第十章
建设中国特色社会主义文化
一、单项选择题
1.中国特色社会主义文化建设的根本是（ ） A.在全社会形成共同理想和精神支柱 B.发展教育和科学
C.营造良好的文化环境 D.深化文化体制改革
2.建设和谐文化的根本是（ ） A.坚持马克思主义的指导 B.发展科学和教育
C.坚持社会主义核心价值体系 D.推进文化体制改革
3.建设社会主义核心价值体系的根本是（ ） A.坚持马克思主义指导思想
B.树立中国特色社会主义的共同理想 C.弘扬民族精神和时代精神 D.树立社会主义荣辱观
4.中国特色社会主义文化的中心环节是（ ） A.坚持文化为人民服务，为社会主义服务 B.加强思想道德建设 C.高举马克思主义旗帜
D.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
5.社会主义道德建设的核心是（ ） A.为人民服务 B.集体主义 C.诚实守信 D.爱国主义
6.社会主义文化建设的根本任务是（ ） A.坚持用科学理论教育全党，教育干部和群众
B.培育“四有”新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质 C.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向 D.坚持百花齐放、百家争鸣的方针
7.党的十五大报告指出，中国特色社会主义的文化是综合国力的（ ）A.重要内容 B.重要部分 C.重要基础
D.重要标志
8.党的十六大将全民族的思想道德素质、科学文化素质和（ ）明显提高作为小康社会的一个重要目标而提出。 A.精神素质 B.健康素质 C.品德修养 D.创新意识
9.是发展科学技术和培养人才的基础（ ） A.文化 B.教育 C.哲学 D.管理
10.大力发展社会主义教育和科学事业，实施科教兴国的战略，是我们坚定不移的（ ） A.基本制度 B.指导纲领 C.发展战略 D.方针
11.教育科学文化建设是增强我国综合力和国际竞争力的（ ） A.基础 B.根本要求 C.前提 D.决定性因素
12.思想道德建设决定着文化建设的性质和发展方向，是社会主义文化建设的（ ） A.中心环节 B.根本要求 C.特定内涵 D.根本任务
13.把培养( )作为建设中国特色社会主义文化的根本任务，是中国特色社会主义伟大实践的必然要求。 A.“四有”公民 B.社会主义事业接班人 C.“四化”干部 D.社会主义事业的建设者
14.坚持文化建设正确的指导思想，明确先进文化的前进方向，是发展、繁荣（ ） A.中国特色社会主义政治的根本要求 B.中国特色社会主义文化的根本保证 C.中国特色社会主义经济的根本动力
D.中国特色社会主义政治和经济的根本动力
15.坚持中国特色社会主义文化建设和指导思想，坚持先进文化的前进方向，最根本的是要坚持（ ）
A.科学技术在文化建设中的指导地位
B.人类优秀文化成果在文化建设中的指导地位 C.先进世界观在文化建设中的指导地位
D.马克思主义价值观在文化建设中的指导地位
16.社会主义文化建设的基本内容包括思想道德建设和（ ） A.民主法制建设 B.教育科学文化建设 C.树立共产主义理想
D.树立正确的世界观、人生观、价值观
17.在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设（ ） A.中国特色社会主义文化 B.融入西方文明的文化
C.民族的文化 D.面向现代化的文化
18.发展中国特色社会主义文化，要把宏扬主旋律和（ ） A.坚持马克思主义指导结合起来 B.提倡多样化统一起来
C.发展民族文化统一起来 D.吸收西方文化结合起来
19.党在社会主义初级阶段基本路线提出：“为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”这里的“文明”是指（ ） A.物质文明 B.现代文明 C.古代文明 D.精神文明
20.在邓小平提出的一系列“两手抓”的战略中，核心和根本是处理好（ ） A.物质文明和精神文明的关系 B.人与人之间的关系
C.经济建设和民主建设的关系 D.改革开放和惩治腐败的关系
二、多项选择题
1.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（ ） A.马克思主义指导思想
B.中国特色社会主义共同理想
C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.社会主义荣辱观 E.科学发展观
2.社会主义思想道德建设包括（ ）
A.大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神
B.开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育 C.在全社会形成共同理想和精神支柱 D.加强党风廉政建设
E.“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
3.物质文明与精神文明的关系是（ ） A.相辅相成、相互促进
B.精神文明对物质文明起巨大的反作用
C.物质文明是基础，对精神文明起最终的决定作用 D.精神文明是基础，对物质文明起最终的决定作用 E．物质文明发达了，自然带动精神文明的发展
4.中国特色社会主义文化建设的地位和作用体现在（ ） A.是社会主义现代化建设的重要内容
B.为社会主义现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证 C.是凝聚和激励全国各族人民的重要力量和综合国力的重要标志 D.是全面建设小康社会的重要内容
E.是中国特色社会主义建设的重要组成部分
5.培养“四有”的社会主义公民，其“四有”包括（ ） A.有理想 B.有道德 C.有文化 D.有学历 E.有纪律
6.无论是对待民族文化还是外国文化，我们要坚持的方针是（ ） A.取其精华 B.去其槽粕 C.洋为中用 D.古为今用 E.开拓创新
7.要认真贯彻党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，在全社会倡导包括如下内容的基本道德规范 ( ) A.爱国守法 B.明礼诚信 C.团结友善
D.勤俭自强 E.敬业奉献
8.改革开放以来，我国的教育事业不断发展，主要表现是（ ） A．基本普及九年义务教育
B．基本扫除青壮年文盲
C．基本普及高中教育
D．高等教育规模显著扩大 E．教育市场化趋势的抬头
9.坚持以什么为指导、为什么服务的问题，是文化建设的根本问题，它不仅决定着文化建设的目标，也决定着文化的性质。建设中国特色社会主义文化，必须（ ） A.坚持以马克思主义为指导 B.为经济建设服务
C.为人民服务 D.为社会主义服务 E.保持文化的公益性
10.当前，我们要推动我国教育事业全面协调可持续发展，坚持（ ） A.教育的社会主义性质 B.教育公益性原则
C.育人为本、德育为先 D.努力促进教育公平
E.提高教学质量，实现精英教育
三、辨析题
1.我国宪法规定公民政治权利不受教育程度的限制，列宁却说：“文盲是处在政治之外的。” 2.社会主义市场经济是法治经济。因此，在市场经济中人们的行为可以不受道德规范。 3.“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。”
四、论述题
1.试析：“君子喻于义，小人喻于利”既符合集体主义原则，也符合社会主义物质利益。 2.为什么要弘扬和培育民族精神？ 3.试述社会主义文化建设的基本内容。
五.材料分析题
1.阅读材料，回答问题。
2008年，云南省文化厅、省公安厅、省卫生厅、省财政厅、省工商局、省新闻出版局等部门在全省范围内联合启动了“云南省文化市场绿色行动计划”。计划力争到2010年创建“绿色文化市场经营场所”270家；实现省和16个州市均成立网吧、演出、娱乐等协会，全省“绿色网吧”试点达到85个左右，完成全省卡拉ＯＫ内容管理系统建设工作等目标。这次行动计划的实施，是云南省文化市场管理工作有史以来参与部门最多、持续时间最长、工作力度最大的一次。
2009年3月，云南省全面开展净化社会文化环境专项整治工作。昆明、保山、临沧、大理、玉溪等地针对文化市场中存在的问题，采取了切实有力的措施，开展取缔“黑网吧”专项行动，对电子游戏经营场所、娱乐场所以及学校周边文化环境进行持续整治，成效明显。据统计，今年上半年，全省共出动文化市场执法人员57928人次、检查文化经营单位53644家，停业整顿198家。
根据材料，谈我国社会主义文化发展过程中可能出现的问题，以及如何应对？ 2.阅读材料，回答问题。
长征：献给世界的壮丽史诗
美国时代生活出版公司出版《人类1000年》一书中将中国的火药发明、成吉思汗帝国和长征列为100件重要事件中。将长征列入，他们当然不是从中国共产党党史和中国红色武装的军史角度来看待长征的,它表明他们肯定了长征的影响。 我们在回首长征的时候，应该从人类文明发展的角度去探寻中国历史上这一重要事件。长征是人类历史上罕见的不畏艰难险阻、不畏牺牲、传播理想的远征，是信念不朽的象征，它虽然过去了多年，但依旧被世人追寻不已。曾任美国国家安全事务助理的布热津斯基于1981年秋天宣布，他要来中国进行一次“沿着长征路线”的跋涉。他带着他的全家走上了1934年中国工农红军走过的路。当这位西方政治家走到大渡河渡口的悬崖边时，他被这条湍急的河流和两岸险峻的崖壁震惊了，他被3万多中国工农红军在十几万国民党军的追堵中渡过这条大河的壮举震惊了。他后来说：“对崭露头角的新中国而言，长征的意义绝不只是一部无可匹敌的英雄主义史诗，它的意义要深刻得多。它是国家统一精神的提示，它也是克服落后东西的必要因素。”发生在20世纪30年代的红军长征，是中国革命史上一座不朽的丰碑，是中国在世界上影响最大的重要事件之一，是中国献给世界的一部惊心动魄、可歌可泣的英雄史诗，长征突破了国度、阶级和政治界限，成为中国人民的精神丰碑和中华民族自强不息的象征，充分体现着中华民族精神的基本价值取向。历史可以过去，但精神光照千秋。无论是哪一个国家或民族的人，无论持有何种意识形态，中国工农红军的长征给予人类的精神财富是走向理想所必需永不磨灭的精神。
长征精神就是把中华民族的根本利益看得高于一切，就是为了救国救民不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，就是顾全大局、严守纪律的精神，就是紧紧依靠人民、同人民生死相依的精神，有了这种精神，就会知道生命为什么历经苦难与艰险依然能够拥有快乐和自信，就会知道当一个人把个人的命运和民族的命运联系起来时，天地将会那么广阔，生命将会何等光荣。
根据以上材料，结合相关理论，回答下列问题： （1）长征体现了中华民族的什么精神？
（2）从大学生的使命、弘扬民族精神、坚定理想信念角度谈当代大学生应怎样领悟长征精神？
第十章
建设中国特色社会主义文化
一、单项选择题
1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B 9.B 10.D 11.D 12.A 13.A 14.B 15.D 16.B 17.A 18.B 19.D 20.A
二、多项选择题
1.ABCD 2.ABCE 3.ABC 4.ABCE 5.ABCE 6.ABCD 7.ABCDE 8.ABD 9.ACD 10.ABCD
三、辨析题
1.这两个命题是不矛盾的。
我国宪法规定，我国是人民当家作主的社会主义国家，公民享有宪法规定的广泛的民主权利。公民的政治权利不受教育程度的限制。列宁这句话的意思是说，文盲由于自身文化条件的限制，不能真实有效地参与政治活动。因此，不能充分享有宪法规定的各项民主权利，履行公民的职责。也正是从这个意义上列宁讲“文盲是处在政治之外的”。落后国家的民主政治建设是一项长期而艰巨的任务，要把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，必须大力发展教育文化事业，提高公民的文化素质，使公民的民主权利和行使民主权利的能力相统一。
2.这一命题是错误的。
社会主义市场经济是法治经济，经济活动要有法律来保障。但是法律无法解决经济活动中的一切问题，市场经济的正常运行还需要人们在经济活动中遵循诚实、守信等道德规范，在不损害他人利益和社会公共利益的前提下追求自己的利益。同时，法律的制定及实施也是以一定的道德标准为基础的。所以，在市场经济中人们的经济行为也要受道德规范。
3.这句话有一定的道理。
它说明精神文明要以物质文明为基础，但是应该指出的是，有了一定的物质文明并不意味着自然而然地产生与它相适应的精神文明，精神文明与物质文明的发展并不总是同步的。当前，我们在搞好物质文明建设的同时，还需要十分重视精神文明建设，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针。
四、论述题
1.“君子喻于义，小人喻于利”是指道德高尚的人通晓义，而一般的人则通晓利。评价人的道德高尚与否，把是否讲道义放在第一位作为标准是值得肯定的，但片面强调义而忽视利则是片面的。
集体主义体现了社会主义社会的本质和改革开放、发展经济的客观要求。一个人的道德高尚与否，不在于要不要个人利益，而在于是否把国家利益、集体利益放在首位。社会主义物质利益原则，是指人们通过诚实劳动和合法经营致富，这样做是为发展生产力，提高人民生活水平，增强综合国力。该观点只讲义不讲利，不符合社会主义物质利益原则。
2.（必要性）
民族精神是一个民族生命力，创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 （意义）
（1）是加强社会主义精神文明建设的必然要求； （2）为全面建设小康社会增强巨大的精神动力；
（3）是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求；
（4）是增强综合国力的必然要求。
3.社会主义文化 建设 的基本内容：包括 思想道德建设和教育科学文化建设。
第一，加强社会主义思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力的问题。思想道德建设集中体现着精神文明建设的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
第二，加强教育科学文化建设。教育科学文化建设，要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。实现现代化需要教育、科学和文化的发展，文盲半文盲人口较多的中国要实现现代化更需要教育、科学和文化的发展。教育和科学是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才，关系到21世纪我国社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位，大力培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
五.材料分析题
1.在市场经济条件下发展中国特色社会主义文化，可能出现很多负面的问题。在文化繁荣的背后可能是文化的病症。由于利益的驱动，文化市场鱼龙混杂，泥沙俱下，可能影响文化事业的健康发展，对文化环境中的受众造成不良影响。
应加大对文化市场的监管，并积极倡导主流文化，坚持文化的社会主义方向等。
2.长征精神体现了中华民族艰苦奋斗、自强不息的精神、不怕困难，团结一致的精神，爱国主义，与群众紧密联系的精神，顾全大局，严守纪律的精神等等。
当代大学生在新的历史时代下仍然有发扬长征精神的必要性和现实性。以长征精神来面对市场经济条件下的 金钱、权力的诱惑，顽强拼搏，实现事业成功，对理想不懈追求。当代大学生要多看长征方面的书、电影、材料，学习历史，体会长征精神为今天的事业巩固精神支柱。
