配合临床开展多项工作。如急诊“120”的急救诊断工作，临床的骨密度测定工作，脑出血病人的CT检查和CT引导下定位穿刺；肿瘤病人的CT定位引导下微创治疗等。
2.在2007年的基础上，进一步挖掘科室潜力，力争创出更好的业务收入，达到200万元。
3.2008年，由于科室发展的需要，计划增加技术人员4名。（见计划表）
四．医疗安全
放射科应急组织、应急方案与抢救流程
1.放射科总负责人为科主任，在发生急救和紧急情况下，科室工作人员应立即报告科主任，科主任将组织人员进行紧急情况的处理。
2.在夜间（8小时外），对于紧急事情由值班人员负责处理，在处理不了的情况下，报告科主任，再由科主任组织人员处理。
新技术、新项目：
1.计算机摄影（CR）在乳腺癌中断中的应用。
2.应用CT三维重建技术诊断外伤性骨折。
推荐第7篇：业务工作计划
到现在为止我已经在公司担任业务员有四年的时间了，2012年业务工作计划。可以说我是公司数得着的老业务员之一，2011年已结束，我对2012年的工作做了总结，也对自己的这一年工作写下了业务员2012年度工作计划，希望这一年的工作会做得更好！
转眼间又要进入新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年，也是我非常重要的一年。出来工作已过4个年头，家庭、生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习。在此，我订立了本年度工作计划，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。
熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革，订立了新的规定，特别在业务方面安排了专业设计人员协助。作为公司一名业务人员，必须以身作责，在遵守公司规定的同时全力开展业务工作。
在以业务开拓为主。针对现有的老客户和新客户业务开发，把可能有需求的客户全部开发一遍，有意向合作的客户安排有时间段见面洽谈，与该等客户保持经常性联系，
专利业务为主，工作计划《2012年业务工作计划》。 通过到专业市场、参加专业展销会、上网、电话、陌生人拜访等多种业务开发方式开发客户，加紧联络老客户感情，组成一个循环有业务作的客户群体，在大力开拓市场的同时，随着我对高端业务专业知识与综合能力的相对提高。
制订学习计划。学习，对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。专业知识、综合能力、都是我要掌握的内容。知己知彼，方能百战不殆，在这方面还希望公司老总给与我支持。
增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。
以上，是我对2011年的个人工作计划，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司老总、设计部门领导的正确引导和帮助。展望2012年，我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务，也力争赢的机会去寻求更多的客户，争取更多的单，完善业务开展工作。相信自己会完成新的任务，能迎接2012年新的挑战。
2012年，我有着更多的期待，相信自己一定能够在2012年取得更大的进步，自己就是这样一年一年的走过来的，从一个什么都不懂的业务这一行到现在很有深度的资深公司业务员，我的成长充满了曲折，不过在今后的工作中，我还是需要继续不断的努力，相信自己在2012年不是做的十全十美，但是会做的最好的！
推荐第8篇：业务工作计划
许庙小学业务工作计划
指导思想：
围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为;强化师资，提高教师教科研水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。
工作要点：
1、多种举措进一步规范教学常规管理。
2、实施教学质量监控，提高教学质量。
3、加强科研课题管理，抓好校本研究。
5、依托家长开放日活动，进一步促进学校和学生的发展。具体措施：
一、细化教学常规，强化过程管理。
在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。
“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点：备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。
上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。
作业：进一步规范教师作业的布置和批改,加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。
测试：
(1)加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。
(2)单项抽测、期中考试由教导处组织命题，跨年级流水批阅，做好学科质量分析。
加强“三个研究”即加强教师备课与教案编写实效性的研究;加强课堂教学有效性的研究;加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。
严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。
采取措施：
1、制定并落实巡课、随机听课制度。
巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时巡课，教学主任每天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点;教师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，教学校长及时总结反馈。
随机听课由学校教导处落实，每周教学校长和教学主任随机听课不少于5节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过
检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。
2、注重教师“四本”检查，把具体要求转化为教师日常行为。学校每月集中利用最后一周的时间，分别对教师的教案(保持一周余案)、教学随笔(每月不少于3篇)、听课笔记(每月不少月4节)、学生作业进行检查、评价与交流;同时，在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查，及时通报检查结果，杜绝教师平时不按时完成”四本“，学期末突击补的现象，将教师的日常教学行为落到实处。
二、切实发挥“名师工作室”示范、引领和辐射作用，建立“学习型”工作室。
工作室的目标：
1、打造学习型团队，以工作室为平台实现骨干教师自主发展和专业发展层次的持续提升。
2、加快“青蓝工程”的实施和推进，与青年教师一对一结对，发挥骨干帮带作用，加快青年教师成长。
3、发挥骨干教师的示范和辐射作用，促进教师队伍建设具体措施：
1、完善工作室的职责、规章制度，制定管理考核细则，增强工作室成员责任意识、提高服务意识。使工作室的活动规范化、制度化。
2、建立工作室成员“成长档案袋”。
3、加强骨干教师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力，促进教师自主发展。
4、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动，促进教师专业化成长，
三、加强教学质量监控，提高教学质量。
1、为进一步了解教师平时教学情况，采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项抽测。
具体内容：口算、计算、概念、应用题、语文基础知识、阅读、作文、英语单词等。
2、认真组织好每次学校性的各项测试，教导处组织出题、考试、阅卷。各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步落实改进措施
3、狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合
支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。
王沟镇许庙小学
2014年2月12日
推荐第9篇：教师业务学习心得
篇1：教师业务学习心得
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过开学学校领导组织的学习，我们对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如着名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我们深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
篇2：教师业务学习心得
能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。
经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。
每 能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。
经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。
每次上完课，教师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情感、态度和价值观方面的发展。但是，在课堂现场实施的时候，教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。
例如，在学生分小组活动时，老师注意到，各个小组的学习进程出现了差异，小组的讨论也非常热烈，他们甚至提出很多的问题。这时，老师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进行得怎么样了，他们需要什么，我得想办法帮助他们。如果老师能把关注的焦点放在学生身上，就会忙于深入各个小组的讨论，了解他们的认知情况，从而灵活地组织安排下一个活动，紧张感也将不复存在。
在此基础上，教师还应特别注意关注全体学生。这就意味着以往被忽视的学生群体应该得到更多的关注。每堂课上，都会有一些非常积极的参与者，还会有一些很被动的参与者，或者根本不参与的。专家提出，要特别关注：那些没有参与的学生在干什么。他们是在认真地倾听、思考，还是神游在外，或者在很被动地接受。教师的任务是帮助调动这些学生的积极性，并反思自己的教学设计：如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来
篇3：教师业务学习心得
今天，在“让我们一同成长”的首次业务学习培训中，中和中心小学的校本教研工作又翻开了崭新的一页。望着多媒体教室里那长长的会议桌，挤挤挨挨坐满了人，看着中和中心小学的语文教研组在不断地蓬勃壮大，身为其中的一员感觉好高兴。
虽然人数变了，但地点没变，学习的内容也没变。重温《语文课程标准》，学习学校的《校本教研制度》、《问题记录制度》、《听评课制度》。但每一次的学习心得也有所不同，在聆听与学习中找差距，寻不足，以便为自己定好本学期的教学计划奠定基础。
重温《语文课程标准》让我再次深入地审视自己的教学，是否以新课程标准为指导，让我再次深入地思考应怎样让新课程理念在我的语文课堂上大放异彩，让我再次深入地琢磨应怎样让才能让我的学生在我的课堂上得到语文知识、技能的全面提升，得到语文素养的滋润和熏陶，同时也让我再次衡量一下我对学生的评价是否客观、公正，是否符合新课程的评价目的和要求。
学习学校的一系列的校本教研制度，让我再次衡量一下自己是否还有那些地方做得不够好，那些地方还有待我在本学期进一步改进，让我再次思考本学期如何和校本教研同成长，如何为学校的校本教研工作奉献我的微薄之力。
学习就是为了促进，就是为了引发思考，就是为了弥补不足。老师们，让我们在新的学期里继续扬帆起航，乘风破浪，相信有付出就会有收获，让我们预祝在期末我们都能满载而归吧！
推荐第10篇：教师业务心得体会
我们经常说的一句话“兴趣是最好的老师”只有对这份工作有兴趣，才会有热情，才会努力。作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。以下是小编为大家搜集整理提供到的“教师业务心得体会”，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！教师业务心得体会【1】
能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。
经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。
每 能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。
经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。
每次上完课，教师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情感、态度和价值观方面的发展。但是，在课堂现场实施的时候，教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。
例如，在学生分小组活动时，老师注意到，各个小组的学习进程出现了差异，小组的讨论也非常热烈，他们甚至提出很多的问题。这时，老师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进行得怎么样了，他们需要什么，我得想办法帮助他们。如果老师能把关注的焦点放在学生身上，就会忙于深入各个小组的讨论，了解他们的认知情况，从而灵活地组织安排下一个活动，紧张感也将不复存在。
在此基础上，教师还应特别注意关注全体学生。这就意味着以往被忽视的学生群体应该得到更多的关注。每堂课上，都会有一些非常积极的参与者，还会有一些很被动的参与者，或者根本不参与的。专家提出，要特别关注：那些没有参与的学生在干什么。他们是在认真地倾听、思考，还是神游在外，或者在很被动地接受。教师的任务是帮助调动这些学生的积极性，并反思自己的教学设计：如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来。
有关教师业务心得体会【2】今天，在“让我们一同成长”的首次业务学习培训中，中和中心小学的校本教研工作又翻开了崭新的一页。望着多媒体教室里那长长的会议桌，挤挤挨挨坐满了人，看着中和中心小学的语文教研组在不断地蓬勃壮大，身为其中的一员感觉好高兴。
虽然人数变了，但地点没变，学习的内容也没变。重温《语文课程标准》，学习学校的《校本教研制度》、《问题记录制度》、《听评课制度》。但每一次的学习心得也有所不同，在聆听与学习中找差距，寻不足，以便为自己定好本学期的教学计划奠定基础。
重温《语文课程标准》让我再次深入地审视自己的教学，是否以新课程标准为指导，让我再次深入地思考应怎样让新课程理念在我的语文课堂上大放异彩，让我再次深入地琢磨应怎样让才能让我的学生在我的课堂上得到语文知识、技能的全面提升，得到语文素养的滋润和熏陶，同时也让我再次衡量一下我对学生的评价是否客观、公正，是否符合新课程的评价目的和要求。
学习学校的一系列的校本教研制度，让我再次衡量一下自己是否还有那些地方做得不够好，那些地方还有待我在本学期进一步改进，让我再次思考本学期如何和校本教研同成长，如何为学校的校本教研工作奉献我的微薄之力……
学习就是为了促进，就是为了引发思考，就是为了弥补不足。老师们，让我们在新的学期里继续扬帆起航，乘风破浪，相信有付出就会有收获，让我们预祝在期末我们都能满载而归吧！
有关教师业务心得体会【3】教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
第11篇：教师业务自传
业务自传
XXX，男、1964年8月出生，现年48岁，中国共产党党员。1984年8月毕业于O师范学校，1984年8月参加工作，在O乡中心学校担任初中语文、英语学科教学。1986年评为“先进教育工作者”，受O县人民政府表彰。1990年7月获得中文专业专科学历，1994年8月获得中文专业本科学历。1992年被O乡党委表彰为“优秀党员”。1996年9月调入O一中任教至今。
1997年11月获得中学一级教师资格，同年取得“高级中学教师资格证”。
一、思想品德
热爱教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，模范地遵守了教师职业道德规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。工作中服从安排，大局意识强；团结同事，诚实守信，宽容谦虚。
二、教育教学管理能力及业务能力
长期担任班主任工作，班级管理注重人文关怀，尊重学生人格，注重于学生的沟通交流，从不用简单粗暴的方法对待学生；强调行为养成，注重培养学生的独立人格，加强集体意识、社会公德意识的形成。工作中不断总结积累经验，已经形成了自己的管理风格。
从2009年9月至今又担任年级备课组长，正赶上云南省实施首轮新课改。为了积极稳妥地推进新课改，我团结全组语文老师，认真研读课标，钻研教材，
精心组织好每一次备课组活动，并不断反思、总结，取得了初步成果。
在教学工作中，牢牢抓住教学质量这个核心，重点做好下面的工作：
（一）认真研读课标，钻研教材，充分研究学生情况，有的放矢地上好每一节课，并做好课后辅导工作。学期初制定出详细学习计划，学期末做好工作总结。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，抓住重点突破难点；及时了解学生的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，寻找适合于学生的方法，激发学生的兴趣和情感；组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有效注意，使他们真正成为课堂的主人。
（二）积极参与公开课交流，观摩优秀课，坚持每学期听课不少于3次，虚心向同行学习， 博采众长，提高教学水平。
（三）通过继续教育、网络媒体、研讨交流等途径，及时吸收新思想、新成果，借鉴新方法，注重教育理念和教学方法的保鲜。
在业务成长方面，从一个中师生到取得本科学历，到现在已成为业务骨干，坚持学习，不断进步，是关键。我还多次代表本学科教师外出交流学习。1998年4月参加了上海闸北中学在昭通师专举办的“成功教育”研讨会，1998年7月出席了在云南师范大学举办的“云南省中学语文教学专业委员会”第六届年会。
还先后到过西昌一中、曲靖一中，师大附中等名校参观学习过。为学校的学科建设作出了贡献。
三、出勤
我工作已经28年，一直都是满工作量或超工作量。28年来都是按时参加学校组织的各种业务学习和教研活动，并认真作好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。还抽出课余时间辅导学生，工作中兢兢业业，勤勤恳恳。
除了教学工作、班主任工作、教研工作以外，还参与学校文化建设工作，先后参与过O一中校刊《雨花石》（学生会主办）、《红叶》（团委主办）、《火凤》（火凤文学社团委联合主办）的编辑工作。
四、工作业绩
参加工作28年，已送走5届初中毕业班（其中1989年—1991年连续3年留任毕业班），5届高中毕业班（其中2005年—2006年连续2年任毕业班），2012年6月即将送走第6届高中毕业班。所教学生近2000人，已算“桃李满天下”了。
2003年我所教的两个班语文会考合格率达100%，高考中，我教的学生徐甫坤语文成绩夺得巧一中单科状元。2006年、2009年高考语文及格率均超过昭通市平均及格率。在2012年3月的第一次省统测中，我所教236班成绩为年级同科（文科）同层次第二名。
2007年指导学生参加“第三届中国中学生作文大赛（云南赛区）”，2人获得二等奖，5人获得三等奖，并获得“优秀指导教师奖”。
1986年评为“先进教育工作者”，受O县人民政府表彰。
1997年—2011年8次被学校评为“先进教育工作者”，2011年度被O县教育局评为“先进教育工作者”。
五、努力方向与措施
我仍将矢志不渝，把教育事业作为自己精神的全部寄托，更加热爱教育工作。在以后教的教育教学工作中，我将继续坚持学习，不断提高业务能力，始终保持教育理念和教学方法的先进性。
我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质。
总之，我要牢记一名教师使命，教学是我的中心工作。我要把教与学形成一个良性互动的过程。只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中，我将严格要求自己，勤奋学习，保持思想鲜活度；发扬优点，努力工作，为教育事业尽自己微薄的力量。
第12篇：教师业务工作总结
教师业务工作总结
自xx年7月工作以来，至今2年多。在过去的一年中， 本人一贯坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策，认真学习江泽民同志三个代表的重要思想，不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟。永远保持共产党员的先进性。热爱党的教育事业，教书育人，为人师表。工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成本职工作。在学校学院领导的关怀与支持下，也取得了较大的进步。
在教学方面，本人的工作主要包括授课及指导毕业生进行毕业设计以及指导学生进行创新实验等环节。同时组织学生参加机电产品大赛、挑战杯等多项课外学习实践活动并进行相应的现代教学方法研究。自xx年年以来主讲有《材料成型技术基础》、《机械制造自动化》以及《互换性原理与技术测量》课程，并作为《互换性原理与技术测量》课程的代理负责人负责课程的日常事务及实验协调事宜等。在指导毕业生的工作中，在2009年带领10名本科毕业生顺利完成了毕业设计和毕业答辩。本人自工作以来，积极参加学院里的实习工作，包括金工实习、毕业实习、生产实习等。在实习过程中，本人认真负责，注意学生的安全，并督促学生通过实习提高自身的专业基础知识。在指导学生参加的课外学习实践活动中积极主动，先后主持指导参赛作品多功能面食机、防盗防松螺栓及便携式绿色环保小家电，参加的挑战杯作品多功能订书机。在做好业务工作的同时，积极参加科研工作，不断提高自己的科研能力。主持济南大学博士基金项目一项，院级教学项目一项，并参与相关科研项目三项，并积极参与各级别的项目申报工作。自xx年年三月以来，本人担任机械制造系工会小组长，负责工会与系里教师的联系工作，在工作期间，认真负责，积极发布工会信息。
在工作中，本人十分热爱教师岗位，按时出勤，认真备课、辅导学生并仔细批改作业。同时，在科研方面努力钻研，兢兢业业。在教师的工作岗位上挥洒着自己的汗水和心血。
在工作过程中，本人付出了大量精力，但是也取得了较为理想的成绩。在带领的毕业设计环节中，一人取得院级优秀毕业论文。在机电产品大赛中，两个参赛项目分别获得省级二三等奖。挑战杯比赛获得校级优秀奖。另一项参赛作品正在积极申报专利。申请的教学研究项目中，获得一项济南大学青年项目。第一作者发表论文8篇，其中两篇被sci收录，三篇被ei收录。在科研工作中，本人获得了济南大学优秀理论成果三等奖。
总之，任现职以来，在认真做好教学工作的同时，努力进行科学研究，较好地完成了各项工作任务。在领导的支持和同事们的帮助下，本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。
第13篇：教师业务自传
教师业务自传
徐凌霄，女，1968年8月22日生。1987年9月参加工作，1992年开始从事教学工作，现任陕西省榆林市靖边县第三小学教务副主任主任，语文教师，小学一级教师。从事教育教学工作以来，一直工作在教育教学第一线，带班授课，把当一名优秀的人民教师当作自己的工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。在学校身兼数职，而且各项工作均做得井井有条，在上级业务部门历次的业务工作检查中都获得较好的成绩。多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：一定要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人材，教师的观念和做法必须领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力。多年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触，了解，认识，掌握新事物，积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。二十二年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的角色发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师必须尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。
自92年从事教育教学工作以来，已经在教育教学第一线工作了22个年头，自己也由一名未谙世事没有经验的老师成长为一名具有较丰富经验和较强业务能力的老师。回顾20多年的成长历程，得益于各级领导悉心的栽培，同志们的热心帮助，也得益于自己的勤奋和努力。为了尽快地提高自身的知识水平和业务能力，尽早达到小学语文教学的学历要求，我于1994年9月参加了中央广播电视大学脱产两年的学习于1996年7月顺利拿到了专科毕业证。
为了使自己的教学水平尽快提高，我非常注重学习。利用一切机会来锻炼提高自己。从1996年到1999年，虽然在基层工作，我依然虚心向老教师学习授课和带班的方法，在领导和同事们的帮助下，业务上我成长很快，从1996年开始，我连续四年任东坑中心小学的毕业班把关教师，在此期间，我参加了学校的教师基本功大赛，获第二名的好成绩。平时，我利用一切时间认真地备课、练基本功、学习业务知识。
一九九七年至二000年在学校校办做行政工作，同时在一线兼课，在此期间我主要抓校园文化建设。为了做好工作，我办起校园广播，训练了一批小播音员，还组建了学校的腰鼓队。还开展了多项丰富多彩的校园文化活动。校园广播在活跃校园文化生活方面发挥了巨大的作用。特别是对学生影响很大，曾经是小播音员之一的高楠同学，后来考上了中国转媒大学，现就任厦门电视台播音员。
二00一年我开始担任学校教研主任。并任两个班的班主任和语文教师，工作的变化和工作量的骤加，使我一下子忙碌起来。当时我的孩子也已经上初二，由于爱人的工作单位较远，照顾孩子的重任也已经自然落在我的肩上。我仿佛就是一位负重的挑夫，一头挑着孩子，一头挑着工作。为了两头都不受影响，我每天都在计划着时间。白天忙着备课，上课、听课、评课批作业，班级管理，晚上看着孩子写作业，每天照顾孩子饮食起居。由于工作量大，我常常工作到夜间十
一、二点钟，我办公室的灯光常伴我到深夜，而且一直坚持到现在。在带这两个班的期间，我尽最大的努力做好课堂教学和班级管理工作。在教学上，我在努力备好课的基础上，大力营造课堂的民主氛围，让学生在和谐快乐的气氛里对知识进行理解探究性学习。我常跟学生说：在语文的课堂上说错了没关系，但不说话不行。在我的启发下，学生在课堂上表现得非常活跃。很多学生都觉得上语文课时间过得非常快，总觉得上课没多长时间就下课了。学生也非常喜欢上语文课。为了扩大学生的知识量和提高写作能力，我自筹资金为学生购置了电视机，VCD机音像等设备。选购知识很强的影片欣赏课上放给学生看。四年下来，学生看了包括四大名著在内的两百多部影片，扩大了他们的知识视野，我也是学校第一个把电视教学引入课堂的人。我还让学生坚持每天写一篇日记，针对不同学生提出了不同的需求，每篇日记我都给题目，学生围绕着题目来写，这样即训练了学生的话题作文，也提高了学生对事物的认识和理解能力。学生每年要写出八九万字的习作。我也是每篇都认真批改，在我的训练下，学生的知识储备和写作能力都有较大的提高，语文成绩也名列前茅。为了调动学生的学习积极性，我还经常让学生走上讲台让他们体会当老师的感觉，真正把学习主人的位置让给学生。这一年我还参加了全国教育科学规划“九五”重点项目《转型期中小学个性品德发展与教育》的课题研究。二00一年九月被评为该课题的科研工作者。在班级管理上，我结合有关心理学，教育学成功学、管理学等方面理论，再加上自己多年的工作经验，创建并实施了五星少年评价体系，这用科学化，制度化，激励化的措施来管理班级并收到明显的效果。
二00二年，我在班级继续推行五星少年评价体系，又加入学生心理辅导和赏识教育。班级发展蒸蒸日上，学生自主管理，我渐渐从前台退到后台，看着学生自主地管理班级和组织学习，学生从德、智、体、美、劳等五方面不断地得到丰富和提高，初步在我所带的两个班级内建立起了学习与管理的自养工程。班级的科学化管理取得了较明显的成绩，赢得了领导和同志们的赞许，我也在这一年被评为大庆石油管理局教育培训中心先进个人。同年我辅导我校65名学生参加第五届全国华人少年作文大赛，参赛学生有22名学生获一等奖，43名学生分别获二等奖、三等奖和优秀奖，2002年3月我也获得第五届华人少年作文大赛指导教师奖。2002年8月我的论文《正确评价学生是尊重平等教育的重要一项》在全国教育科研规划“九五”课题“转型期中小学学生个性品德发展和教育”研究评选中被评为一等奖。
二00三年，我所带的两个班的学生进入初中最关键的时期——初四毕业年级。面对自己辛苦带过来的班级，我感到一种从未有过的使命感和责任感；一定要把这80多名学生送到最理想的学校，于是我与我的学生们开始了艰苦卓绝的奋斗，多少个日日夜夜，迎着晨曦走，踏着月夜归，笔耕不辍地耕耘在希望的田野上。多少次谈话，冰释了学生心中的困惑；多少次探究解决了学生学习上的难题；多少次叮嘱激起学生奋进的斗志；多少次激励扬起学生心中自信的风帆。皇天不付苦心人，在2003年的中考中，我们顶住了非典的影响，以优异的成绩获得了中考的成功。同学们也都以优异的成绩考入自己理想的学校。2003年9月我也被评为大庆市优秀教师，大庆石油管理局优秀教师，大庆市教育培训中心优秀实验教师。
2004年，我又回初一接了一个新班。这一届学生与往届不同，由于楼区老化，我校生源骤减，所教的新初一年级80％是借读生，他们多数来自于农村，知识底子薄，自律性较差，再加上家长顾不上他们，养成许多不良的习惯。于是我调整了自己班级管理重点，把更多的精力放在培养学生的行为习惯和课堂结构的改变上。一方面大力推行五星少年评价体系上，更加科学而严格地管理班级。另一方面积极摸索适合这届学生的课堂教学方法。2004年正是“新一轮课程改革轰轰烈烈的一年。围绕新课程改革一些新的教学理念和教学方法涌现出来。为我进一步搞好教学提供了信息与方法的支持。为了更好地做好这届学生的教育教学工作，尽快地在教学实践中见到实效。我开始挨家走访学生家，了解他们的家庭背景，找到阻碍他们的学习根本问题。这一年我家访达到80多次，掌握了学生的第一手材料，事实证明这些材料对日后指导学生的学习中发挥了巨大的作用。与此同时我在自己的课堂教学中加大了信息技术与学科教学的整合力度。开始使用网络技术进行课堂教学，并取得较好的效果，也积累了大量的资料，由于在这方面的业绩比较突出，2004年8月被教育培训中心抽调去参加大庆市教育培训中心主编的《信息技术与课堂整合》（中学篇）的撰稿工作，并任主要编辑之一。现在这本书已做为教育中心内部各学校的校本培训教材。
2005年，我所带的班级升入初二年级，学生的学习渐渐走入正轨。于是我把工作的重点放在学困生的转化上。我主要采用三大策略一是心理转化就是做通学困生的思想工作，采用激励的方法让他们从内心里产生变化。二是方法转化，就是手把手教他们学习方法，降低对他们的要求，燃起他们学习的信心。三是亲情转化，就是与家长携手共同关心孩子，帮助孩子。通过这一系列措施的实施，班级的面貌焕然一新，许多令人头痛的学困生都出现令人可喜的变化，学习成绩上升很快。与此同时，我为让自己工作再上一次楼，我参加了“创新学习研究与实验”，全国中语文国家“十五”重点课题《大面积提高学生作文能力研究实验》的两个国家的科研课题的研究工作。通过参加这两个课题研究。使自己大开眼界，教育观念有了巨大的转变，并自觉地把科研成果运用到教学实际中去。教学水平和管理能力有了明显地提高。也充分认识教育科研对教学活动的巨大指导和推动作用。2005年3月被评为教育部“十五”规划课题《创新学习研究与实验》优秀实验教师，2005年10月被评为全国中语会国家“十五”重点课题《大面积提高学生作文能力研究实验》课题研究“科研先进个人”。有多项科研论文和成果获奖或发表；2005年4月我的原创论文《初中语文阶梯式作文教学的尝试》在2004－2005年度全国学习科学研究会创新实验中心学术委员会评审中被评为一等优秀科研成果；2005年7月我的《描写的技巧》一课在全国中语会《大面积提高学生作文能力》课题第二届全国优质课大赛中获一等奖；2005年8月《初中语文阶梯式作文教学的尝试》一文发表在《人民教师》第八期；2005年12月所指导的学生参赛作文《给近代名人的一封信》获中语会国家级重点课题《大面积提高学生作文能力研究与实验》“十五”期间成果展评一等奖，我同时获得教师指导奖。
2006年是我在教育教学工作中大力推行科研成果的一年，我将几年来所研究出的科研成果努力同教学实际结合起来，在课堂教学上，我结合创新学习构建主义理论，初步创建出带有个人特色的《创新学习网络化体验教学模式》，对不同的课文运用讨论式，启发式、探究式、互评式、体验式等不同的授课方式来进行授课，收到非常好的效果。在班级管理上，我注重以人文理念管理班级，把学生当做老师的助手而不是对手来待，给学生一个自主管理的平台，还学生一个在竞争中借力发展的空间。让学生学会自我管理，自我提高，自我反省，自我培养；使其主体意识得到强化。创建出一个文明守纪团结协作，奋勇争先，凝聚力强的班级体。为他们走向毕业年级打下牢固基础。
2007年，是我这届学生升到初四年级。由于自己的教育观念发生巨大的转变，也势必使学生发生根本的变化。我带着学生向着中考的目标奋进。学生思想稳定，士气旺盛。在班级营造一个非常浓郁的学习氛围。经过一年的努力，这届学生有4名学生考入中专，其它同学全部考入理想的高中。临毕业时，有很多同学说：“我在六十四中学真的没呆够，真为在这样的班级里学习而感到自豪”。送走本届学生后，我在2007年8月又接了新初
一、二班，我准备以更大的干劲和更高的热情继续做好今后的工作。也就在这一年，我的论文《多元智能理论指导下的语文教学初探》获全国教育科学教育部“十一五”科研规划课题《创新智能教学理论与实践研究》科研成果一等奖。我本人也被评为大庆油田教育中心优秀教师。
我是学校的教研主任。自任职8年来，负责主持实施了三个全校范围的科研课题：1999年至2002年负责实施国家“九五”科研课题《转型期中小学个性发展与教育》；2003年至2006年国家“十五”重点科研课题《创新学习研究与实验》；2006年至2007年国家“十一五”重点科研课题《创新智能教学理论与实践研究》自己也专门参加了国家“十五”重点课题《大面积提高学生作文能力研究与实验》。参加课题研究八年来，自己积累了丰富的经验。并在各级领导的大力支持下取得了可喜的成绩：全校教师有近200篇论文获国家级一二等奖，有70多个科研成果获国家省级一二等奖。选送了6节优秀课，我校也在2004年12月荣获大庆市教培中心教科研先进单位称号。
从教21年来，我以自己的亲身经历深刻地感到当一名人民教师是神圣而光荣的，我也为能成为教师队伍中的一员而感到自豪和骄傲。我深知作为一名人民教师肩负着为祖国培养人才，振兴民族的重任，虽然教师的工作辛苦了一点，劳累了一点，但我愿意坚守在三尺讲台旁，用真诚和汗水来演绎自己精彩的人生。在今后的工作中，我将继续努力，以更大的干劲和更高的热情干好工作，多为学生办好事，办实事，紧紧抓住教育改革的大好机遇，努力钻研，大胆探索，乐于奉献。以实际行动和卓越工作成绩来回报国家，回报社会对我的厚爱以无愧于人民教师这一神圣的光荣称号。
第14篇：教师业务鉴定
教师业务能力评价
XX同志是XX小学一名年轻体育教师，他在学校主要担任体育教学工作，体育队的训练工作，同时还担任立体手工的教学工作。该同志参加工作以来，认真学习马列主义毛泽东思想，高举邓小平理论旗帜，以“三个代表”精神为指导，政治立场坚定，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。
该同志认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育、新课程标准实施的方针政策，着力于培养学生的创新能力和实践能力，既教书又育人。在教学中，该同志爱岗敬业，依法治教，能认真钻研教材，精心设计每一堂课，努力向课堂40分钟要质量。他积极投身教学改革，勇于探索实践。作为一名青年教师，他能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来，逐渐形成了自己的教学特色。经过努力，他在教学取得了较好的成绩。该同志能熟练运用现代教育技术，提高教学效率，能自觉、恰当地运用教育理论总结、概括自己的教育教学经验。
代理班主任期间，能严格要求自己，团结同志，关心每一位学生的身心发展，乐于奉献，耐心地辅导困难生，做到用心教育，用爱教育。认真完成本职工作，积极完成领导交给的各项任务。
该同志无论是在教学岗位上，还是在生活中都勤勤恳恳，任劳任怨，受到领导和同事好评。
XXXX小学
XXXX．Xx日
第15篇：教师业务学习制度
教师业务学习制度
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”当老师不容易，当一名好老师更不容易，当一名永远的好老师更难——这需要教师不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。
1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记。
2、为了提高教学质量，每位教师必须加强自身的业务学习。每年要结合自己的专业方向，制定学习计划。
3、教师业务学习可通过自学、各种培训班、网络研讨等多种途径进行，业务学习以在职学习为主，以自学为辅。
(1) 学校每周组织一次研讨活动（讨论、通过教研计划，组织学习理论，经验介绍、观看录像、集体备课、说课、网络学习等）。
(2)每学期学校组织一次校内大型公开课。
(3)新调入教师，需上至少一节汇报课。
(4)每学年组织一次外出取经学习或请名师来校讲课一次。
(5)每学年举行一次教师基本功\"五个一\"竞赛。具体内容如下：一堂好课，一口标准普通话、一手好字、一篇好论文、出一份好试题。
5、应坚持写读书笔记。要结合教学实际，积极撰写论文、教学随笔、教后反思等。每月上交学校一篇质量较高的教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。
6、骨干教师应承担1-2名青年教师业务指导，起“传、帮、带”作用。
7、每学期安排一次集体学习讨论本学科研究发展趋势活动。
8、学期结束，教师将业务学习笔记交教研组长上交教导处审查、存档。
9、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节，青年教师（毕业三年以内者）不少于2节。
10、积极参加学校、上级组织有关部门的优质课、说课、教学能手评选等活动，人人争先。
第16篇：教师业务学习制度
联合关教师业务学习制度
1．每周一由教导处或教研组长组织举办业务学习(双周)。
2．学习时间不准迟到、早退，无故缺席。
3．每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先备好学习内容，语言精练，主题明确。
4．学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做与工作无关的事，不得会客或接待家长、学生。
5．学习内容由教导处、教研组选学和教师个人选学相结合。
6．学习要有记录，要将所学内容记入业务学习笔记本。
7．学期结束，教师将业务学习笔记交教研组长上交教导处审查
8．一学年度举行一次业务学习笔记评展，对优秀的给予一定的奖励。
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12、9
第17篇：教师业务体会
教师业务学习心得
随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。
一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。” 教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
能够让学生实现有效学习的课，是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课；而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。
教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其 1
先进性的具体体现和要求。2
第18篇：教师业务学习制度
于洼九年制学校校本教研
（教师业务学习制度）
1.要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念；
2.按照学校的要求，每学期记好学习笔记不少于1.5万字；
3.要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要；
3.要注重本学科以外各科知识的学习；
4.要积极参与本学科课题研究，并积极撰写论文，每学期每位任课教师至少提供一篇以上经验总结或论文；
5.要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解；
6.要积极参与听课、评课活动，每学期听课不少于15节；
7.加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性；
8.积极学习现代教育技术，50岁以下任课教师人人能上多媒体课，且每学期自己至少制作一个课件；
9.采取个人学习和集体学习相结合，以个人学习为主。
10.凡参加外出业务学习的教师，回校后要向有关领导汇报，视情况写出汇报总结或上汇报课；集体学习不得迟到、早退，无故缺席者作旷工处理。
第19篇：教师业务自传
业务自传
卢霖洁，女，1989年生，2013年毕业于郑州轻工业学院数学与应用数学专业，2014年8月份到芝田镇蔡庄小学任教。参加工作以来,我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、热爱每一位学生，坚持求真务实的态度，积极探索教学模式，努力改进教学方法。在此，特做如下总结：
一、思想品德方面：
参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚信社会主义道路，坚持党的四项基本原则，发奋学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想，全面学习“八荣八耻”，深入学习十七大报告并领会其精神。坚决贯彻党的教育方针，遵纪守法，爱岗敬业，团结友爱，为人师表，教书育人，无私奉献。作为党员，热心帮忙困难学生，用心参与“保先”活动的开展，撰写心得，提高认识，防腐拒变。应对工作，做到尽职尽责，开拓创新；应对学生，做到关心爱护、公平对待，尊重学生人格。用心参与各种有益于身心健康的文体活动，发奋持续鲜活的精神风貌。
二、专业知识扎实，理论知识优化
作为教师，我深切地认识到：要能“授业”“解惑”，自身必当拥有“一桶水”，并保证桶里的“水”永不干涸。从教以来来，我一直在继续学习数学专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。
三、把握教学各环节，教学效果明显
在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。
1、认真备课。作为一名教师,上好一堂课不难,但备好一堂课很难。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。我认真研究教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想.与此可见,认真备课对教学十分重要。
2、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着\"传道,授业,解惑\"的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理,清晰,准确,生动。我上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实，使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。
3、注意因材施教,做好课后辅导工作。
学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气，因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应,课后交流,作业记录中掌握各个学生的学习状况,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。
总之，一分耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
第20篇：教师业务工作总结
业务工作总结
本人自中师毕业后，从事教育教学工作已18年。
参加教育工作以来，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，积极学习马列主义、毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实“三个代表”、“八荣八耻”、党的“十八大”报告重要思想，热爱并忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，遵守《教师职业道德规范》。爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，关爱学生。工作勤勤恳恳，吃苦耐劳，勇挑重担，严格要求自己，注重言传身教，教育效果良好，多次被评为街“先进工作者”。2008年12月被评为武汉市中小学教师交流工作先进个人。2012年2月被评为新洲区“课内比教学，课外访万家” 先进个人。
从事班主任工作八年来，关心爱护每一位学生，重视学生的思想教育工作，每年转化后进生多人；为每个学生的成长和发展奉献自己的一切。班务工作开展得有声有色，充分调动学生的学习积极性，促进其健康快乐成长。因材施教，以正确理想引导学生，开展主题班会，形成良好的班风。深受学生的爱戴和家长、学校领导、老师的好评，真正成为学生心目中的良师益友。班级管理成绩显著，所带班级多次被评为校、街“先进班集体”，李晔等多名学生被评为市、区“优秀学生干部”、“三好学生”，本人多次被评为街“优秀班主任”。
积极开展教育教学改革，大胆创新，勇于开拓。大力倡导自主、合作、探究的学习精神，充分体现以学生为主体的教学思想。充分调动学生的学习积极性。任职以来，辅导学生竞赛数十人获奖，其中2003年，所带班学生熊飞的习作《路》发表在全国中语会会报《语文报》上；2004年，学生袁锦琪的习作《品味快乐》获湖北省征文比赛一等奖；2005年5月，学生夏园荣获武汉国际楚才杯作文大赛三等奖；2004——2005年，有多名学生获市中语赛
二、三等奖；2006年，学生李启超在“写给北京2008奥运一封信”书信比赛中获武汉市二等奖；2006年12月，在“快乐阅读”大赛中，本班学生喻佳获武汉市一等奖。2009年本班3名学生在市规范汉字书写赛中分获市级
一、二等奖。2011年本班学生谢成鸿等获市主题阅读大赛区级
一、二等奖。2012年本班学生易佳文在全国中学生作文大赛中获湖北省一等奖。
所带班级多次各项指标名列全校前列；其中2000年——2005年，所带班级语文成绩均名列学校前茅。2006——2007学年度所带班级六年级（4）班语文成绩在期末统考中名列全校第一，在全街期末统考中名列前茅。2007——2008学年度在凤凰胜利小学扶贫的一年里，所任教的五年级，期末全镇统考全班语文平均分也由执教前的62分提高到82.5分。 2008——2009学年度担任三年级（1）班语文教师、班主任，所带班级语文成绩在期末调考中名列全校第一，名列全街前茅。
2009——2010学年度担任六年级（4）班语文教师、班主任，六年级语文成绩在毕业升学考试中名列邾城街第一名。
2010——2011学年度担任七年级（3）班语文教师，所带班级语文成绩在期末调考中
名列全校第一。
2011——2012学年度担任八年级（3）班语文教师，所带班级语文成绩在期末调考中名列全校第一。
2012——2013学年度担任七年级（3）班语文教师，所带班级语文成绩在期末调考中名列全校第一。
作为区级骨干教师，认真履行“传、帮、带”的职责，亲自讲公开课，示范课，传授教学经验，使青年教师的业务水平得到提高，使不少青年教师成为学校骨干教师，受到同行好评。 2000——2002年，指导青年教师XXX备课、说课、讲公开课。2003——2005年，传授青年教师XXX、XXX阅读课、写作课教学方法。2006——2007年，指导青年教师杨荣阅读课、写作课教学。2007——2008年，传授青年教师谢兵富班级管理的方法。007——2008学年度在凤凰胜利小学扶贫的一年里，应凤凰教育总支领导要求，为凤凰镇所有语文教师上了一堂示范课，并得到了听课领导、老师的一致好评。
2008—2010年，指导杨荣、陈淑红等语文教师写作课教学，她们先后在校级赛课中获奖。
2011—2013年，指导XX、XXX、XXX等语文教师阅读课教学，她们先后获区级优质课一等奖。
积极参与教科研工作。2000年在全街赛课中所授《落花生》被评为优质课一等奖（刘集教委）。2001年3月论文《阅读课“四字”教学模式初探》获全国优秀教师论文汇展三等奖，并入选《当代优秀教师论文汇编》一书。同年4月，该论文被全国中语会课堂教学研究中心评为第17届年会语文教科研优秀论文二等奖。同年3月，论文《主动学习，参与实践》入编《当代教育界论文大观》（《中国教育报》湖南记者站编辑），并获全国优秀教师论文大赛三等奖。同年4月，论文《充分利用身边的资源》被评为区级优秀论文三等奖（区教研室）。2004年12月，所授《诗词五首》获区优质课（区教研室）。2004——2006年参与研究的区级十五规划课题于2006年12月结题，并获得教科研成果证书。2007年7月，论文《掘学生心中的那口泉》发表于新洲区教育局编《我与新课改同行》（第二集），获区级二等奖。
2009年7月论文《用爱滋润
绽放智慧语文》发表于区教育局编《我的教育智慧》，并获区级三等奖。
2010年7月论文《诗意情怀
一路相随》发表于区教育局编《我的教育情怀》。 2010年9月论文《创造实践机会
提高写作能力》发表于区教研室编《教育教学研究》。2010年12月，在新洲区“堂堂清”赛课中获区级二等奖。
2010年12月，获区级优质课一等奖。（区教研室）
2011年11月获邾城街“课内比教学，课外访万家”一等奖。（街教育总支） 2012年2月获新洲区“课内比教学，课外访万家”一等奖。（区教育局） 2012年2月被评为新洲区“课内比教学，课外访万家” 先进个人。（区教育局） 2012年5月论文《春风唤起万家情》发表于区教育局编《课外访万家优秀感悟论文集》。2012年12月经验材料《播种诗意语文》在邾城街2012年初中教育教学工作会上作了典型
交流。
在十八年的教育教学工作中，我体会到教书育人，要把它当成一种事业，要全身心投入，不断学习和创新，要与时俱进，才能有更大的发展。
